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文档简介

PAGE3PAGE《森林可以减缓气候变化》教学设计【教学目标】

知识与技能：

理解森林在气候变化中的关系；

过程与方法;

通过探究和讨论锻炼学生的仔细观察和分析能力。

情感态度与价值观：

通过气候变化实例，培养学生关心周围环境，爱护环境、保护森林的意识。

【教学重点】

1、气候变化的原因及全球变暖对人类活动的影响

2、了解人类应对气候变化的具体措施

【教学难点】

森林与气候变化的关系

【教学方法】

讲授法、互动授课法、讨论法等。

【教学准备】

准备相关的图片、课件。

【教学过程】教学内容教师活动学生活动设计意图情景导入1、由支付宝中的公益活动“蚂蚁森林”导入，向学生介绍“蚂蚁森林”。2、提出问题：支付宝要想做公益，直接捐款不行吗？或者是直接买树种，不就行了吗？为什么还要通过蚂蚁森林这种方式呢？为什么要减少碳的排放呢？全球气候变暖给我们带来了什么影响？了解“蚂蚁森林”，回答教师的问题。通过大家熟悉的“蚂蚁森林”，设计一系列的问题串，在激发学生兴趣的同时，引导学生思考森林和气候变化的关系，为学习下面的内容埋下伏笔。新课一、全球气候变暖的影响：教师出示图片，在学生举例的基础上概述气候变暖给人类造成的影响。二、全球气候变暖的原因：1、那么又是什么原因使得全球气候变暖的呢？谁能举例说明一下？出示二氧化碳排放途径的图片，在学生回答的基础上进行总结。2、出示视频：地球温度升高以后提出问题：观看视频后的感想三：森林的作用：在学生说感想的基础上，引导学生说出森林能减缓气候保护的原因种树和全：球气候变暖有什么关系？谁能用所学的知识解释一下？1、学生列举气候变暖的影响。2、小组讨论：二氧化碳排放的途径3、观看视频，并说说自己的感想。4、回答森林能减缓气候保护的原因通过举例、讨论培养学生分析问题、概括总结的能力力。讲授四、减缓气候变化的措施：1、通过问题让学生知道植树造林是减缓气候变化的主要措施，它有很多的途径。2、引导学生说出如何保护森林3、活动：节能减排小能手：布置任务：将课前调查的结果，在小组内进行汇总，并制定出相应的方案，小组间进行交流。5、列举植树造林的途径6、列举保护森林的方式7、完成节能减排小能手的活动。通过任务驱动，促进学习方式的转变，实现小组内自主学习、合作交流。情感升华通过今天的活动，我们知道了全球气候变暖，给我们带来了严重的后果，而能够缓解这一现象的有效措施是保护森林，植树造林。作为我们中学生来说，从我做起，从身边的小事做起，节能减排，也能够为缓解气候变化，增砖添瓦，所以，我们不要只是纸上谈兵，而要在日常的生活学习中，真正去做，并且用我们的行动去影响你周围的人，只有人人出力，才能人人受益。同学们，我们做到了吗？好，老师很

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