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文档简介

Word版本，下载可自由编辑函授毕业填表的自我鉴定时间走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的脚印     ，点点滴滴依旧清楚分明。

自从20ｘｘ年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录用后，布满信念的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。

上课期间，我坚持以往同学时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自我的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。

充分利用自我的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细解说的书本学问理解消化。一分耕耘，一分获得。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成果。

在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自我的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自我的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细解说的书本学问理解消化。

经过三年的本科函授学习，本人在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的提升，先概括如下：

一、思想熟悉：本人在函授学习期间，仔细学习了学院开设的专业课，经过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的老师不仅仅关注同学的学习，更关注同学的心里，塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。

二、业务熟悉：东莞理工高校函授学院的授课老师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在函授学习期间获得颇多，大大提升了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

三、专业技能：本人是一名幼儿老师，在校经过学习让我学会了很多以前自我对文学上不足的地方，对自我以后在事业上的提升有很大的帮忙。

短暂的两年半的学习过去了，我不仅仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢快的高校生活，提升了教育教学能力，并且更加坚决自我的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。同时，我也喜爱自我的班级，我与班级中的同学能和谐相处，且关系融洽。班中事务亦是积极参与，且乐此不疲。由于我信任，乐于助人乃欢快之本。

还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长学问，三交伴计。的确，三年寒窗的我亦有所获得。我不仅仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢快的高校生活，提升了教育教学能力，并且更加坚决自我的'追求，我将

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