人教版（新插图）一年级上册数学 第7课时 8和9的加减法授课课件 教学课件_第1页
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第7课时8和9的加减法人教版数学一年级上册课件5

6~10的认识和加减法把能合成9的连起来。把能合成8的连起来。复习导入你是怎样计算的？看图你能列出哪些算式？5＋3＝88－5＝33＋5＝88－3＝5853探索新知探究点8、9的加减法你是想几的组成来帮助计算的？看图你能列出两道加法算式和两道减法算式吗？5＋4＝99－5＝44＋5＝99－4＝5探索新知9546＋2＝8你们会填吗？填一填。8622＋6＝8－2＝8－6＝862你是怎样想的？探索新知6＋3＝93＋6＝9－3＝9－6＝963填一填。963快来填一填，并把你的想法告诉大家吧！探索新知8－4＝4＋4＝84想一想。可以想：844探索新知探索新知小试牛刀

6262

摆一摆，说一说，填一填。8红球有个，白球有个，一共有个，一共有个，白球有个，红球有个，红球有个，白球有个，一共有个。一共有个。白球有个。红球有个。＋＝＋＝－＝

－＝

8628268268862826862826当堂练习

1.孔雀开屏。876543210012345678当堂练习

2.看图列式计算。6＋398－35课堂总结

有关8、9的加减法的计算方法：1.用小方块摆一摆。2.根据8、9的组成计算。第8课时8和9的加减法的应用人教版数学一年级上册课件5

6~10的认识和加减法说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。？个（个）＝4＋599个？个（个）＝9－36复习导入探索新知探究点8和9的加减法的应用观察图，你获得了什么数学信息？关于，从图中你知道了什么？一共有只，跑走只。要解决的问题是“还剩几只”。93探索新知怎样解答？求还剩几只，怎样计算？用减法。=（只）936－探索新知解答正确吗？还剩下6只214365探索新知树根下有

个

，树根旁边

一共有

只

，游走了有

个

，一共有几个

？

只，还剩几只

？

=（只）835－=（只）628＋2836探索新知小试牛刀

1.文字条件画“_____”，文字问题画“~~~~”，并解答。38－53~~~~~~~~~~探索新知小试牛刀

2.文字条件画“_____”，文字问题画“~~~~”，并解答。~~~~~~~~~~96＋39当堂练习

1.(1)一共有几个草莓？(2)一共有9个桃。9－363＋58当堂练习

2.【新考法】补充数学问题并解答。_________钓了几条鱼？我钓了5条鱼。我钓

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