中级考试模拟试卷及答案解析1(相关专业知识2)1

祝您考试顺利通过，更多考试资料可以访问卫生资格考试网http://www.kao8.cc/wszg/考试吧：www.kao8.cc一个神奇的考试网站。【题型】A1A2型题1.科学管理之父是A.韦伯B.梅奥C.法约尔D.泰勒E.麦格雷戈【答案】D【解析】科学管理理论的创始人是泰勒，他首次提出了科学管理理论的概念，1911年出版《科学管理原理》一书，被公认为“科学管理之父”。【题型】A1A2型题2.影响健康传播效果的因素不包括A.受者B.信息C.时间D.传播者E.传播途径【答案】C【解析】影响健康信息传播效果的主要因素包括传播者、信息、传播途径、受者和环境。【题型】A1A2型题3.关于健康教育诊断概念的描述，正确的是A.健康干预的过程B.提供健康教育措施C.对人群疾病普的诊断D.对人群实施健康教育的过程E.确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素【答案】E【解析】答案A、B、C、D是健康传播者为确保健康传播效果应注意的问题。【题型】A1A2型题4.根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括A.社会诊断B.行为诊断C.环境诊断D.资源诊断E.教育诊断【答案】D【解析】根据格林模式，健康教育诊断主要从社会、流行病学、行为、环境、教育和管理与政策六个方面进行诊断。【题型】A1A2型题5.测量生活质量的主观指标是指目标人群A.疾病状况B.生活的经济环境C.生活的文化环境D.生活的物理环境E.对生活满意程度的感受【答案】E【解析】测量生活质量的主观指标包括目标人群对生活满意程度的感受；客观指标包括目标人群生活环境的物理、经济、文化和疾病等状况。【题型】A1A2型题6.不属于健康教育的流行病学诊断所回答的问题是A.影响该疾病或健康问题的危险因素是什么B.对哪些（或哪个）问题进行干预可能最敏感C.威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么D.目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么E.健康问题的受害者在性别、年龄、种族和职业上有何特性【答案】D【解析】流行病学诊断最终应回答以下五个问题：1.威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么？2.影响该疾病或健康问题的危险因素是什么？其中最重要的危险因素是什么？3.这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族、职业上有何特征？4.这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间上有何规律？5.对哪些（哪个）问题进行干预可能最敏感？预期效果和效益可能最好？【题型】A1A2型题7.在健康教育行为诊断中属于高可变性行为的是A.社会赞成的行为B.形成时间已久的行为C.正处于发展时期的行为D.既往无成功改变实例的行为E.深深植根于文化传统中的行为【答案】C【解析】高可变性行为是：（1)正处在发展时期或刚刚形成的行为。（2)与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为。（3)在其他计划中已有成功改变的实例的行为。（4)社会不赞成的行为。【题型】A1A2型题8.管理的首要职能是A.组织职能B.计划职能C.控制职能D.人员管理E.激励职能【答案】B【解析】计划职能是管理的首要职能，其中心任务是确定组织的目标和实现目标的具体方案。【题型】A1A2型题9.古典管理理论中科学管理理论的基本出发点是A.提高劳动生产效率B.工作方法、环境标准化C.确定合理的工作量D.实行差别工资E.实行职能工长制【答案】A【解析】科学管理理论的主要内容是使工作方法、劳动工具、工作环境标准化；确定合理的工作量；挑选和培训工人，使其掌握标准工作方法；实行差别工资制；实行职能工长制。因此其基本出发点是提高劳动生产效率。【题型】A1A2型题10.系统方法对应的原则包括A.动力原则B.动态原则C.反馈原则D.效益原则E.整体原则【答案】C【解析】反馈是控制论中的一个重要概念，是指系统的输出反过来作用于输入，从而影响再输出。只有有效地信息反馈，才能进行正确地管理控制。【题型】A1A2型题11.“坚持以目标为导向，目标应具体”体现了计划工作原则的A.目标行原则B.弹性原则C.可考核性原则D.重点原则E.目的性原则【答案】C【解析】计划工作必须始终坚持以目标为导向。目标应具体、可测量、可考核，作为计划执行过程和评价过程的标准和尺度。【题型】A1A2型题12.考虑制定计划的前提条件是指计划工作的A.方案条件B.辅助计划条件C.预算条件D.人口条件E.假设条件【答案】E【解析】计划工作的第三步是确定一些关键性的计划前提条件，前提条件就是指计划工作的假设条件，即执行计划时的预期环境。【题型】A1A2型题13.不属于职能型组织结构的缺点的是A.多头领导B.组织难以统一指挥C.职能机构重叠D.各职能机构不能很好配合E.过分强调专业化【答案】C【解析】组织结构是整个管理系统的“框架”，分为直线型、职能型、直线-参谋型、分部制等多种组织结构形式，各有优缺点。职能机构重叠是分部制组织结构的缺点。【题型】A1A2型题14.下列描述中不属于组织文化的特点是A.自觉性B.综合性C.文化性D.有效性E.整合性【答案】D【解析】组织文化的特点共有5个：文化性、综合性、整合性、自觉性、综合性。【题型】A1A2型题15.个案护理的缺点是A.护理缺乏整体性B.对护士业务知识要求较高C.护士工作压力大D.护理缺乏连续性E.对管理者要求高【答案】D【解析】个案护理的缺点有两方面：护士轮换频繁，护理缺乏连续性；另外所需费用高，人力消耗多。【题型】A1A2型题16.护理管理思想的发展趋势是A.先进化B.现实化C.现代化D.合理化E.科学化【答案】C【解析】从护理管理的发展趋势上看，管理思想正朝着多元化、系统管理；定性与定量结合；重视激励因素；重视软件、信息管理等八个方面的现代化管理转变。【题型】A1A2型题17.男，55岁。吸烟史三十年，因冠心病入院。护士劝其禁烟，但患者认为吸烟不会对他的健康产生影响，即使在住院期间仍然不想禁烟。病人的这种行为影响因素属于教育诊断的A.倾向因素B.促成因素C.环境因素D.社会因素E.强化因素【答案】A【解析】倾向因素是指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。倾向因素包括知识、信念、态度和价值观。【题型】A1A2型题18.某医院有600张病床，根据编制原则，其护理人员的编设最少约为A.350～400B.420～450C.480～510D.400～450E.450～500【答案】C【解析】【题型】A1A2型题19.确定护理人员编设的主要依据是A.医院的规模B.医院的经济状况C.医院的类型和等级D.满足病人的护理需要E.护理人力资源的情况【答案】D【解析】满足病人护理需要是编设护理人员数量与结构的主要依据，同时还要根据医院的类型、等级、规模、科室设置等实际情况进行综合考虑。【题型】A1A2型题20.创造安全、舒适、满意、愉快的工作和生活环境，为人们提供免受疾病、危险因素威胁的保护，促使人们提高增进健康的能力及自立程度。属于健康促进领域中的A.发展个人技能B.加强社区行动C.创造支持环境D.调整卫生服务方向E.制定促进健康的公共政策【答案】C【解析】创造支持环境是指创造安全、舒适、满意、愉快的工作和生活环境，为人们提供免受疾病、危险因素威胁的保护，促使人们提高增进健康的能力及自立程度。【题型】A1A2型题21.人类行为的基本要素不包括A.行为主体B.行为客体C.行为动机D.行为手段E.行为结果【答案】C【解析】人的行为由五个基本要素构成，即行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和行为结果。【题型】A1A2型题22.不属于医院感染的情况是A.本次感染直接与上次住院有关B.由于诊疗措施激活的潜在性感染C.新生儿在分娩过程中和产后获得的感染D.患者原有的慢性感染在医院内急性发作E.在原有感染基础上出现其他部位新的感染【答案】D【解析】答案A、B、C、E属于医院感染。不属于医院感染的情况还有：1.皮肤黏膜开放性伤口只有细菌定植而无炎症表现。2.由于创伤或非生物性因子刺激而产生的炎症表现。3.新生儿经胎盘获得（出生后48小时内发病）的感染，如单纯疱疹、弓形体病、水痘等。【题型】A1A2型题23.关于人体内正常菌群的叙述，错误的是A.菌群失调可导致感染B.正常菌群大部分是厌氧菌C.肠道内的正常菌群可合成叶酸、维生素B2及维生素KD.皮肤上的正常菌群能形成自然菌膜，是一种特异的保护膜E.肠道中的双歧杆菌、乳酸菌等正常菌群有降低胆固醇的作用【答案】D【解析】在人体皮肤、黏膜表面特定部位的正常菌群，通过黏附和繁殖能形成一层自然菌膜，是一种非特异的保护膜。【题型】A1A2型题24.有关消毒灭菌原则的叙述，错误的是A.手术器具首选压力蒸汽灭菌B.接触皮肤粘膜的器具必须消毒C.耐热、耐湿物品首选化学灭菌法D.所有器具在检修前应先消毒或灭菌处理E.进入人体组织或无菌器官的医疗用品必须灭菌【答案】C【解析】耐热、耐湿物品灭菌首选物理灭菌法。【题型】A1A2型题25.主持会议需要把握的要点是A.发散思维B.紧扣议题C.引发讨论D.愉快合作E.紧凑时间【答案】B【解析】处理好会议的主题是主持会议的要领之一。会议开始时主持者要紧扣议题，说明会议的目的、议题、议程和要求，使与会者消除在会议初始时混乱的思绪，把注意力集中到会议的议题上来。【题型】A1A2型题26.认为“对于所有组织来说，冲突都是与生俱来的”观点的是A.相互作用观点B.现代企业管理制度观点C.人文主义观点D.传统观点E.人际关系观点【答案】E【解析】20世纪40年代末至70年代中叶，人际关系观点在冲突观点中占统治地位。它认为对于所有组织来说，冲突都是与生俱来的，但有时会对组织的工作绩效有益，组织应当接纳冲突，使之合理化。【题型】A1A2型题27.个体与群体不断接受新的经验、改变自己的行为方式，以适应客观环境的变化。属于人类行为适应形式的A.反射B.自我控制C.调试D.顺应E.应激【答案】D【解析】顺应是指个体与群体不断接受新的经验、改变自己行为方式，以适应客观环境的变化。【题型】A1A2型题28.健康规律进餐，属于促进健康行为特点的A.有利性B.规律性C.和谐性D.统一性E.适宜性【答案】B【解析】健康行为规律性是指行为规律有恒，而不是偶然行为。【题型】A1A2型题29.协调的作用有A.目标导向B.勤于沟通C.利益一致D.整体优化E.调动员工积极性【答案】E【解析】协调的作用有三个方面：减少内耗、增加效益的重要手段；增强组织凝聚力的有效途径；调动员工积极性的重要方法。【题型】A1A2型题30.控制的关键是A.建立标准B.衡量绩效C.纠正偏差D.前馈控制E.纠正措施【答案】C【解析】控制的含义就是监督组织各项活动，及时采取措施纠正偏差，因此纠正偏差是控制的关键。【题型】A1A2型题31.有效控制的特征是A.强调例外B.强调综合C.与计划相一致D.控制方法应具有科学性E.有畅通的信息传递渠道【答案】A【解析】有效控制的特征包括：明确的目的性、信息的准确性、反馈的及时性、经济性、灵活性、适用性、标准合理性、战略高度、强调例外、多重标准、纠正措施等。【题型】A1A2型题32.“控制的重点应放在容易出现偏差的地方”体现的控制特征是A.标准的合理性B.战略高度C.信息的准确性D.控制的灵活性E.反馈的及时性【答案】B【解析】管理层应该控制那些对组织行为有战略性影响的因素，包括组织中关键性的活动和问题。这正体现了有效控制特征中的战略高度。【题型】A1A2型题33.护理管理者在谈话时应开诚布公，体现谈话技巧的是A.善于运用倾听技巧B.善于激发下属谈话愿望C.善于启发下属讲真情实话D.善于利用反馈机制E.避免一味说教【答案】B【解析】正确掌握和充分运用谈话的技巧对管理者有效地进行科学管理至关重要。管理者需注意态度、方式、语调等，并开诚布公，使下属愿意谈出自己的内心愿望，激发下级的谈话愿望。【题型】A1A2型题34.不属于领导非权力性影响力的是A.知识因素B.才能因素C.决策因素D.感情因素E.品格因素【答案】C【解析】非权力性影响力是由领导者个人素质和现实行为形成的自然性影响力，构成非权力性影响力的主要因素有品格因素、才能因素、知识因素、感情因素。【题型】A1A2型题35.不属于接收者障碍的是A.过度加工，导致信息模糊失真B.心理障碍，导致信息阻隔C.思想观念的差异导致误解D.知觉偏差，导致理解的偏差E.选择失误，导致信息的误解【答案】E【解析】接收者的障碍包括过度加工导致信息的模糊或失真；知觉偏差导致对信息理解的偏差；心理障碍导致信息的阻隔或中断；思想观念上的差异导致对信息的误解四个方面。【题型】A1A2型题36.让不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能，体现了护理人员编设原则中的A.满足病人需要原则B.以人为本原则C.合理结构原则D.优化组合原则E.经济效能原则【答案】D【解析】优化组合原则指对护理人员进行优化、合理组合，使不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能，做到各尽所长、优势互补。【题型】A1A2型题37.领导对初步成熟的下属给予说明、指导和检查体现的是A.高工作，低关系B.低工作，高关系C.高工作，高关系D.低工作，低关系E.中等工作，高关系【答案】C【解析】领导生命周期理论中根据下属的成熟度，工作行为与领导行为构成了四个阶段，对初步成熟的下属，除安排工作外，领导还必须重视对下属的信任和尊重，增加关系行为的分量。即高工作、高关系阶段。【题型】A1A2型题38.属于有效沟通原则的是A.尽量应用正式沟通B.保持信息权威性C.根据实际情况，灵活应对D.组织结构完整性E.上级领导直接发布命令【答案】D【解析】有效沟通应遵循5个原则：目的明确和事先计划原则；信息明确的原则；及时的原则；合理使用非正式沟通的原则；组织结构完整性的原则。【题型】A1A2型题39.属于护理人才类型的是A.理论人才、实践人才、临床护理专家B.高级执业护士、临床护理专家、护理理论家C.管理人才、教育人才、临床护理专家D.基础护理人才、护理理论专家、高级执业护士E.临床护理专家、护理理论专家【答案】C【解析】护理人才主要包括管理人才、护理教育人才、临床护理专家三种不同类型。他们具有系统现代化护理学知识、较强的专业才能和业务优势。【题型】A1A2型题40.关于人际传播特点的描述，不正确的是A.反馈及时B.是全身心的传播C.以个体化信息为主D.其主要形式是面对面的传播E.是信息在个体与群体之间的传播【答案】E【解析】人际传播是信息在个体与个体之间的传播，其主要形式是面对面的传播，具有反馈及时，全身心的传播及以个体化信息为主的特点。【题型】A1A2型题41.在健康教育中常用的人际传播形式不包括A.咨询B.交谈C.强迫D.劝服E.指导【答案】C【解析】健康教育中，常用的人际传播形式有咨询、交谈或个别访谈、劝服及指导四种。【题型】A1A2型题42.新业务新技术管理的第一步是A.建立审批制度B.建立资料档案C.新业务新技术的论证D.选择应用的人群E.探讨道理伦理的符合程度【答案】C【解析】对拟引进和开展的新业务、新技术，开展前应进行查新和系统的论证，详细了解原理、使用范围、效果等，以保证其先进性。这是新技术新业务管理的第一步。【题型】A1A2型题43.制定专科护理技术常规时应遵循A.普遍性和适用性B.普遍性和特殊性C.科学性和先进性D.可行性和应用性E.科学性和特殊性【答案】C【解析】制定专科护理技术常规时应遵循以下原则：科学性和先进性、适应性和可行性、以病人为中心。【题型】A1A2型题44.关于群体传播特点的描述，不正确的是A.在群体交流中会产生从众行为B.在群体交流中会产生群体倾向C.群体传播是一种双向性的间接传播D.群体传播在群体意识的形成中起重要作用E.群体中的“舆论领袖”具有引导作用，是群体传播的切入点【答案】C【解析】群体传播是一种双向性的直接传播。【题型】A1A2型题45.属于模糊性反馈行为的是A.点头B.示意C.微笑D.插入“是吗”“哦”等语言E.插入“是的”“很好”等语言【答案】D【解析】“是吗”“哦”等语言属无明确态度和立场的反应。【题型】A1A2型题46.为确保健康传播效果，传播者应注意的情况不包括A.树立良好的形象B.收集选择对受者有价值的信息C.根据传播者的情况，选择正确的传播渠道D.确保信息准确、鲜明、生动、易懂、适用E.及时了解受者对信息的反应及传播效果，不断调整传播行为【答案】C【解析】为了确保健康传播效果，传播者应特别注意以下几点：1.树立良好的形象。2.收集、选择对受者有价值的信息。3.确保信息的准确、鲜明、生动、易懂、适用。4.根据受者的特点，选择正确的传播渠道。5.及时了解受者对信息的反应及传播效果，不断调整传播行为。答案C错在根据受者而不是传播者的情况。【题型】A1A2型题47.关于传播活动类型的描述，不妥的是A.人际传播又称亲身传播B.自我传播又称人内传播C.群体传播是指组织外小群体的传播活动D.在现代社会中组织传播尚未发展成为一个独立的研究领域E.大众传播是指通过大众传播媒介向社会人群传递信息的过程【答案】D【解析】现代社会中，组织传播已发展成为一个独立的研究领域，即公共关系学。【题型】A1A2型题48.属于高度危险品的是A.胃镜B.喉镜C.体温表D.压舌板E.腹腔镜【答案】E【解析】高度危险性物品是穿过皮肤或黏膜而进入无菌的组织或器官内部的器材，或与破损的组织、皮肤黏膜密切接触的器材和用品，例如，手术器械和用品、穿刺针、腹腔镜、脏器移植物和活体组织检查钳等。【题型】A1A2型题49.医院感染间接传播最主要的方式是通过A.医疗器具B.一次性物品C.病人间的传播D.医务人员的手E.病人的排泄物、分泌物【答案】D【解析】医务人员为病人做治疗和护理时，手是最容易污染的。如果接触病人后不洗手，很容易导致交叉感染。因此手是医院感染间接传播最主要的方式。【题型】A1A2型题50.工作人员在接触病人前后均应认真洗手，用清洁剂认真揉搓掌心、指缝、手背、手指关节、指腹、指尖、拇指、腕部等，时间不少于A.5～8秒B.10～15秒C.16～20秒D.21～25秒E.26～30秒【答案】B【解析】工作人员在接触病人前后均应按规范认真洗手，时间不少于10～15秒。【题型】A1A2型题51.需进行外科手消毒的情况是A.脱手套后B.戴口罩前C.无菌操作前D.外科手术前E.接触病人体液后【答案】D【解析】进行外科手术时，对手的消毒要求更高。其目的是清除指甲、手和前臂的污物和暂住菌，将常居菌减少到最低，抑制微生物的快速繁殖。【题型】A1A2型题52.护士小王为甲、乙两位病人更换引流袋，其操作程序正确的是A.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→换乙病人引流袋→摘手套→洗手B.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→洗手→换乙病人引流袋→摘手套→洗手C.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→换手套→换乙病人引流袋→摘手套→洗手D.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→摘手套→洗手→戴手套→换乙病人引流袋→摘手套→洗手E.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→摘手套→洗手→戴手套→换乙病人引流袋→洗手→摘手套【