心理咨询师职业资格课程（二级技能）常见心理问题诊断 识别病因：第三单元 引发心理和行为问题的心理因素_第1页
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文档简介

常见心理问题的诊断主讲教师 毕希名心理咨询师职业资格课程（二级技能）识别病因生物学 社会性因素 因素心理因素引发心理与行为问题的心理因素工作程序从个人心理发育史资料入手，查看认知能力、成长中有无错误观念产生查看求助者对现实问题有无误解或错误评价分析求助者内在世界中有无新、旧观念冲突或对人、对事的持久偏见事例寻找求助者的记忆中有无持久的负性情绪记忆引发心理与行为问题的心理因素工作程序分析求助者的思维倾向和习惯，有无反逻辑性思维和不良的归因倾向分析经验系统中存在的不利因素老眼光分析有无深层主观因素价值观（人生价值观）方面的问题分析是否有心理发育停滞钟友彬认识——领悟疗法认知因素与疾病由于对事物的理解、概念的使用、推理的逻辑和包括自我认知在内的偏差与失误所造成的心理问题和心理障碍知识性认知偏差个性认知偏差错误使用概念对事物缺乏了解逻辑使用失误固执的思维方式如何从个人心理发育史资料入手，查看认知能力、成长中有无错误观念产生男性

20岁，父亲是个体企业老板。高二辍学，现在一家外资企业干体力活。曾有两次自杀均被抢救过来。母亲陪同前来咨询，一见面就说自己有“恋母情结”，怕“乱伦”。上高一时，告诫自己千万不能再想男女之事，以免影响学习。高二达到班级第二名，自认为不幸的是此时从外地转来一女同学，长得漂亮，

一开始见到她就担心自己会“陷下去”，并认为“这下完了”。想挣扎不去想，但自己管不住自己，上课时要多看她几眼，为此痛苦，觉得“命中注定，难逃

一劫”，服用了“50片安定”，抢救过来之后，被家人送往某医院。服用百优解，无效，又用氯氮平，休学在家。案例注意影响认知评价的某些因素来自童年的固定信念

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