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文档简介

2.在实验观察植物的生长状态是否向有阳光的一侧倾斜时，控制的变量是（）A.花盆的大小B.浇水的多少C.阳光的照射方向D.花的长势大小随堂练习【选择题】1.做对比实验时，每次只能改变（

）个条件，其他的条件都应该相同A.2B.1C.3D.4BC3.植物茎叶的生长方向和（

）有关A.浇水B.阳光C.肥料D.土壤4.如果阳光总是从上边照进来，植物会向（

）生长A.上边B.左边C.右边D.前边5.在“探寻植物角花草倾斜生长原因”对比实验中，没有涉及的因素是（

）A.水分B.阳光C.空气的温度6.向日葵向着太阳生长，说明植物生长有（

）A.向地性B.向光性C.向水性BACB茎和叶向着阳光倾斜生长（向光性）根是否也会“倾斜”生长呢？如果“倾斜”生长的话，朝向哪里呢？思考研究仍在继续（1）要点研究植物根的向水性学习目标1.让学生意识到科学就是在不断发现新的问题的过程中

得以延续和进步的2.让学生再一次经历从发现问题到解决问题的过程水植物的根针对这一现象，你能提出哪些科学问题？观察与提问1.植物的根为什么会偏向有水的一边？2.植物是通过根来吸收水分的吗？3.植物的根是否具有向水生长的特性？猜想与假设植物可能是通过根来吸收水分的植物的根可能具有向水生长的特性计划与组织带根的植株矿泉水瓶盘子植物油黄豆脱脂棉美工刀记号笔实验1植物吸入水实验实验一

植物吸入水实验实验目的：探究植物是否通过根来“喝水”。实验方法：1.将一株植物连根放入装水的烧瓶里，在液

面上加一层植物油，防止水分蒸发。2.观察一段时间后，看液面是否下降。3.……带根菊花植物油水P8页“植物吸入水实验”实验方案实验目的：探究植物是否通过根来“喝水”实验设计：选取一株带根的

，将其放入盛有适量

水的塑料瓶中，并用植物油液封。通过观察液

面的变化，来判断植物是否通过根来“喝水”。实验器材：

。实验步骤：第1步：

；

第2步：

；……实验结果（预测）：

。实验2植物向水性实验实验目的：探究根是否具有向水生长的特性。实验方法：1.取适量脱脂棉吸足水，放在盘子中间，设法防止水分过快蒸发。2.取饱满的黄豆浸泡一段时间，围放在盘子边上。3.观察黄豆发芽后根的生长方向。实验二

植物向水性实验植物向水性实验脱脂棉黄豆盘子P8页“植物向水性实验”实验方案实验目的：探究植物的根是否具有向水生长的特性实验设计：选取浸泡一段时间的

若干，将其放在吸足

水的脱脂棉的周围，通过观察

的根的生长

方向，来判断根是否具有向水生长的特性。实验器材：

。实验步骤：第1步：

；

第2步：

；……实验结果（预测）：

。开始实验吧！要求1.明确分工

每个小组做2个植物吸入水实验、1个植物向水性实验2.密切配合

每位成员都要参与其中3.做好实验记录

我的收获观察与提问猜想与假设计划与组织事实与证据1.植物的根为什么会偏向有水的一边？2.植物是通过根来吸收水分的吗？3.植物的根是否具有向水生长的特

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