人教版（新插图）一年级上册数学 第1课时 数数、认识数位和写数授课课件 教学课件

第1课时数数、认识数位和写数人教版数学一年级上册课件

611~20各数的认识我们已经学过哪些数？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10你还知道哪些数？复习导入一共有多少张水果卡片？11正方体和小棒分别都有多少个呢？15个正方体，20根小棒探索新知探究点111～20各数的组成和读法

用小棒表示11张水果卡片的数量。10个一是1个十10个一1个一1个十合起来是11探索新知2个十是20用小棒分别表示正方体和小棒的数量。1个十和5个一15探索新知11支18个13本

让我们一起数一数。探索新知这些都是1个十。2个十是20。

让我们一起数一数。这是1个十。探索新知1417121320探索新知上面的数有几个十，几个一，请你说一说吧！十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十

1112131415读作：你会读吗？1617181920探索新知探索新知小试牛刀

1.仿照样子，先数一数，再填一填。4420112探索新知小试牛刀

2.读一读，写一写。17读作：()

11读作：()20读作：()二十十七十一探索新知探究点211～20各数的顺序1112131415161718191020还有什么发现吗？比12多1的数是几？和18相邻的数是几？10和12中间的数是几？15在几和几的中间？探索新知探索新知小试牛刀

想一想，填一填。(1)按顺序填数。(2)与14相邻的两个数是()和()。(3)16前面一个数是()，后面一个数是()。(4)

()和()与18相邻。(5)9前面第2个数是()。14151718191315151717197十位个位1117十位个位先拨一拨，再写一写。探索新知探究点3认识数位、写数个位和十位的“1”意思一样吗？十位个位2这个数是几？先在计数器上拨出来，再试着写一写。个位上没有珠子，怎么写？0探索新知能不能只在十位上写上2，个位上不写？易错点十位个位2两颗珠子在十位上，表示十位上是2个十，要在十位上写2，个位上1个珠子也没有，应该用0占位，否则只写一个2，就成了2个一了。探索新知有1个十，在十位写1，第一位是个位，第二位是十位。到底怎样写数呢？13十位个位有几个一在个位写几。探索新知探索新知小试牛刀

1.在个位与十位位置正确的计数器右边的里画“√”√探索新知小试牛刀

2.小棒与计数器表示同一个数的，在里画“√”√探索新知小试牛刀

3.根据计数器的珠子，写出这个数。1511220当堂练习

1.猜一猜。由1个十和2个一合起来的数。()由2个十合起来的数。()

由7个一和1个十合起来的数。()122017当堂练习

2.(易错题)填一填。(1)

()个十合起来是()。(2)15里面有()个十和()个一。22015课堂总结

二、11~20各数的排列顺序：从小到大：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。从大到小：20、19、18、17、16、15、14、13、12、11。一、11~20各数的组成及读法：11~19各数都是由1个十和几个一组成的，读作“十几”。20是由2个十组成的，读作“二十”。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~三、写数的方法：先写十位上的数，再写个位上的数。有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。人教版数学一年级上册课件第1课时数一数1.准备课复习导入

在图中你都看到了什么？有的同学不但知道校园里都有什么，还知道它们分别有几个。让我们也先说一说，再数一数。探索新知探究点1数数量是1~10的人和物认真地数一数。123探索新知认真地数一数。用笔尖或手指一个一个点着数4探索新知认真地数一数。56探索新知认真地数一数。78物体数量较多时，可以数一个划掉一个。探索新知认真地数一数。9探索新知认真地数一数。10在数物体个数时，数到最后是几，物体的总个数就是几。小试牛刀

探索新知1456387数一数，连一连。探索新知12345678910

每一种物体的数量都可以用对应的数来表示。探究点2用1~10表示事物的数量探索新知

从1数到10

12345678910小试牛刀源于””的基础导学练5673452348910探索新知数一数，圈出正确的数。当堂练习

1235676783458910345(1)有3(座口)；(2)有6(只棵)；(3)有8(个只)；(4)有4(个朵)。1.(易错题)圈出正确的数和量词。当堂练习方格中画了不同的图形，数一数，用数表示出来。1.画了(

)个。2.画了(

)个。

3.画了(

)个。1098课堂总结的记知识和记方法二、1.用点数法或做标记法数事物的数量时，最后数到几，事物的数量就是几。2.两种数数方法的应用:数排列比较整齐的事物的数量可用点数法；数排列杂乱的事物的数量可用做标记法。