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文档简介
人教版数学三年级下册课件7小数的初步认识1．认识小数第2课时小数的意义与写法知识点1几分米是多少米，用小数表示的意义1．把1米平均分成10份，各长度可以如何表示？请填一填。(1)在图中括号里填出整数。基础导学练89(2)想一想，填一填。2100.25100.580.89910知识点2几米几分米用小数表示2．想一想，填一填。1.50.51.51510152米6分米＝(
)米4米5分米＝(
)米7.8米＝(
)米(
)分米2.64.5783．填一填。110应用提升练提升点1用小数表示几角1100.11元44100.44．想一想，填一填。4元3角＝(
)元(
)元(
)角＝9.8元4.3提升点2会把几元几角用小数表示985．梦梦在读一个小数时，把小数点看丢了，结果读成了三千零七。原来的小数一个0也不读，原来的小数是(
)。思维拓展练300.730.07人教版数学三年级下册课件7小数的初步认识1．认识小数第3课时比较小数的大小知识点1多种方法比较几个小数的大小1．大学生运动会，四名运动员的跳远成绩统计表如下，请给他们排出名次。基础导学练姓名王明丁一张超赵军成绩/米3.12.83.02.9方法一：都化成分米来比较。3.1米＝(
)分米 2.8米＝(
)分米3.0米＝(
)分米 2.9米＝(
)分米方法二：都化成几米几分米来比较。3.1米＝(
)米(
)分米2.8米＝(
)米(
)分米3.0米＝(
)米(
)分米2.9米＝(
)米(
)分米312830293
12
83
02
9方法三：从高位往低位直接比。3.1>(
)>(
)>(
)排名：______________________________________。3.0
2.9
2.8王明、张超、赵军、丁一知识点2借助图形比较小数的大小2．先写出小数，再比较大小。0.3＜0.52.2＞1.93．将下面四名学生的体重按照从轻到重的顺序排列。应用提升练提升点1比较整数部分是两位数的小数的大小(
)千克＜(
)千克＜(
)千克＜(
)千克29.731.233.233.54．运动会上，百米赛跑的成绩记录表如下。提升点2会以秒为标准比较姓名王小小李一名丁方赵同成绩/秒15.315.114.916.0丁方李一名王小小5．写出用0、2、4、6和小数点组成的符合要求且没有重复数字的所有一位小数。(1)小于1的一位小数：_________________
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