HRM理论-人力资本理论综述-(备注页含更多信息)原创

人力资本理论综述-舒尔茨、贝克尔、丹尼森、明赛尔-理论是指导实践的最正确指引，人力资源治理亦如此！HRM理论框架指引人力资本理论契约理论（委托~代理）资源基础理论行为理论系统控制理论资源依赖理论制度理论普适框架权变框架结构框架情景框架最佳结构权变结构完整结构单个最佳HR实践或一组HR最佳实践对组织绩效研究单个最佳HR实践和组织战略对组织绩效研究高绩效的工作系统研究人力资源系统与战略的契合研究人力资源管理策略研究国际化人力资源管理研究人力资本理论：人力资本治理不是一个全新的系统，而是建立在人力资源治理的根底之上，综合了“人”的治理与经济学的“资本投资回报”两大分析维度，通过整合人力资源治理的各种手段将企业中的人作为资原来进展投资与治理，并依据不断变化的人力资本市场状况和投资收益率等信息，准时调整治理措施，从而获得长期的价值回报。人力资本治理留意投资与回报之间的互动关系，因而相对来说更为理性，对市场变化更为敏感，侧重点和衡量尺度更为明确，还可结合经济学分析模型进展更长远的猜测，前瞻性地实行行动。人力资本理论核心观点:人力资源是一切资源中最主要的资源，人力资本积存是社会经济增长的源泉；在经济增长中，人力资本的作用大于物质资本的作用；人力资本的核心是提高人口质量，教育使是个人收入在社会安排中趋于平衡的重要措施；教育投资应以市场供求关系为依据，以人力价格的浮动为衡量符号。人力资本与物质资本的区分：人力资本不能像物质资本那样转移或转让,不能同时供多人使用,无法与全部者分别;〔产权属性〕人力资本很少有折旧现象,它不像物质资本那样往往是依次性投资,而是长期性投资;人力资本带来等量的个人收益、社会收益；等量的人力资本不愿定带来等量的收益;人力资本的本钱构成除了直接本钱外还有时机本钱,而且人力资本的投资可以不是资本全部者,家庭或单位均可以投资;人力资本投资的风险一般要小于物质资本的投资风险,由于人力资本的投资收益是多方面的,风险可以调整或抵消。劳动者作为自身人力资本的全部者，与物力资本的全部者一样，有权利参与收益安排；人力资本生产率取决于拥有这种资本的人的努力程度．因此．适当而有效的刺激可以提高人力资本的使用效率．这是人力资本与物质资本最大的区分。人力资本(HumanCapital)：指的是劳动者投入到企业中的学问、技术、创新概念和治理方法的一种资源总称〔1959《人力投资——一个经济观点》〕。人力资本自然属于个人，可以交易。而企业，就是财务资本和人力资本的一种契约关系。人力资本治理主要内容：依据企业进展战略的要求，通过有准备地对人力资源的优化配置，激发员工的乐观性和制造性，提高生产率和经济效益直线功能，即直接指挥别人做事和示意别人该做什么事协调与把握功能，即确保企业人事目标、人事政策、人事程序的贯彻执行；职能(效劳)功能，即要完成一般人事工作者最根本的工作任务，包括聘请、培训、评价、建议、晋升和离(退)职等工作，处理劳资关系；创新功能，即为直线治理人员“供给最新进展趋势以及解决问题的最新方法方面的信息”。主要学术奉献：农业经济理论--使农业经济学成为现代经济学中不行分割的一局部，同时摈弃了把农业问题局限在农业的范围内的传统；人力资本理论--从争论农业经济中，自二十世纪五十年月起，舒尔茨就提出并提倡了人力资本论，被西方资产阶级经济学界称为“人力资本概念之父”。

舒尔茨的人力资本理论：将技术进步中的“人力资本”〔Human

Capital〕因素突出出来，表达在人身上的技能和生产学问的存量，即是人力资本，它是通过对人的教育、培训、保健等方面的投资形成的，并由此提出关于经济增长的人力资本模型：Y=F(K,AL,H)。其中，K表示资本，L表示未经过教育的简洁劳动力，H表示人力资本，A为常数。由此指出：影响经济进展诸因素中，人的因素是最关键的，经济进展主要取决于人的素养的提高，而不是自然资源的丰瘠或资本的多寡。西奥多.W.舒尔茨(ThodoreW.Schults.)美国人，1902年诞生；1972年被美国经济学会授予该会最高荣誉勋章——沃克奖章；1979年被授予诺贝尔经济学奖；1952-1972年退休为止，始终膺选为芝加哥大学的查尔斯哈琴逊特殊奉献教授，退休后仍被聘任为芝加哥大学荣誉教授；争论领域：农业经济学、进展经济学、教育。舒尔茨的人力资本理论的内容：经济进展的动力应引进包括物质资本和人力资本在内的总括性资本概念；认为人们通过向自己投资形成特定的人力资本，正是自由人可以得以增进其福利的一条正途；人力资本表达在人的身上的学问、技能、资格、阅历和娴熟程度，即总体上说表现为人的力气和素养。人力资本投资集中在一下五个方面：⑴医疗和保健⑵在职培训⑶正规教育⑷不是有企业组织的学习工程⑸个人和家庭为了适应就业时机的迁移。人力资本投资是经济增长的主要源泉，在经济进展过程中人力资本收益率要高于物质资本收益率人力资本较快的增长对于收入均等化的乐观影响。争论了制度变迁与不断增长的人的经济价值之间的互动关系，并从人力资本产权角度解释了有关制度变化的社会选择。贝克尔人力资本理论的内容：认为人力资本不仅意味着才能、学问和技能，而且还意味着时间、安康和寿命。认为用于教育、在职训练、卫生保健、劳动力迁移以及收集价格与收入信息等实际活动的支出都是一种投资，而不是消费，由于它们不仅在短期内提高劳动生产率，而且可以长期起作用。投资分为：影响将来福利的投资和影响现在福利的投资。人力资本是一种人格化的资本，与人本身不行分别。因此，工作性质、种类等都会影响人力资本的使用，同时也意味着人力资本具有私有性质，如何使用取决于个人；人力资本生产率取决于拥有这种资本的人的努力程度；因此．适当而有效的刺激可以提高人力资本的使用效率．这是人力资本与物质资本最大的区分；人力资本的价值是由人力资本的各项开支所构成。但是人力投资的本钱计量除这些实际费用支出外，还必需计算“放弃收入”，即“时机本钱”或“影子本钱”(“放弃收入”是人力资本投资的主要本钱)。人力资本可以通过后天投资获得．并影响以后时期的生产率和收益．因此，用于物质资本的投资收益分析方法，也同样适用于人力资本争论贝克尔人力资本理论：突出奉献表现在对人力资源的微观经济分析，认为对个人教育的投资和一般的商业投资相像，在决策时同样需要将本钱与收益进展比较。贝克尔在人力资本形成、教育、培训和其它人力资本投资过程的争论方面取得了丰硕的成果，主要强调了正规教育与职业培训支出所形成的人力资本。人力资本生产率取决于人的努力程度，适当的刺激是必要的。加里•贝克尔〔GaryS.Becker)1930年，加里·贝克尔诞生于美国宾夕法尼亚州的波茨维尔。1951年，在普林斯顿大学完成文学学士学位。1953年，在芝加哥大学获经济学硕士学位。1955年，获芝加哥大学哲学博士学位〔年仅25岁〕。1960年，他在30岁时成为哥伦比亚大学教授。1970年，在芝加哥大学任教授。1974年，任美国经济协会的副会长。1992年获得诺贝尔经济学奖。主要学术奉献：贝克尔对人力资本理论的奉献在于他对人力资源的微观经济分析上。其著作《人力资本》(1964年)被西方学术界认为是“经济思想中人力资本投资革命的起点”。他在人力资本形成方面，教育、培训和其他人力资本投资过程的争论方面取得的成果，也都具有开创意义。追求效用最大化、市场均衡和稳定偏好是贝克尔丰富的理论著述中贯穿始终的主线。丹尼森人力资本理论的内容：经济增长的生产要素投入量因素：劳动在数量上的增长和质量上的提高：资本〔包含土地〕在数量上的增加；经济增长的生产要素单位投入量因素：资源配置的改善；规模的节省；学问进展和它在生产上的作用。从1929—1957年美国的经济数字来看，整个增长率2.93%中，68%归因于生产要素投入量的增加和质的改进，其余的32%是由于生产要素单位投入量的增长。丹尼森认为，投资于“具体”资本的重要性削减了，而对“人力”资本的投资，或者说投资于承受更好教育的劳动力相对说来变得更重要了。1929—1957年美国经济增长的奉献为23%。丹尼森认为，有关生产的学问完全是综合性的，学问的进展包括技术学问、治理学问的进展。学问进展和应用，与教育亲切相关，在很大程度上是教育的结果。美国〔1929~1957〕教育的经济奉献约为35%。丹尼森人力资本理论：主要奉献是在用传统经济分析方法估算劳动和资本对国民收入增长所起的作用时，所产生的大量未被生疏的、不能由劳动和资本的投入来解释的“余数”〔residue，也可译为“残差”〕，作出了最令人信服的定量分析和解释。与其说他是一位人力资本理论家，不如说他是一位人力资本经济分析专家。爱德华·丹尼森〔EdwardF.Denison，1915-〕1915年他诞生与美国内布拉斯加州奥马哈。1936年获奥伯林学院经济学学士学位。1938年获布朗大学经济学硕士学位。1941年获经济学博士学位。1941-1962年任美国商业经济局副处长。956-1962年间还兼任经济进展争论委员会副主任。1962-1978年为布鲁金斯学会争论所经济争论室高级争论人员，其后担当过美经济学会副会长。主要学术奉献：最著名的争论成果是，通过精细的分解计算，论证出1929-1982年间的美国经济增长中，有23%的份额要单独归因于美国教育的进展。1962年出版的《美国经济增长因素和我们面临的选择》一书，以对经济增长因素务求详尽的分析而著称于世。该著作中有关教育年限和学问进展等经济增长因素的分析和计量，对于我们生疏智力投资对现代经济增长的巨大作用，具有较高的借鉴价值。明赛尔人力资本理论的内容：借鉴斯密的“补偿原理”，首先建立了人力资本收益率模型。这一模型用参与培训〔或受教育〕的年数表示人力资本投资量，因而进展人力资本投资也就意味着挣得收入方面的延迟。最先提出了人力资本的工资挣得函数。工资挣得或收入是对于工资收入剖面的一种数学和经济计量学的表述，而工资收入剖面反映的是随年龄变化年工资收入移动的轨迹。在考察在职培训对终生收入的影响时，提出了“赶超”期的概念。这一模型对于具有同样学校教育程度但是在职培训量不同的个人同期组显示了良好的阅历猜测力气，它说明单个人之间的工资收入方差在到达“赶超点”之前将递减，随后转而上升，从而扩展了工资收入函数的解释力。将人力资本理论与分析方法应用于劳动力市场行为与家庭决策，提出了很多新的理论洞见。明赛尔人力资本理论：雅各布·明塞尔〔JacobMincer，1922～2023〕美国著名经济学家，诞生于波兰的托马斯索，在青年时代时移居美国。1957年