人教版（新插图）一年级下册数学 认识图形和分类整理 教学课件

认识图形和分类整理人教版数学一年级下册课件总复习课前热身请同学们回忆一下，这学期我们都认识了哪些图形？这些图形的特征你们还记得吗？正方形长方形圆三角形平行四边形1复习目标1.通过复习使学生进一步认识长方形、正方形、平行四边形等平面图形，并能够辨认和区分这些图形。2.通过复习能够根据给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。3.在分类的过程中，进一步巩固简单的整理数据的方法，能够用自己的方式呈现分类的结果。复习总览认识图形长方形正方形三角形平行四边形圆形知识梳理分类和整理按指定的标准分类按照自选的标准分类（1）按颜色分类；（2）按形状分类（1）按张数分类；（2）按颜色分类知识梳理你们还记得这些平面图形的名称吗？长方形平行四边形三角形圆正方形它们有哪些特征？深化知识1.复习平面图形的认识平面图形的特点图形○（圆）□（正方形）（长方形）图形特点由一条曲线围成，圆圆的四四方方，有4条边，每条边都是直直的，并且一样长长长方方的，有4条边，每条边都是直的深化知识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面图形，都是物体(立体图形)的一个面。图形

（平行四边形）△（三角形）图形特点4条边都是直的，期中一组对边是倾斜的有3条直直的边深化知识练习1.选一选。（）是长方形，（

）是正方形。（

）是圆，（

）是三角形，（

）是平行四边形。(3)(7)(8)(4)(5)(6)(9)(2)(10)

(11)(12)深化知识2.数一数。长方形有（）个，正方形有（）个，三角形有（）个，圆形有（）个。3312深化知识你们还记得两个同样的长方形能拼成什么新的图形吗？

你还能用几个什么样的图形拼成的一个新的图形？这个图形是什么？怎么样的？深化知识1.复习平面图形的认识练习深化知识(1)(2)深化知识一套七巧板有7块，有2个大三角形、1个中三角形和2个小三角形，还有1个平行四边行和1个正方形。你能用七巧板拼出哪些我们学过的图形？赶紧动手试试吧！深化知识3.复习用七巧板拼图形

把不同事物之间共有的一种属性归为一类。水果蔬菜例深化知识4.复习按指定的标准分类

看这些事物之间有几种相同的属性，就分别以这些属性作为标准进行分类。分类标准不同，分类的结果也不同。不论怎么分，最后的总数都是一样的深化知识5.复习按照自选标准分类练习(1)按颜色把上面的卡片分一分，并统计出每种颜色的卡片数量。深化知识53624深化知识(2)按形状把上面的卡片分一分，并统计出每种形状的卡片数量。深化知识44633深化知识(3)自己定一个标准，把上面的卡片分成两类。略深化知识1.填一填。（1）至少用(

)个相同的长方形可以拼成一个大的长方形。（2）2个相同的正方形可以拼成1个(

)形。（3）用2个等腰直角三角形可以拼成一个(

)形，也可以拼成一个(

)形。2长方正方三角拓展延伸（4）至少用(

)个相同的正方形可以拼成一个大的正方形。（5）一个正方形可以剪成两个相同的(

)形或(

)形。（6）把一张正方形纸，沿虚线对折，对折后的图形是(

)形，像这样大小的图形有(

)个。三角4三角长方4拓展延伸2.把正方体拆开后，就是下图的样子。图中有（）个正方形。6拓展延伸3.仔细数一数、填一填。共有（）个正方形上图有（）个三角形55拓展延伸共有（）个三角形3共有（）个三角形2共有（）长方形9共有（）长方形3拓展延伸4.连一连。(用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。)

拓展延伸长方形有（）个，正方形有（）个，圆有（）个，平行四边形有（）个三角形有（）个。333245、我会数。拓展延伸6.先填表，再回答问题。73651拓展延伸(1)哪种图形的数量最多？哪种最少？(2)一共有多少个图形？长方形平行四边形7＋3＋6＋5＋1＝22（个）拓展延伸(3)小明摆了4个，一共用了多少个？(4)你还能提出什么数学问题？16个正方形和三角形一共有多少个？3＋6＝9（个）拓展延伸7.整理餐（cān）桌。拓展延伸找规律人教版数学一年级下册课件总复习我们今天要复习的内容是找规律的相关知识。你们还记得这学期我们分别学习了哪些有关规律的知识吗？我学会了根据图形的排列找规律！还有如何根据数列找规律……课前热身1复习目标1.系统复习找规律的相关知识，明确图形与数字规律之间的关系。2.提高解决实际问题的能力。复习总览找规律图形的规律找规律数字的规律一组图形或数字重复出现三次以上。36912151821……知识梳理例这组图形是按照怎样的规律排列的呢？仔细观察，你发现了什么？你找对了吗？深化知识1.复习图形间的排列规律如果只出示这一组图形，你还能找到它们的排列规律吗？不能找出规律，只有三组以上重复出现的一组图形才能确定排列规律！深化知识你能试着用数字表示这组图形的排列规律吗？12121212按颜色、形状、大小、数量等方面找规律。图形间的排列规律深化知识练习观察后，从哪方面思考呢？颜色数量25你答对了吗？深化知识例3691215___、___。仔细观察，发现数字的排列有什么规律？+3+3+3+3+31821+3深化知识2.复习数字的排列规律36912151821……这组数字中相邻两个数的差都是相同的，这样的数字排列叫等差数列。尝试自己写出一组等差数列吧！例2，4，6，8，10，12，……深化知识例观察数组，你发现了什么规律？21+35=5615+43=586011你填对了吗？深化知识3.复习数组的排列规律数列和数组的排列规律按照重复的特点，或通过计算它们的差来找规律！深化知识练习202224504540141240深化知识1.按规律填空。（1）579______15（2）1013______2225（3）______11131619拓展延伸2.找规律涂一涂，画一画。△▲▲△▲▲▲△▲▲▲▲_____________△▲▲▲▲▲3.请你根据规律画出被遮住