一年级班主任个人年终工作总结

Word版本，下载可自由编辑一年级班主任个人年终工作总结本学期，我担当学校一年的班主任。班主任工作是琐碎、繁忙的，特殊是刚刚离开幼儿园步入学校的小伴计，他们年龄小、活泼好动，一下子还未能适应学校生活。很多方面的工作都是比较麻烦的。但本人担当了多年的一班级班主任工作，而且勤于向有阅历的老老师请教，所以做起来还是觉得轻车熟路，得心应手的。做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体悟到作为一名老师的真正欢乐。要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深化细致的工作，作为一班级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下：

一、真诚、急躁，培育同学良好的习惯

对于一班级的小伴计来说，学习是其次的，最重要是培育良好的习惯和品德。一开学，我就向小伴计们提出将“宁静、干净、敬爱、竞争”作为班级公约，渴望大家能共同遵守。为了帮忙大家达到这些要求，我利用会课和同学们一起学习《学校生日常行为规范》，并组织争论，明确学校生该做到哪些，不该做哪些。使同学初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、干净、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班，定期召开班会议，鼓舞他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作。同时，我熟悉到，无论哪一种习惯的养成都需要肯定的过程，日常要有足够的急躁、诚意引领同学，期盼他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友

每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被敬重。老师要以伴计的身份公平地与孩子沟通，倾听孩子的心声。班里有个同学，性格内向，有点弱智，10岁了才读一班级，还弱视，给学习造成一点的困难。父母在外，学习缺少关怀，孩子产生了剧烈的自卑感，并影响到学习成果。我认识状况后多次找她谈心，并准时与家长沟通，慢慢地她对学习树立了信念，成果也能渐渐进步，性格也开朗了，还会积极帮忙同学们打扫卫生。

三、家校联系，转化后进生

对于后进生，要以一片真诚的爱心去发觉他们的闪光点。日常课堂上多提问、多确定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我常常利用家校路路通告知孩子的在校状况。家校共同努力为同学制造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体进展。

四、敬业爱岗、勤能补拙

我担当了全级的数学科教程，工作比较繁重，但我还是任劳任怨，做好本职工作，完成教学目标。每天我都坚持七点半前到校，一边组织同学晨读，一边辅导一些后进生学习。放学了常常辅导个别同学做作业。对于同学的作业，我都仔细查阅，还经常出卷让同学测试，每次都查改、评讲。

五、身教重于言教，潜移默化

我要求同学讲文明、有礼貌，对于学校生，假如你每天说要如何如何讲文明有礼貌，或许他们听不进去。学校生仿照力强，常常以大人为榜样。每节课上课，我们师生都相互问好，下课了说再见。假如要同学帮忙，我都不会遗忘说声“感谢”。这样，我们帮的同学都很有礼貌，就是在外面遇到也会向老师问好，这让我觉得很骄傲。同学小，刚开学，他们连打扫卫生都不会，每天放学我都得陪他们一起扫地。以后打打扫扫还能够，大扫除就要我亲力亲为了，有的懂事的同学竟然会说老师辛苦了。看到同学们乱丢纸屑，我除了强调要讲卫生之外，每次看到教室里有垃圾，我总是把之捡起来放到垃圾桶，同学看在眼里，记在心里，之后很多同学都能自觉了。