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文档简介
共同托起明天的太阳语文学习近况一存在问题二
希望家长配合做到三语文学习近况一早读情况上课情况作业完成情况期中考试情况存在问题二存在问题二1、过不了生字关，作业错字多2、作业书写质量3、口头作业等不够重视4、时常有作业不按时交现象5、书本破烂现象比较严重
希望家长配合做到三01对于书写的作业抓好书写质量字是门面，想写一手好字是要付出努力的。孩子一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。我发现，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当认真。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。
希望家长配合做到三01对于书写的作业抓好书写质量处理对错问题作业当考试，每次作业都要要求孩子认真仔细。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的态度。02重视预习、复习、拓展作业
希望家长配合做到三01对于书写的作业日积月累，孩子的差距就拉开了。适当给孩子购买一些课外读物，每学期多读几本图画书、故事书，每天鼓励多读几页，养成读书的好习惯。在读书中感受文字的魅力。让孩子在阅读中潜移默化地得到训练，这对今后的阅读、作文都有很大的帮助。抓好书写质量处理对错问题分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。02重视预习、复习、拓展作业
希望家长配合做到三01对于书写的作业03督促孩子带齐学习用品教育爱惜书本
每天写完作业应让孩子自己收拾书本，按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯造成的，竞争的是良好的生活习惯和学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，这就需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，要求家长把培养良好的习惯放在第一位。02重视预习、复习、拓展作业
希望家长配合做到三01对于书写的作业03督促孩子爱惜书本带齐学习用品04签字问题我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的
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