大学生上网情况调查分析

大学生上网情况调查与分析小组人员安排表小组成员：李搏弈(05)、肖强锋(09)、杨虬(12)、李荣珍(15)、聂冰华(21)、邹春阳(30)小组讨论6人序言：电脑手机的普及使得大学生人手装备一台pc，手机都不是什么难事，也正是如此导致我们大学生不管在寝室还是在教室都无时无刻在上网。要是有一个同学不在上网都会被人认为这个人out了，大家上网的方式都是多种多样的，导致上网的程度也不一样，为此我组在本校（九江学院）进行了一次九江大学生上网情况调查分析的社会活动。一：调查的目的我组对部分九江大学生上网情况进行调查目的就是为了了解大学生的上网情况，包括上网地点；上网时间；上网花费等基本信息，以此来更好的引导我校大学生正确上网，绿色上网，健康生活。二：调查对象九江学院各个院系的大学生(本次调查采用简单的问卷调查、网上调查和抽样调查以及参考网上资源等方式)三：调查内容（概述）网龄上网频率上网地点平均每天上网时长上网花费（一年）上网主要活动网络对本人的影响四：数据结果与分析上网场所我们主要调查了大一新生的情况，应为大一新生拥有电脑的人较少，调查表明有66%的大一新生上网会在学校的机房和外面网吧，有34%的人在寝室（其中有27%的人使用电脑，7%的人使用手机上网），且有100%的人都会使用手机上网，我们这里调查的情况是使用电脑上网，大二和大三大四的学生99.9%都在寝室。1大学生上网原因在如今的信息网络时代，不上网绝对会被这个社会，被历史所淘汰，上网也如同科学技术一样是一把双刃剑。关健在于如何使用，大学生上网有的是在网上寻找学习资源，也有的是打发时间，有的则是沉迷于网络游戏中。中学时代我很少去碰手机，碰手机也只是登录qq，然而进入大学以来我几乎是手机不离手，即使明明知道没什么重要的事也要逃出手机来刷刷网页、贴吧、QQ。我相信绝大数学生一定是离不开手机网络的，言归正传。在问及“如何限定上网，只为了学生查资料，你有什么样的感觉？”这一些问题时，80%以上的学生认为无法生活；5.6%的人认为无所谓；只有极少人认为很高兴。9、学生浏览黄色网站的情况调查显示，有3成左右的学生（大部分是男生）曾经浏览过黄色网站，大部分学生看过色情有关的影视作品，很少一部分学生不好意思去看；10、学生对于学校禁止通宵上网规定的认识反正对于我而言禁止上网的时间无所谓，但对于很多人来说都是要命的，尤其是那些沉迷于网络游戏，韩剧的学生而言是痛不可言的，我们看一看调查结果吧！有一般的学生曾经有过通宵上网的经历，还有3.4%的学生经常通宵，由于学校12点以后断网就有一些学生去网吧。11、上网对于我们生活方式的影响上网不仅可以丰富我们的生活方式，也给我们带来了便利的生活环境和工作环境，也改变了我们的学习方式，交流方式，但同时也给我们造成可极大的危害，有些学生因为网络而沉迷，由于上网时间过长猝死的学生也不在少数，上网而荒废学业，反之种种上网的利弊希望我们学生自己去把握。12对于学校开设网络课程的看法对于这个问题，26%的学生认为无所谓，他们认为不管是实体课还是网络课堂都能适应。57%的学生认为开设网络课程可以使自己的学习时间更能动态化、自由化、多样化，也有17%的学生不支持，他们认为这是会造成学生的懒惰性，到问题也不能及时的问老师咨询不利于学习。结论：可以说，网络的发展是人类社会文明发展的重大发明，是人类历史发展的瑰宝和加速器。然而，网络及其网络文化也存在着双面性，应当对它进行正确和理性的思考，给予辩证的看待：首先网络引发了大学生的价值观念，思维方式，行为标准方面的积极变革，而且丰富的知识资源，迅捷的传播方式，及时的参考性成为大学生获取知识和各种星系的重要来源和渠道，所以说网络既给大学生展示了最新现代科技信息和当今社会时尚，又给大学生提供了方便快捷，丰富多元的社会交往机遇，对于大学生开阔视野，增长知识，创新思维，促进发展不无好处，同时网络对于大学生心理健康的腐蚀和伤害也绝不可低估。1失去目标在经过高考压力后，考上大学。有些学生就认为万事大吉了，60分万岁就行了，也有些学生进入大学后无所事事，不知道将来做什么，随波逐流，一天是一天，他们最可悲的是像机器一般别人做什么就做什么的状态，还有些学生进入大学后发现大学根本不是这样的，发现自己什么都不喜欢，什么都不在意，就是一具行尸走肉。因此他们就会进入网络虚拟世界中找到寄托。在调查中有30.28%的学生上网是为了打发时间，22%的人是在玩游戏，30.1%的学生在看电影电视剧。2实现成就感对于考进大学的学生来说，哪一个会是傻子，又哪一个不是心高志满之辈，在高中他们是其他学生的榜样，是老师眼中的得意学生，热热当他们进入大学这一另外的世界，处于同一起跑线，然而他们发现在这里他们什么都不是，他们碰到了各种各样的挫折，这时他们发现在网络事件中可以找到那么一点点尊严感，在游戏中他是天，在网络中他是恋爱专家，同时泡到几个MM，生了一大堆的虚拟孩子，这一切的一切满足了他们的自尊心，体验到了自己的价值和成功，网络使他们在虚拟世界中获得了在现实生活中难以获得的成就感，这使他们更一脸于网络。3渴望重视只要是人他就需要认同感，网络给当今的人提供了良好的平台，在这虚拟空间中，他可以肆意而言，他可以毫无顾忌，只有被关注，只要获得点击率，他就有着一种成就感，现在网上流传的各种“晒”就可以使人一夜成名。通过对大学生网上情况调查与分析，我们都在重视分析与反省自己的上网方式，我们也不小了，对于事物的对与错应该有一定的认知，为们及你们的亲人都希望能够好好利用网络助我们成长的天使，而不是步入深渊的魔鬼。那么如何帮助网瘾大学生摆脱网络依赖？

首先，及时识别有网瘾倾向的同学。有网瘾者往往表现为：迷恋于网络近乎疯狂，只要一有空就想上网，甚至逃课上网，到节假日时更是整夜泡在网上；在生活与学习中，过分依赖电脑，以至手指关节、颈椎、腰椎等都因此而受到影响；在现实中遇到学习或人际关系问题时，习惯于到网上找心理平衡，而疏远了与集体、与同学、与朋友的沟通交往，直至厌恶与外界交往，形成自我封闭等。更为遗憾的是，许多人明明知道这样不好，但就是不能自拔。

其次，要分析上网成瘾的原因。大多数人上网的初衷是希望获得更多知识、结交更多朋友、把握更多信息、适当放松心情，但网络的内容却是鱼龙混杂、泥沙俱下，导致大学生容易在网络交友、网上阅读、网上游戏甚至浏览黄色网页等方面成瘾。在这个过程中，往往有一个诱因，比如情感受挫，想通过网络发泄自己的苦闷情绪；人际关系不顺，寻求在虚拟的网络世界中倾诉自己的委屈；或者是在学习、生活、就业中遇到困难时，借网络消遣空虚无聊、寂寞孤独的心情，以逃避现实等等。在这种状态下去上网，最易于迷上网络。

最后，要针对不同网瘾者的具体情况对症下药。

1.学校方面，应该教育学生正确利用网络这个工具，并及时告知上网成瘾的危害，引导学生对网瘾保持戒备。另一方面，对于已有网瘾者，也应本着“不放弃、不抛弃”的思想，理性对待。通过辅导老师耐心细致的沟通交流，解开其心结，及时转移其兴奋点，使之重新找到生活的重点，重新规划自己的奋斗目标，引领他们重新步入生活正轨。

同时，开展丰富多彩的校园文化活动和智力游戏竞赛，如打字比赛、网页制作大赛、办公文档操作比赛、英语角、体育活动等等。组织各种兴趣小组，增加学生的兴趣和参与性。在假日期间针对学生的特长和爱好举办各种培训班，

如书法、喷绘写真、采风写生等。鼓励大学生参加“三下乡”，打假期短零工体验社会、体验生活等社会实践活动。积极引导大学生将业余时间用于各种健康的校园活动中，使学生有意识地将视线从网络上转移，培养自身广泛的兴趣爱好以及健康向上的休闲方式。

2.改善家庭环境，据调查，拥有家庭电脑的大学生网络成瘾是放假或双休日在家庭里形成的，所以，在家庭网络电脑摆放时，尽量避免放在孩子的单独房间里。若要单独放，最好让孩子在上网时把门打开。家长要改善不良的教育方式和对孩子的紧张关系，必要时可同孩子一起探讨网络，甚至共同玩游戏或与他们交心，一起观看有教育意义的影片，鼓励他们培养新的爱好，还可以通过带孩子出去旅游度假的方式转移他们的注意力以戒除网瘾。

3.相关部门要积极采取有效措施，加强网吧经营者及校园网络机房的监督管理，共同构建网络安全。现在上网的大学生很多，一些大学周围有很多网吧。网吧是大学生网络失范行为发生的重要场所，网吧出现的负面问题主要是管理不规范。不少网吧经营管理者惟利是图，缺乏必要专业技术、法律知识，他们网络安全意识淡薄，在实际经营中疏于管理，对上网人员放任自流。有关部门的管理尚待完善，给违法经营者以可乘之机。经营者可能肆意在网上传播黄色的信息，制造网上信息污染；或者发布虚假信息，随意侮辱诽谤他人，

而高科技网络在道德问题面前显得很脆弱。因此，网吧经营者应建立“信息海关”、“信息安全防火墙”阻止“危害数据”的进入，从源头上净化网络，为大学生提供一个健康的网络环境；教育、文化部门应制定分管措施和办法，从教育上加以引导，从文化上加以熏陶；公安、司法部门应尽快制定严格的法律法规管理办法；工商、税务部门应加强对网吧经营场所的监查审核，对网吧进行整顿，取缔非法网吧；电信、网络部门应做好网络文明铺路工作，挖掘和扶持一批优秀中西文网站，

尤其是为大学生开设健康有益的网站。

4.大学生已是成年人，许多问题上已有区分良莠的能力。根治大学生网络成瘾的关键是要加强自身保健。学生要明确自己的主要任务，

就是利用大学所掌握的一门技术，毕业后找到理想的工作，更好地服务于社会。只有明确了这一点，他们就知道自己在大学什么该做，什么不该做。因此，大学生要加强自身情操的陶冶和网络行为的自律，

有意识地控制上网欲望，遵守网络道德，

以积极而健康的态度面对生活中的不如意，遇到不顺心的事学会自我解决，向父母、老师、朋友寻求支持和帮助或向心理医生的寻求治疗方法，

培养健全的人格，切莫封闭自我于网络中。

总之，网络是时代发展、社会进步的产物，只有我们合理使用它才能发挥其最大作用，为我们的学习和生活服务。虽然网络愈加智能化，越加看上去无所不能，但是我们一定要把它和现实世界所区分开来，网络只是一种工具，但是它不是全部生活，生活需要你走出去一点点体验。上网情况调查分析1、制作调查问卷:李荣珍（组长）2、问卷调查:肖强锋、李博弈、邹春阳、聂冰华（主要携带问卷到学校各个学院还有网上进行问卷调查，调查内容主要包括上网方式、上网地点、上网网龄、上网时间、上网主要活动）4、统计结果与撰写调查报告:小组成员全都参与讨论，论文主要部分有杨虬编写，其他成员在旁协助进行整理。过程：在老师给了论文题目先择之后，经过小组成员一致讨论，决定选定了《大学生网上情况调查问卷与分析》这项题目，在宿舍我们经过讨论，决定用80份调查问卷在学校进行调查，由肖强锋、李搏弈、邹春阳、聂冰华分别领取20份，每人各负责一到两栋教学楼，分别在望庐楼、立信楼、香远楼、竞知楼、文友楼、义丰楼、实训楼、厚德楼、等学校的教学楼，在下课的时候，利用事先做好的调查问卷，随意在人群中找一部分人进行填写，在调查的过程中，为了避免重复，调查人员都选择只调查刚上完课出来的同学进行填写，而且先选的过程中中都很随机性，以便增加调查结果的准确性，为了统计各年级的情况，调查问卷上还特意增加了年级选项，以便对大一这个刚来的不熟悉的群体且拥有电脑较少的集体上网地点进行偏重调查，李荣珍、聂冰华则依据学校的交流平台，有qq群，论坛，贴吧，利用同学的参与性，大概在网上统计20份左右的调查问卷来补充问卷调查过程中先择的单一性，调查所用的问卷跟打印的一样，利用的是电子稿，由于网上调查同学参与性不是特别高涨，所以经过的时间比较长，单最终还是完成了20份的问卷调查。调查问卷结束后，个人将问卷调查情况进行统计，进行了汇总，然后小组成员一起，对九江大学生主要包括的上网方式、上网地点、上网网龄、上网时间、上网主要活动进行了细致分析对每一项问题都进行了分析，统计了其所占的百分比，对当下问卷调查结果，对问卷调查过程中所遇到的问题都发表了各自的看法，对怎样引导大学生正确使用网络，怎样引导大学生进行正确上网，绿色上网，健康生活进行了讨论，讨论结束之后，一起将所有的个人观点进行整理，列出了条框，每个人都负责撰写一到两个问题，然后由杨虬进行统一的整理，对文章进行排版，排好后每人负责一部分转化成电子稿，最终整合，整合之后每个人都认真的看一遍，对文中的各种错误进行及时的修改好，对不足的地方进行相应的补充将调查分析论文进行做到最好。调查报告

课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系学院：土木工程与城市建设学院专业：城市规划班级：A1211组员：李搏弈（05）肖强锋（09）杨虬（12）李荣