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文档简介
第9单元总复习第3课时测量、时间、几何整理复习1测量长度过关1.我聪明，我会填。3钉子长()厘米。纸条长()厘米。2点评：钉子长6－3=3(厘米)，纸条长9－7=2(厘米)。2.先量一量下面线段的长度，再在右边画一条比它长2厘米的线段。4点评：将线段的左端与直尺的0刻度对齐，看线段的右端对着几，就是几厘米，据此可知该线段长4厘米。比4厘米长2厘米的线段长4＋2=6(厘米)。3.我聪明，我会填。角1是()角，角2是()角，角3是()角，角4是()角。钝整理复习2角与时间问题闯关钝锐直点评：用三角尺上的直角比一比，一样大的角是直角，比直角大的角是钝角，比直角小的角是锐角。4.看钟面，写时刻，并写出时针与分针所成的角。2:25锐6:45锐2:50钝9:00直点评：根据时针和分针的位置写出时刻，先看时针走过数字几，就是几时，再看分针从12起走了多少个小格，就是多少分，合起来就是几时几分；时针指向几，分针指向12，就是几时。用三角尺上的直角比一比，一样大的角是直角，比直角大的角是钝角，比直角小的角是锐角。5.按要求在图形内画一条线段。(画法不唯一)点评：根据直角的特征按要求画出线段即可，注意标上直角符号。6.下面右边的图形分别是谁看到的？连一连。整理复习3观察物体闯关点评：从前面看到的是，从左面看到的是，从右面看到的是，从后面看到的是。第10招用“推理法”解决算式问题类型1把“相同几个图形相加”转化成“几×图形”，从而求出图形代表几1．想一想，填一填。○＋○＋○＋○＝16□＋□＝6○＝(
)□＝(
)△＋△＋△＋△＋△＝10☆＋☆＋☆＋☆＝20△＝(
)☆＝(
)4325都转换成几×图形即可。2.○＋○＋○＋○＝12○＝(
)○＋△＝10△＝(
)先根据多个相同图形求出○代表几，在带入下面算式求出△代表几3类型2先求出一个图形代表几，再“代入”到另一个算式，求另一个图形代表几73.△＋△＋△＝18
△＝(
)△＋□＋□＝20□＝(
)6先根据多个相同图形求出△代表几，在带入下面算式求□代表几74.☆＋☆＋☆＋☆＝8
☆＝(
)☆×○＝10○＝(
)根据上面的算式推理出☆代表2，再把的值代入下面的算式求出○代表5。255．在下面的算式中，□、○、△各代表几？△×○＝18
4×□＝20○×□＝30□＝(
)○＝(
)△＝(
)类型3先从只有一个图形的算式里求出那个图形代表几，再顺着“这个条件”求出其他图形代表几中间的算式里只有一个图形□，所以先求出
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