中考作文辅导讲座专稿

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2005年2月8日点击查看蝉吟权作诗个人专集

中考作文辅导讲座专稿

写人叙事为主（印证以上题目）

我经受了一次挫折——什么挫折？和谁有关？

我真喜欢这里——这里发生过什么事？这里曾经有谁？

一个愉快的假日——什么事使你愉快？什么人使你愉快？

美好的回忆——这件事美好在哪里—事的美好必与人的美好相关。

放学以后——发生了什么事？遇见了什么人？

“关注生活”——生活中怎样的事和人，值得你关注？

3.共同特点／记叙文——记叙——人和事

四条原则

1.扣题（失之毫厘，谬以千里）

①认真审题→磨刀不误砍柴工

评分标准

作文（40分）分五等评分

一等（35-40）立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅。二等（29-34）符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等（22-28）基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，

结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。

四等（16-21）不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。五等（15分以下）感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足三百字，不成篇。

②关键词语（擒贼先擒王）（印证以上四个题目）

我经受了一次挫折——怎样的→考试，交友，比赛／为什么会→自找，别人设置

我真喜欢这里——为什么喜欢→某些人，某些事

喜欢哪里→书桌，房间，学校，城市，地球

一个愉快的假日——放假的一天，愉快在哪里，愉快的过程，和谁一起愉快

美好的回忆——美好的表现→亲情，友情，故乡，成功，童年，自由，无忧无虑

放学以后——宽泛→几乎任何事情／但是不能→早上8点

关键词语→提供了方向，也限定了范围／顺着它的方向，不要超过它的范围。

优秀的结尾可以分成两大类

撞钟式→余音缭绕，久久不绝

放学以后

那是一个秋天的下午，铺满落叶的马路上一片金黄。放学后，我骑着自行车朝着家的方向前进。突然的，天空开始阴沉起来，空气中弥漫着雨丝迷惘的泪光，秋风夹着雨滴打落在大地上。无奈之下，我躲进了一家小店避雨。

那小店的对面是个幼儿园，爱子心切的家长们早早拿着雨具：或撑着伞，或披着雨披在门外等候着放学的铃声。期盼中，幼儿园放学的铃声终于响了。家长们鱼贯而入，将孩子们纳入自己的羽翼之下。

随着时间的流逝，幼儿园里的人越来越稀少，到最后，只剩了一个胖乎乎的小孩。

“那小孩的父母不来接他吗？”我想。

又过了一会儿，小男孩朝我的方向跑来，最后躲进了小店。

“翔翔，你妈妈还没来吗？”令我诧异的，店主竟和小男孩攀谈起来，看来小男孩大概和他很熟。

“嗯。”小男孩应了声，说道，“妈妈一定还在教那些大哥哥大姐姐读书。”

他的妈妈是个老师啊！我有些惊讶，这就可以解释为什么他母亲迟迟不来了，我们的老师也常为了学生而顾不上自己的子女。

“你妈妈也真是的，为了学生都忘了自己的儿子了。”店主有些责怪的说道。

“妈妈才没有忘了翔翔呢！”小男孩摇摇自己的小拳头抗议道，“妈妈是很好很好的老师，所以她才很忙很忙，我们的蒋老师也很忙的！”

这么小的孩子竟这么懂事！我感到很惊讶。教师是世界上伟大的职业，教师就像掌管天堂之门的圣彼得一样，打开知识宝殿的大门让我们进去，但他们却常常因为要将幸福施予我们而忘了自己的子女，这份无私的奉献曾使千万人感动。生为学生是幸福的，但身为老师的子女却是辛苦的，因为他们总是得不到父母完整的爱，许多人因此而责怪父母，但这小小的孩童却是如此懂事！

我惊讶了，我震憾了，小男孩和店主仍在交谈，我的思绪却停留在此。

呆愕间，雨停了，我走出小店，跨上自行车带着深深的感触继续向家的方向前进，回眸间，那小男孩仍在等待……

点评：

文中有三个人物：“我”、店主和小男孩。但凸显在读者面前的，却是并未出现的第四个人物——一位顾不上自己孩子的女教师，全以店主与小男孩的对话写出，这是很高明的虚实笔法。清代沈详龙《论词随笔》指出：“词当于空处起步，间处著想。空则不占实位，而实意自笼住；间则不犯正位，而正意自显出。若开口便实便正，神味索然矣。”作者深得此中三昧。

当“我”以“我”的离开来结束全文时，“那小男孩仍在等待……”，开放性的结尾给读者留下了想像的空间。

还有一种结尾是“截马式”的——紧急刹车，戛然而止

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。《社戏》

例文

放学以后

放学以后，我匆忙地骑上了自行车，赶往与朋友们见面的地点——文学沙龙。

刚停好车，一个低沉的声音：“两角，停车费。”我一听，下意识地攥紧了手中的十元钱。把钱给了他，找回许多零钱，手上怎么拿？衣服又没有口袋。不行，不能给。我心想。“没，我没有带钱。”我小声地说着，顺便瞄了他一眼：一位中年男人，灰黑的外套，灰绿的售票包，眼里闪出的光是善良而友好的，我的回答显然让他失望了，声音更低沉些了：“那算了。”我飞快地跑了。

听完了讲座，高兴地来拿车，只看见许多的车挤着，连马路旁也又多了一排，我的车缩在很里面了。怎么办？直发愣。“我来帮你拿。”我又听见了那熟悉的声音，吓了一跳。只见他用大大的手握住车的头尾，一辆一辆慢慢地挪动着，腾出一条小小的通道。无论神情还是动作都像是拿自己的车，那么轻松，那么乐意。帮我抽出了车，“给！”眼里还是那样的光。我骑上就飞了出去，骑出了一段路，觉得手中还攥着什么——是那十元钱，才想起刚才连“谢谢”都没有说。车子似乎有些重，速度慢了下来。显得很努力的样子向我跑过来，抬起的右手攥着什么东西。车启动了，娘已跑到车窗旁，喘吁吁地说：“钱，三块，够么?”“够了!娘，够了!”慌忙伸手去接，就在接钱那刻，一股风卷走了一张五角的纸票。车徐徐地开动，娘转身要捡，风偏偏把纸票吹向前去，娘弯下腰追，到底追上了，伸手抓住了纸票。这时，娘向正加速的车追来，我急探出头，高声呼喊：“娘，娘别追了。”娘仍死命追着不放，她的左脚是有伤的呀!我暗暗埋怨自己，唉!怎么这么不成气。

娘和车子越来越近了。娘举起右手，钱在风里颤抖。我尽力伸长手接过钱，娘却怕钱又被风吹走，捏得非常紧。“哧”的一声，那张纸票撕成了两半。

我的眼泪很快流下来了。泪影中，娘仍举着那半边钱，渐渐地消逝在路的那头。

评点：

是苦、是痛，一切尽在不言中，这是天下母亲共有的心怀，诉诸于文字表达，不是所有的孩子都能做到。作者的笔触非常细腻，一个眼神一举手一投足，就将母子之间的默契勾勒出来。五角钱对于更多的人来说是微不足道的，但它出现在作者笔下，却构成了一个情节性细节，最终的各执一半令全文陷落入一份悲哀中，这就是生活中沉默的力量，情感真实而又饱满。只是前文的铺垫比较弱，虽然说清贫的生活中更多的是相对无言，但进入到艺术创作中，必须深化那份无言，笔墨多一些落到母亲的世界中，她的无奈和面对，甚至她在生活中的默默的挣扎。

“人物的模特儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。”

鲁迅《南腔北调集•我怎么做起小说来》

“艺术的真实非即历史的真实”，“后者须有其事，而（文艺）创作则可缀合，只要逼真，不必实有其事也。”

（鲁迅《书信》1933年12月）

阿•托尔斯泰在《论文学》中曾说道：“没有虚构，就不能进行写作，整个文学都是虚构出来的。”

四条原则的第四条是“新鲜”

①构思的精巧

②材料的独特

“突然，随着一声惊叹，所有的灯一齐灭了，全家坠入了一片无边的黑暗。可就是这样一个停电的夜晚，却成了我最为美好的回忆。”

③语言的个性

鲁迅的文字，铁；

沈从文的文字，水；

追寻个性化的文字，独特的表达，

平时的广泛阅读，有意识的训练。

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题作者点击·\o"《红楼梦》丫鬟取名的艺术"《红楼梦》丫鬟取名的艺术\o"《红楼梦》丫鬟取名的艺术"陈锦才2417·\o"班主任工作\“十忌\”"班主任工作“十忌”\o"班主任工作\“十忌\”"邱员太1230·\o"多义成语三十例"多义成语三十例\o"多义成语三十例"邱员太834·\o"2007年40条高考重要经验（高考过来人讲述）"2007年40条高考重要经验（高考过来人讲述）\o"2007年40条高考重要经验（高考过来人讲述）"邱员太803·\o"高考作文经典搞笑片段"高考作文经典搞笑片段\o"高考作文经典搞笑片段"邱员太616·\o"五句耳熟能详的著名诗词被现代人误读了"五句耳熟能详的著名诗词被现代人误读了\o"五句耳熟能详的著名诗词被现代人误读了"伊人老师535·\o"《红楼梦》四大家族主要人物关系简表"《红楼梦》四大家族主要人物关系简表\o"《红楼梦》四大家族主要人物关系简表"邱员太469·\o"中小学教师减压\“十招\”"中小学教师减压“十招”\o"中小学教师减压\“十招\”"邱员太430·\o"考场作文五分钟快修快改法"考场作文五分钟快修快改法\o"考场作文五分钟快修快改法"溪畔枫叶红407·\o"中考古诗文考查题型(转）"中考古诗文考查题型(转）\o"中考古诗文考查题型(转）"溪畔枫叶红378·\o"图文并附——写给儿子"图文并附——写给儿子\o"图文并附——写给儿子"纪云梅302·\o"２００８年中考作文仿真模拟训练"２００８年中考作文仿真模拟训练\o"２００８年中考作文仿真模拟训练"心林吉安297·\o"高三诗歌复习——山水田园诗歌"高三诗歌复习——山水田园诗歌\o"高三诗歌复习——山水田园诗歌"溪畔枫叶红276·\o"外国文学典故浅释"外国文学典故浅释\o"外国文学典故浅释"mysky818188·\o"苏教版七年级（上）第六阶段综合自测"苏教版七年级（上）第六阶段综合自测\o"苏教版七年级（上）第六阶段综合自测"初一版128标题作者点击·\o"趣味语文试题"趣味语文试题\o"趣味语文试题"陈锦才4423·\o"2008高考诗歌题鉴赏精选128首（1）"2008高考诗歌题鉴赏精选128首（1）\o"2008高考诗歌题鉴赏精选128首（1）"王中王3265·\o"排比经典句"排比经典句\o"排比经典句"郑红佣3097·\o"她和他——电影《色戒》观后"她和他——电影《色戒》观后\o"她和他——电影《色戒》观后"路静文2827·\o"高考满分精彩凤头20例"高考满分精彩凤头20例\o"高考满分精彩凤头20例"邱员太2757·\o"中考语文试卷中的七种奥运题型及2008年预测"中考语文试卷中的七种奥运题型及2008年预测\o"中考语文试卷中的七种奥运题型及2008年预测"tgy_5212704·\o"中国古代对女子的称谓有哪些？"中国古代对女子的称谓有哪些？\o"中国古代对女子的称谓有哪些？"mysky8182638·\o"影响孩子一生的15个细节"影响孩子一生的15个细节\o"影响孩子一生的15个细节"狼之独步2611·\o"初三语文总复习文体知识归类"初三语文总复习文体知识归类\o"初三语文总复习文体知识归类"溪畔枫叶红2590·\o"高考作文开头经典9法"高考作文开头经典9法\o"高考作文开头经典9法"mysky8182457·\o"《红楼梦》丫鬟取名的艺术"《红楼梦》丫鬟取名的艺术\o"《红楼梦》丫鬟取名的艺术"陈锦才2417·\o"记18条成语，掌握18种关系"记18条成语，掌握18种关系\o"记18条成语，掌握18种关系"陈锦才2401·\o"感动教师的十个案例"感动教师的十个案例\o"感动教师的十个案例"tgy_5212269·\o"老师最害怕的七件事"老师最害怕的七件事\o"老师最害怕的七件事"tgy_5212085·\o"100本名著浓缩成100句话"100本名著浓缩成100句话\o"100本名著浓缩成100句话"溪畔枫叶红2025标题作者点击·\o"图文并附——写给儿子"图文并附——写给儿子\o"图文并附——写给儿子"纪云梅302·\o"２００７年高考语文４８例病句分析"２００７年高考语文４８例病句分析\o"２００７年高考语文４８例病句分析"邱员太102·\o"一封学生来信"一封学生来信\o"一封学生来信"雨蓝83·\o"\“红楼梦中人\”语言表达题设计"“红楼梦中人”语言表达题设计\o"\“红楼梦中人\”语言表达题设计"陈锦才61·\o"一位语文教师的愤怒:语言文字为何遭学生恶意曲解..."一位语文教师的愤怒:语言文字为何遭学生恶意曲解...\o"一位语文教师的愤怒:语言文字为何遭学生恶意曲解..."狼之独步47·\o"和本义大相径庭的成语例举"和本义大相径庭的成语例举\o"和本义大相径庭的成语例举"陈锦才44·\o"一位德国母亲的四个教育细节"一位德国母亲的四个教育细节\o"一位德国母亲的四个教育细节"邱员太42·\o"提高阅读速度有妙法"提高阅读速度有妙法\o"提高阅读速度有妙法"陈锦才37·\o"2007年中考作文综述"2007年中考作文综述\o"2007年中考作文综述"大可31·\o"评课呼唤\“主题\”"评课呼唤“主题”\o"评课呼唤\“主题\”"雨蓝29·\o"文言文的\“五读\”法"文言文的“五读”法\o"文言文的\“五读\”法"陈锦才28·\o"张爱玲——秋雨"张爱玲——秋雨\o"张爱玲——秋雨"狼之独步28·\o"读书，请你叩开这四扇大门"读书，请你叩开这四扇大门\o"读书，请你叩开这四扇大门"陈锦才28·\o"幸福的二十个瞬间"幸福的二十个瞬间\o"幸福的二十个瞬间"陈锦才26·\o"看看张爱玲怎样评《色戒》"看看张爱玲怎样评《色戒》\o"看看张爱玲怎样评《色戒》"jgdong_ren25 中华语文网文章推荐· \o"《考试·教研》晋升职称的有力助手"《考试·教研》晋升职称的有力助手· \o"2007中国小语年度人物候选人李怀源开博"2007中国小语年度人物候选人李怀源开博· \o"《红楼梦》中的笑话"《红楼梦》中的笑话· \o"如何培养爱看书的孩子"如何培养爱看书的孩子· \o"余光中朦胧诗赏析"余光中朦胧诗赏析· \o"飞往童话天空的小石头"飞往童话天空的小石头· \o"外国文学典故浅释"外国文学典故浅释· \o"南大百名教授推荐\“十大好书\”"南大百名教授推荐“十大好书”· \o"最新：中国大学就业排名"最新：中国大学就业排名· \o"08年中考作文仿