2023年幼儿园集体活动方案(合集篇)

2023年幼儿园集体活动方案(合集篇)幼儿园集体活动方案1

活动目标：

1、能探究出绳子多种玩法驾驭跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。

2、活动中体验创建性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创建力，培育幼儿的合作意识与合作潜力。

活动重点：能探究出绳子的各种玩法，驾驭玩绳的'基本技能，发展幼儿的身体动作。

活动难点：双人合作花样。

活动打算：一根长绳子。短绳若干。

活动过程：

一、老师带领幼儿做热身运动。

二、听老师口令练习跳动及上肢动作。

师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;"还能够怎样跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。

师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的敏捷性。

四、引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。

长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多，多者为胜。

4、请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的方法。

五、活动结束随着老师做整理运动

幼儿园集体活动方案2

设计意图：

以公开课的形式，向幼儿呈现漂亮的大自然，并通过其漂亮不再，引出导火索及缘由，向幼儿阐述爱护环境的主题。活动目标：1在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到主动应答的环境”以及要“激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达实力和思维实力。”依据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，激励发言，思索。2培育爱护环境的情操

活动打算：

课件一份、图片若干、钢琴曲一首活动过程：

一导入课程

1课程导入：

给大家看美丽的图片—蓝天白云，绿草小鸟问小挚友“看到了什么？”

2“我们今日要讲一个有关天空的故事。”

二讲故事（结合课件）

故事也许内容是天空很漂亮，小鸟搬来了这里，可是有一天漂亮的天空不见了，为什么呀？原来是因为人们乱扔垃圾，砍伐树木，奢侈水资源......小鸟难过的哭了......

三总结主题

1“为什么漂亮的天空不见了？”提问并请小挚友回答问题。

2总结漂亮的天空不见的缘由，加强幼儿的印象。同时重复课件内的相关内容。

3我们该怎么做？幼儿沟通，老师总结。

评析：

引入合理，过程顺畅。期间师生沟通得当，通过对故事的讲解并描述，阐述了爱护环境的'主题。主题显明，健康。开放式的提问能培育幼儿创建性的思维充分赐予幼儿大胆想象、大胆表述的机会，在开放式提问的基础上，老师和幼儿一起主题进行了适时的概括、提炼和总结，使幼儿对环境的爱护得到了进一步的相识、理解和驾驭，也使幼儿对自我能动性的相识得到了提高和升华。

活动反思：

运用了多媒体课件向幼儿展示内容情节，很能吸引幼儿的爱好，同时，为幼儿创设了一个良好表达语言实力的机会，使他们能一步步深化活动，在活动中提高语言表达实力。而且，主题非常显明，保证了幼儿整个活动的质量及意义。在活动中，作为活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。

幼儿园集体活动方案3

一、活动目标

1、用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。

2、增进对劳动乐趣的感受，培育爱劳动的习惯。

二、活动打算

阅历打算：孩子用线条小人做过嬉戏，对线条小人有肯定理解，孩子有过劳动体验。

材料打算：孩子劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。

三、活动重难点

重点：用线条小人表现劳动中的劳动者。

难点：将孩子劳动时的照片转变成为线条小人画。

四、活动过程

1、嬉戏：“我是小木偶”。

老师出示关节小人，孩子听老师口令，仿照关节小人进行动作嬉戏，比如转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求孩子边做动作边说出头部、身体的位置改变。

2、出示孩子劳动时的照片。

（1）师：照片中的小挚友在做什么？他是怎么做的呢？（请孩子仿照并且说出自己身体部位的位置改变）

（2）师：照片中的小挚友的.动作有什么特征？刚才“我是小木偶”的嬉戏中，也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发生了哪些改变？

3、示范部分动作的绘制。

（1）老师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的孩子形象。

（2）请两个孩子协作，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。

4、孩子绘画。

（1）引导孩子说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。

（2）指导孩子画劳动中的线条小人。

5、共享沟通。

绘画完成后，请孩子逐一向小挚友们介绍自己画的线条小人，说说它在进行什么劳动。

幼儿园集体活动方案4

一、活动目标

1、全园幼儿参加“宣扬活动”受教化率达到100%;

2、全园幼儿交通平安法制常识知晓率达到95%以上;

3、我园幼儿交通平安法制意识和自我防护实力明显提高，交通平安法律法规遵守率达到90%以上。

二、活动内容

(一)组织发放宣扬品、宣扬资料

1、将道路交通平安法律法规、道路交通平安学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。

2、组织幼儿观看交通平安教化录像。

(二)开展交通平安教化课等主题教化宣扬活动。

1.各班依据交通平安相关内容，每月至少开展一次交通平安教化主题课;

2.邀请镇交警队同志来园讲授交通平安学问，不少于1次。

(三)全员参加，明确职责，多形式加强交通平安保障。

1、由幼儿园负责建立园门口平安门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，平安护送幼儿过公路。

2、值日领导和值日老师放学时肯定要带领幼儿过公路，提示幼儿留意平安。负责幼儿平安排队上下车、文明乘车，确保车队平安工作。

(四)交通平安宣扬工作

1、设立交通平安宣扬橱窗，定期张贴交通平安法制宣扬资料;

2、幼儿园信息报道员刚好客观报道幼儿园交通平安工作的开展状况。

三、组织领导

成立园宣扬活动领导小组，详细负责组织实施全园宣扬月活动工作。

幼儿园集体活动方案5

一、指导思想

坚持“平安第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生平安，综合整治校内平安隐患，防患于未然，以保障幼儿园广阔师生人身财产平安和学生健康成长。

二、活动目标

围绕主题及有关平安的热点问题，依据本园实际状况，集中开展一个周(3月27日—4月1日)的平安教化活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参与活动的过程中，树立平安意识，驾驭平安学问，提高自护自救实力，并以此为契机进一步强化幼儿园各项平安工作。

三、活动时间

3月27日—4月1日

四、活动主题

强化平安意识，提升平安素养。

五、活动支配

1、听一听：

以主题班会形式与幼儿进行讲解

2、看一看

悬挂一幅平安教化主题宣扬标语;

3、谈一谈

通过老师的讲解，谈一谈身边的`平安隐患，以及如何提高自救

自护实力，深化幼儿平安教化的防范意识与事故发生的急救措施的落实。

4、练一练

在平安教化周，组织一次紧急疏散应急演练。

5、讲一讲

各班要组织幼儿将平安教化日活动中学到的学问和体会讲给自己的父母家人听，请家长协作幼儿园共同做好平安工作，同时提示家人留意平安。

6、画一画

开展以平安为主题的美术课

7、查一查

①组织一次全园性的平安大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，做好整改落实工作。

六、活动要求

1、依据要求，全体老师亲密协作，努力将活动落实到实处。

2、充分发挥幼儿园广播、宣扬栏等教化阵地，开展平安教化主题宣扬活动。

3、通过丰富多彩的平安教化活动和防范训练活动，加强对幼儿的平安教化，不断提高师生自我爱护意识和实力。

4、幼儿园结合平安教化周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的平安检查，预防校内平安事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。

教化史是平安的前提，平安是教化的目的。我们要始终坚持把幼儿的平安教化工作贯穿于幼儿园教化的全过程，落实人人参加的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿平安的环境中健康成长。

幼儿园集体活动方案6

一、活动目标

喜爱上幼儿园，体验与老师、同伴共同活动的乐趣。

二、活动打算

物质打算：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用：请几个大班或中班的幼儿参与。

材料配套：幼儿活动操作材料《_幼儿园里真欢乐》。

三、活动指导

1.引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。

提出问题：小挚友在幼儿园里做什么?你最喜爱玩什么?

引导幼儿自由沟通自己的'想法，激励幼儿大胆地说出自己的想法。

2.操作《幼儿园里真欢乐》

中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。

激励幼儿在自己喜爱的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。

3.开展“小带小”活动，激励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐嬉戏。音乐嬉戏：找挚友

幼儿园集体活动方案7

活动目的：

1.在团、搓、压等泥工活动的技能基础上，借用协助工具(剪刀、黑豆、毛线、牙签等)塑造各种动物的形象。

2.启发幼儿用画、包、扎、剪、贴等技能，将废瓶装饰成瓶子娃娃。

3.了解编织的方法，能用皮纸交织编织，体验编织的乐趣。

4.初步培育幼儿的合作意识，体验创建带来的无穷乐趣。

活动打算：

1.每组打算不同材质的物品：

第一组泥工：小动物

橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛线、牙签等。

其次组手工：纸杯娃娃

人手三个便利纸杯、毛线、剪刀、卡纸、皱纸、广告纸、双面胶。

第三组编织：

1.画好的'水果皮纸人手两个、长方形皮纸、剪刀等。

2.每种手工的范例作品。

3.老师打算好每种作品的展示台。(用蛋糕盒子做底盘)

活动过程：

一、引出活动：

1.师“今日动物王国要实行森林狂欢会。有很多的小动物和小挚友都想来参与。既然是森林狂欢会，那应当在那实行?”(森林)

2.师“在森林里开狂欢会，会有谁来参与，要打算些什么呢?

(小动物和小挚友)(打算吃的)

3.小结：有很多的动物、小挚友来参与，还要打算好好吃的水果。

二、观赏范例作品，调动幼儿制作爱好，激发幼儿的制作灵感。

1.师：小挚友们请看，老师请来了谁来参与森林狂欢节?

2.老师介绍作品的特征及制作过程。

1)用橡皮泥通过搓、团、压等方法，制造出各种形态各异的小动物。

2)用各种废旧瓶子，运用各种纸，通过撕、剪、贴来完成美丽的瓶子娃娃。

3)用皮纸进行编织，制作各种水果。

三、幼儿大胆创作

1.请幼儿依据自己的大胆想象，制作出自己最喜爱的作品。

2.老师巡回指导，帮助幼儿。

四、作品展示

将全部作品放入森林狂欢节的背景图里，幼儿共同观赏，感受集体合作的开心。

幼儿园集体活动方案8

一、活动目的：

1、通过庆祝教职工的生日，增进凝合力，加强幼儿园的'文化建设。

2、丰富教职工的业余生活，增进同事间的感情。

二、活动主题：

欢乐澧幼(特质：增加凝合力，体现人文关怀;表达澧幼重视、关注每一位教职工的成长，并且澧幼情愿与教职工共同成长的涵义。)

三、活动时间：

20xx年10月28日晚

四、活动地点：

瑞阳部二楼大厅

五、活动打算：

(一)幼儿园打算：

1、生日大蛋糕、

2、大生日人员礼物(15份)(附本次大生日名单：潘红华、高萍、张颖颖、王节、汤惠华、张娓、王淑杰、金静雯、顾敏智、王锦燕、沈蕾、杨海燕、赵蔚为、王新海、徐懿玢共15人。)

3、第一季度小生日礼物

幼儿园集体活动方案9

活动名称：

侧重领域：

活动名称：

动物宝宝上幼儿园

侧重领域：

艺术

活动目标：

活动目标：

1、通过仿照动物的各种动态，尝试表现各种线条。

2、乐意视察、仿照,能主动参加活动。活动打算：活动打算：蝴蝶，小蛇，兔子，螃蟹图片，幼儿操作材料若干，蜡笔活动过程：活动过程：

一、仿照各种动物动态

师：幼儿园里真欢乐，动物宝宝们今日也想上幼儿园了，看看是谁来了?

1、出示蝴蝶，师演示蝴蝶进幼儿园的动态(小蝴蝶，真美丽，转个圆圈飞进来)提问：小蝴蝶是怎么上幼儿园的?幼儿仿照蝴蝶转圈飞

2、还有一只小动物也想来，你们猜猜是谁呢?师出示小蛇，(小蛇宝宝真好玩，一扭一扭扭进来)提问：小蛇是怎么进幼儿园的?幼儿仿照小蛇走路

3、师学小兔跳，让幼儿猜猜是哪个动物挚友(兔子):师：对呀，小兔宝宝来了，师边念儿歌边学小兔跳(小兔子真可爱，一蹦一跳跳进来)提问：小兔怎么来幼儿园的?师幼仿照小兔走路

4、哎呀，还有个小动物它怕难为情，躲在外面，不想进来，我们请他进来，好吗?师边念儿歌边学螃蟹走路(小螃蟹真淘气，横着身体直直走进来)

二、示范各种线条画法

师：小蜡笔说他也能学动物宝宝们走路，我们看看小蜡笔怎么学动物宝宝走路的示范画蝴蝶---圆圈，小蛇---曲线，小兔---折线，螃蟹---直线幼儿用食指跟着画几种线条(重点示范小兔和小蛇的线条)

三、幼儿作画，师巡回指导

请小蜡笔帮忙，学学小动物的走路依据意愿可以选择单个动物或多个动物进行作画，重点指导几个不愿动手的孩子参加活动四、幼儿作品展示把幼儿的作品贴于黑板上，评评那条小蛇扭得最美，哪个蝴蝶飞的'最好等环节价值(目标)环节价值(目标)

重点：了解四个动物的动作特征，并能学着跟做动物的各种形态(环节一)

重点：示范四种线条，能让幼儿跟着学画(环节二)

重点：幼儿能选择自己喜爱的动物进行线条的绘画(环节三)

活动反思：在本次活动中孩子的爱好参加度很高，我能用层层递进的方式让幼儿理解我活动反思：的设计意图，从而完成活动目标。但在我自己说儿歌时没让幼儿跟着我动动小嘴巴，所以，幼儿在作画时有几个线条画的不是很正确，我在示范小蛇和小兔时因为是两个新授的线条，应要重点示范。在最终一环节中，我让孩子把作品送给客人老师，少了对孩子作品的展示与评价，让孩子把作品放到黑板上，看看自己的作品，评评哪个宝宝画得最好这样的效果可能会更好。另思索：小班的孩子可能在

作画时把蜡笔替换掉，用小棉签吸一吸，走一走更能体现作画的乐趣，更加符合小班幼儿的年龄特点。

幼儿园集体活动方案10

活动目标：

1、主动参加用塑料圈变交通工具的嬉戏，体验一物多玩的乐趣。

2、尝试用塑料圈变交通工具的多种玩法，发展想象力。

3、学会和同伴协商合作，体验合作嬉戏的欢乐。

活动打算：

每人一个大塑料圈、音乐、录音机。

活动过程：

一、热身活动。

幼儿手拿塑料圈，随音乐跟老师一起做热身运动。

二、学习嬉戏。

1、探究单人嬉戏。

用圈来玩百变交通工具的嬉戏，请试试一个人用圈玩，可以变成什么交通工具？

幼儿自由尝试，老师激励幼儿想出不同的玩法。

老师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法：如用圈当方向盘开汽车跑、用圈当螺旋桨举起旋转身体、将圈当小船放地上幼儿站圈里做划桨动作等。

2、尝试两人合作嬉戏。

假如要两个小挚友合作变交通工具，可以怎么做呢？

幼儿两人一组进行尝试，老师巡回指导。

老师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法：如两人将圈叠放在中间，一人握圈的`一边，并张开另外一只手臂变机翼；一人握圈在前做司机，另一人将圈套其身上做出租车乘客等。

3、尝试多人合作嬉戏。

加大难度，请3个或3个以上的小挚友一起合作变火车。看大家能想出多少种不同的变法。

幼儿自由结伴尝试，老师巡回指导，要求同伴之间相互协作，并留意平安。

老师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法，如每个幼儿用圈套身体，然后握住自己和前一个幼儿的圈一个接一个连成火车；或是将圈立起放身体旁边做车轮，幼儿一个接一个连成火车；或是将圈举头顶，幼儿一个接一个连成火车等等。

三、放松活动。

随音乐做全身放松活动，提示幼儿擦汗换衣服。

活动应变：

1、尝试多人合作嬉戏的环节可以改为变别的交通工具如大飞机、大轮船等。

2、假如没塑料圈，可以用绳圈、报纸做成的纸圈等代替。

活动延长：

尝试用纸箱、垫子等物品进行一物多玩的嬉戏。

区角活动：

音乐区：供应有关交通工具的音乐和塑料圈，让幼儿随乐仿照交通工具。

语言区：将交通工具总动员幼儿用书图片及幼儿用圈变交通工具的相片做成小图书，供幼儿看看、说说、仿照不同交通工具的声音等。

环境创设：

将幼儿仿照交通工具的照片洗出来，贴在主题墙上。

家园同步：

请家长跟幼儿一起玩仿照交通工具的嬉戏，或者利用废旧纸箱制作汽车、船的交通工具，增进亲子互动。

随机教化：

幼儿园阶段的幼儿要学会同伴间相互合作的实力，老师可以通过多种合作嬉戏活动提高幼儿的合作实力。

相关链接：

老师可以请幼儿观看央视网与交通工具相关的动画，如《巴布工程师独创会走路的公共汽车》《托马斯和挚友》等，让幼儿感受卡通世界中奇妙的交通工具。

幼儿园集体活动方案11

活动目标：

1.会用纸塑剪折小鸡，情愿用剪、折、贴、画等多种方法创作作品。

2.能耐性细致地进行创作，大胆想象和添画。

3.体验胜利的欢乐，並乐于与同伴共享。

活动打算：

小鸡玩具和图片，印好的小鸡纸模若干，剪刀、胶带、彩色水笔、油画棒等工具。

活动过程：

1.故事导入：

出示纸塑小鸡，引起幼儿爱好，以故事形式导入。

2.视察探讨：

(1)拿出印好的小鸡纸模，和做好的小鸡纸塑放在一块，引导幼儿视察纸模和成型作品的关系。

(2)与幼儿共同探讨小鸡外形的剪法以及翅膀的折叠方法。

3.分组创作，老师进行巡回辅导：

①引导幼儿尽量沿着外形轮廓剪齐，剪到困难的'曲线时要耐性细致。

②折叠小鸡翅膀时，留意要折得好看。

③将小鸡粘贴在画纸上，粘贴时留意放好位置。

④激励幼儿发挥想象，在纸塑四周添画内容。

4.展示作品：

让幼儿展示作品，体验胜利的欢乐。

幼儿园集体活动方案12

一、活动目标

1、感受嬉戏的愉悦性，懂得团结起来力气大，同伴间要相互帮助。

2、练习表演实力，发挥其和创建力。

二、活动打算

1、场景布置：小羊家，家旁边有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。

2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。

三、活动过程

1、活动导入首先以提问"小挚友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?"的方式导入到活动主题，然后和小挚友们一起回忆故事，驾驭故事情节和角色对话。

2、示范表演

(1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。

(2)通过图片或头饰来示范表演情节的`第一部分：狼要吃小羊，小动物们来劝慰小羊，驾驭故事中角色的对话。

3、幼儿自由试演，老师指导

(1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个扮演老狼(假如没有人扮演，就由老师来演)。

(2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。

4、观摩表演每一个角色请一个小挚友来扮演，其他小挚友观赏他们的表演，分响他们的欢乐。

5、整理材料，嬉戏刚才我们一起帮助小羊，没有让他被老狼吃掉，小挚友是不是很兴奋。

幼儿园集体活动方案13

一、活动主题：“热喧闹闹过新年”亲子活动

二、活动意图：

1、随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培育孩子爱妈妈的情感，教化孩子学会感恩，特开次活动。

三、活动目标：

1、通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产包饺子的爱好。体验劳动的欢乐，增进亲子间的感情，营造过新年的喧闹、欢乐气氛。

2、通过活动熬炼幼儿的生活实力和动手实力，同时培育孩子爱劳动的好习惯。

3、通过亲子嬉戏活动，让家进步一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

四、活动时间：20xx.12.31(星期三)09:00——11:30

五、活动打算：通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、箩筐

六：活动地点：中二班教室

七、活动流程：

1、早上8:40——9:00家长签到(播放幼儿一日活动图片)

2、班主任讲话，欢迎各位家长来参与这次的活动。

敬重的各位家长：大家好!

新的钟声，新的一年，新的.祝愿，新的期盼。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出绚丽的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小挚友们过一个有意义的新年，特实行庆元旦亲子联欢活动。首先特别感谢各位家长从百忙之中抽空来参与我们今日的亲子活动，感谢你们对我们工作的支持。

3、向幼儿介绍说明今日特色活动的内容：《包饺子》(大家都知道新年到了，吃饺子”是我们的传统习俗。通过包饺子及一系列活动，让宝宝和家长们感觉到节日的暖和，缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子;)接下来我来介绍一下今日的活动流程：1.先观赏包饺子的过程，请将饺子馅放入皮中心，假如你是第一次包的话，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏中心，再捏两边，最终由中间向两边将饺子皮边缘技一下，这样饺子下锅煮的时候就不会漏了，最终将饺子整齐的放在上面。希望小挚友和家长都能同心协力一起做出完备的饺子，(出示不同造型的饺子供参考)

八、包饺子前留意事项：

1、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要留意卫生。

2、因地制宜，支配好幼儿家长的座位。

3、家长幼儿老师随着音乐一起包饺子

4、场地整理(自由洗手)

5、组织家长、幼儿进行洗手(请家长帮助幼儿，让幼儿自己动手体会包饺子的欢乐，给家长打算毛巾，让家长和幼儿在制定厕所洗手)

6、刚才我看了你们做的饺子，真的各种造型，小挚友都很棒哦，不过也要感谢我们的爸爸妈妈。现在饺子已经拿去蒸了

幼儿园集体活动方案14

集体教化活动中的自由探讨环节是比较难组织的。假如，自由探讨的问题是老师预拟好的，幼儿事先没有打算，那么，自由探讨的过程会比较沉闷，幼儿的主动性、参加性就不高，幼儿往往会无所事事，或扯别的话题，探讨的任务完不成，简单引起老师“牵着孩子走”的局面；假如，自由探讨的问题是幼儿自己产生的，幼儿探讨的`主动性就会很高，但内容比较零散，不易围绕主要内容探讨，老师组织也会有困难。

要想尽可能地避开“自由探讨太自由”的“混乱”局面，老师首先要解决两大方面的问题：

一是老师方面的问题，老师要有良好的组织集体教学的技能（就是教学艺术）；

二是幼儿方面的问题，幼儿要有良好的集体学习习惯（就是学习常规）。因而，老师支配幼儿自由探讨应留意：

1、必需从幼儿的实际动身，探讨的话题应是幼儿共同关注的，是孩子们感爱好的。

2、探讨的任务有特别明确的标准，合适的挑战性。

3、参加探讨的人数要合适，一起先可以支配与旁边幼儿探讨，渐渐地逐步过度到几个，甚至一组的幼儿参加探讨。

4、老师还要擅长预料幼儿自由探讨中会出现的状况和储备丰富的应对策略。

做到了以上几点，幼儿探讨太自由的行为就会大大削减，也有利于幼儿养成良好的学习看法和学习习惯。

幼儿园集体活动方案15

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所熟识、感爱好的，又是具有教化价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。

中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的欢乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的很多习俗，更让孩子学会共享、体验活动带来的乐趣吧。

一、主题目标

大班：

1、初步了解中秋节的来历和传闻，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

2、主动参加中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富，体验亲情、友情以及与家人团聚的华蜜感。

3、引发幼儿视察月亮的爱好，培育细心、长久的视察看法。

4、观赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和运用。

二、系列活动

1、听一听：听一个关于月亮的传闻故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

3、画一画：小手画月饼，月亮婆婆，激励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词