人教版（新插图）一年级上册数学 第6课时 8和9的认识和组成授课课件 教学课件

第6课时8和9的认识和组成人教版数学一年级上册课件5

6~10的认识和加减法读一读这些数。506374121.一共有几个数？2.从左数第5个数是几？3.右边5个数都是几？01234567按要求说一说。请帮它们按顺序排好队。还可以怎样排？7的后面是几呢？复习导入你看到了什么？请你数一数，它们的数量各是多少？摆8个。探索新知探究点18和9的认识和写法摆9个。探索新知书写时，要注意“8”和“9”都写在田字格的左半格。先观察，再写一写。探索新知8899探索新知小试牛刀

数一数，填一填，画一画。左边有棵树，右边有棵树，一共有棵树。前面有盆花，后面有盆花，一共有盆花。448459○○○○○○○○○○○○有7个珠子，添上1是(

)。有8个珠子，添上1是(

)。89探索新知探究点28和9的顺序和大小比较()()8的前面是(

)。8的后面是(

)。8的相邻数是(

)和(

)。7979探索新知

看着尺子图，还能想到什么?899788＜＞＜＞78数一数，比一比。探索新知探索新知小试牛刀

拨一拨，填一填，比一比。7添上1是8添上1是78897997988789＜＜＜＞＞＞图中有几个生肖？这些是我们的生肖呀。你看到了什么？探索新知探究点3几和第几请你自己试试看。请你给同桌提出一个这样的问题。谁排第9？我排第1。我排第几呢？我排第几？探索新知把左边的8个圈起来。探索新知小试牛刀

生肖我知道。(1)把右边的8只小动物圈起来，给从左边数的第9只小动物头上画“○”。(2)老鼠排第1，谁排第8？圈一圈。排第()。771625

34488888个分成两组，有几种分法。探索新知探究点48和9的组成看到每一组，你还能想到什么？说说你摆完的结果。用摆一摆。81726

3549999918探索新知探索新知小试牛刀

填一填。17118226227733553366444455当堂练习

1.数一数，比一比。_______只_______只989＞8

8＜9或当堂练习

2.数一数，填一填，圈一圈。一共有()节车厢，在从左数的第()节车厢，在从左数的第()节车厢，在从左数的第9节车厢的是()。928当堂练习

3.填一填。76655481772366554当堂练习

4.找朋友，连一连。(1)组成8。(2)组成9。课堂总结

一、7、8、9三个数之间的关系：7添上1就是8，8添上1就是9。二、8、9和“第8”“第9”的区别：8、9表示物体的数量，“第8”“第9”表示物体的顺序或位置。三、分成式各部分之间的关系：分成的两部分相加等于总数，总数减去其中一部分等于另一部分。课堂总结

四、8的组成的记忆方法：1.按顺序记忆法。2.交换位置记忆法。888888871625344352617888888871176226533544~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~第6课时减法人教版数学一年级上册课件3

1~5的认识和加减法21435432534□里的数是多少？111121

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231复习导入1.仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？2.你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？3.去掉用

“－”表示，你能试着用手势表示去掉吗？4.认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？4－1＝3－减号“读作：4减1等于3”从总数里面去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。探索新知探究点1减法的意义探索新知小试牛刀

1.看图填空。(1)(2)4－=－=13541探索新知小试牛刀

2.读一读，填一填。

4－3=3－1=读作：减等于。读作：减等于。143123121.还有几只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？2.你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？3.5－3＝2你是怎么算出来的？5－3＝2探索新知探究点25以内减法的计算方法53从5倒着数，5、4、3，还剩2只。归纳小结：5以内的减法的计算方法：可以用倒着数、想数的组成的方法来计算。探索新知探索新知小试牛刀

1.想一想，填一填。53243232探索新知小试牛刀

3－1=5－4=2.计算。3－2=5－2=4－1=5－3=4－3=4－2=13321221当堂练习

1.看图写算式。514422541413523当堂练习

2.看图列式计算。532413312当堂练习

3.照样子，画一画，算一算。4－2=25－2=3－1=5－4=321当堂练习

4.看图写算式。514532422课堂总