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文档简介

初级中学劳动教育课程开展方案及实施活动劳动和劳动技术教育是中学教育不可缺少的重要组成在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质，每学期初组织教师进一步学习教育方针，认识“五育”发展的整体性和全面性；从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。学习《义务教育劳动课程标准(2022版)》,明确劳动教育的目的、任务和要求。学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“三保证"：我们把劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优劣。二要订好劳动教材做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料。三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地位，促进了劳动教育的顺利开展。2、因地制宜，开辟劳动教育基地。劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。首先，利用我校现有的劳动教育基地。我校的食堂每学年开展学生帮厨活动；我校的绿化劳动基地，每学年安排学生实践体验。近几年来，我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务。学校的绿化带、花坛和草坪，我们将其划分给班级包干，负责卫生保洁工作。其次，我们经常组织学生到社区参加公益性劳动，将社区养老院等作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流做好公益服务工作。4、具体要求。每班每学期至少进行一次关于劳动教育(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：(2)开展“爱护环境动起来”活动。各班组织开展在(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”,并和“家校一体”教育评价工作结合起来，利用“家长学校”(2)根据不同年级学生能力，通过“星级评比”等形(1)做好班级值

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