小学道德与法治-我爱家乡山和水教学设计学情分析教材分析课后反思

课题:二年级道德与法制13课我爱家乡山和水第一课时教学目标：1.知道自己的家乡在哪里，奠定热爱家乡的感情基础。2.学生学会留心生活，欣赏家乡的美。3.在寻找家乡的美的过程中培养学生热爱家乡的情感。教学重点：1.知道自己的家乡在哪里，奠定热爱家乡的感情基础。2.学会留心生活，欣赏家乡的美。教学难点：运用观察、访问、调查资料等方式，寻找家乡的美。教学方法：引导、补学、激学、评学学习方法：自学讨论学准备及手段：1.《我的家乡》图片及相关的自然景观图片。2.学生准备图画纸和彩笔。教

学

环节：直入新课认识家乡师：同学们，每年寒暑假，有些同学都随自己的爸爸妈妈去旅游，领略了祖国的大好河山的美景。但是中国还有许许多多的美景等待着你们去游览，去欣赏。师：看小那日松在他的家乡欢迎你呢。（PPT出示草原放牧的图片）师：你看见了什么？听见了吗？小那日松的家乡在内蒙古呼伦比尔呢。师（PPT播放书上的图片）：这里是小秦江的家乡陕西马家河村。黄图高坡不仅是陕西，还包括山西、甘肃、青海、宁夏省部分地区，面积是40万平方公里，为世界上最大的黄土堆积区。师PPT播放课本上另两副图片，看小红和小丁的家乡在哪里？如果你是小红（小丁），请你看图说说他们各自的家乡有什么他们特别喜欢的景色？师：同学们，课本中的小朋友都喜欢自己的家乡，并且能说出自己家乡的景观和特色。2．小小导游，介绍家乡⑴师：同学们，那你的家乡在哪里？它的山山水水美吗？你愿意将你的家乡介绍出去，让更多的人知道吗？二、直入新课师：这节课开始，我们就来当个小导游，开启探寻我们的家乡之旅，把家乡最美的地方介绍给更多的小朋友号好吗？⑵老师示范介绍（PPT图片）我的家乡在日照市五莲县，我住在逸城山景小区，从阳台看出去的景色，真美。我在五莲县实验学校工作。我喜欢县城西北侧的人民公园。师：请每个小朋友像老师这样，同桌互相介绍自己的家乡。每个同桌选出代表全班交流。师：来，给介绍得清楚的小朋友一个赞（竖起大拇指）。3.发现家乡美，介绍美丽家乡。⑴师：我们知道了自己的家乡在哪里，现在来学学这些小朋友，把你发现的家乡美丽的山水、古建筑介绍介绍吧。PPT出示课本51页4幅图，分别说出家乡的特色。⑵让学生拿出自己收集的家乡美景的图片，小组相互观察，认识体会家乡美景。⑶请学生先小组说，每个人都要说，让学生代表上展台展示图片内容并做说明。（4人）4.老师出示一组自己家乡美景的照片，让学生进一步感受到家乡的美丽三、揭示课题5.师小结：这节课通过介绍家乡的山山水水，让我们更加热爱自己的家乡吧。6.布置家庭作业板书设计：13我爱家乡山和水草原山黄图高坡→家乡{美丽热爱农村水城市道德与法制二年级上册13课我爱家乡山和水第一课时学情分析二年级学生对于“家乡”概念的解读比较混乱，不少学生认为“家乡”指的是父母儿时的“老家”，而自己可能都没在那里生活过，于是爱家乡的教育成了脱离生活的口号，也难以真正触动学生的内心。因此我们需要帮助学生明确“家乡”对于自己到底是什么地方，帮助他们找到“爱家乡”与自己生活体验的联系。另外，“家乡”对于多数低年级学生来说也只是一个抽象的概念，他们对它缺少关心，尚未形成亲近感。因此，学生需要从亲近自己生活的地方开始，感受一山一水、一草一木的美丽与可爱，热爱家乡，产生对家乡的喜爱之情。道德与法制二年级上册13课我爱家乡山和水第一课时效果分析：《我爱家乡山和水》是部编版二年级道德与法治上册第四单元的第一课。在上课时，我首先让孩子们先明确自己家乡的位置，同学们对这个话题也很感兴趣，发言也积极，但说的时候注重表面上的感受。可当我让他们作为小导游站起来向同学和教师介绍家乡时却显得很茫，后来才知道是说不清家乡的具体地名，这说明孩子们对自己的家乡了解得不够多。

在课堂教学时，同学们从自然风光和人文景观两方面谈到了对于家乡的环境美和家乡的特征，以激发学生爱家乡的情感。最后引导学生也来用画笔描绘自己的家乡山山水水的美好景色画下来。在常规的教学中，我确实忽略了课前的预习与搜集资料在教学中的作用．总不想增加孩子的负担，但作为老师，我应该让孩子课前口头上向家长了解一些有关家乡的资料，那样的话，至少会有多数同学能在课堂上对老师的提问做到胸有成竹，对这门学科产生浓厚的兴趣，对整节课来说也能收到事半功倍的效果．真正让课堂充满生机，让孩子在课堂上有感而发！道德与法制二年级上册13课我爱家乡山和水第一课时教材分析《我爱家乡山和水》是部编人教版二年级上册第四单元的第一课。教材围绕引导学生自主认识家乡美，体验家乡的美景，了解家乡的故事、民俗传说，会唱家乡的歌曲展开活动。指导学生运用观察、访问、调查资料等方式，寻找家乡的美，了解家乡，能够主动留心生活，欣赏家乡的美，激发热爱家乡的情感。道德与法制二年级上册13课我爱家乡山和水第一课时评测练习：一、填空：我的家乡在（）省（）市（）县。我家住在（）。我家周围有（）、（）、（）等美丽景色。我家乡最著名的旅游景点是（）。我的家乡有（）、（）等著名小吃。二、判断这些景色是哪里的，能认出来吗？道德与法制二年级上册13课我爱家乡山和水第一课时教学反思从新课标的教学内容、教学要求来看，记住几个知识点并不难，难就难在如何通过学习过程，来真正激发学生的个体意识，并通过学生的情感、态度、价值观的培养，让学生积极参与问题，解决问题，加强个体自我的心态调适，真正达到知识与情感的和谐统一。教师要在重视学生学习结果的同时，更要关注学生学习的过程。为了更好地体现新课标的教学理念，让每个学生都能在学习中享受到成功的喜悦，激发学习的热情。本课在认识家乡环境的基础上，达到了学生了解家乡、热爱家乡的目的。课堂上以学生活动为设计主体，学生们参与积极，课堂气氛活跃，但有的时候我的想法代替了孩子们的想法，思路还不够开阔，今后将继续努力学习，积极引导学生自主、合作、探究学习，成为课堂上真正的主体。在本节课中，由于学生年龄小，对一些说法表达不清楚，需要教师积极引导启发。道德与法制二年级上册13课我爱家乡山和水第一课时课标分析本节课教学目标是知道自己的