大班健康教案：有趣的夹球投篮教案及反思

教案系列大班健康教案：有趣的夹球投篮教案及反思《大班健康教案《好玩的夹球投篮》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标

1.通过活动熬炼腰腹部肌肉和脚步肌肉，培育身体运动的沟通协调性。

2.通过活动的履行，体验胜利的感觉，并进一步树立自信念。

3.培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

4.能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。

活动预备

音乐磁带，录音机，皮球若干，海绵垫子若干，网兜四个，筐子四个，竹梯四把，轮胎四个。

活动过程

1.幼儿听音乐夹球入场。

2.欢乐玩球。老师和幼儿一起玩球，并提示幼儿可以一个人玩，也可以找好伴侣一起玩。要动动脑筋，怎样和别人玩得不一样。

3.请部分幼儿呈现自己的玩法，其他幼儿赐予掌声鼓舞。

幼儿合作玩的项目有：

(1)螃蟹运粮：两两相对，用胸部或背部合作夹球运粮。

(2)海豚玩球：两两面对面站好，两臂伸直，两手相牵，掌心朝上，皮球放在相握的掌心里，让球来回滚向自己及对方的胸前。

(3)刺猬翻跟头：两人抓住网两端的两个角，皮球在中间，既可以滚，也可以抛接。

(4)儿歌：大皮球，真顽皮，滚到东，滚到西，好像欢乐的小刺猬。

4.出示“夹球投篮”的图片，引起幼儿爱好。

师：你会玩吗?试试看。

5.幼儿尝试夹球投篮，摸索投篮方法。

幼儿分散，尝试夹球投篮。老师留意观看并用乐观的语言赐予鼓舞。;文.章出自屈,老师教.案网]请一两名胜利的幼儿进行示范，赐予鼓舞。

老师示范并总结：这个方法叫“夹球投篮”。首先，我们坐到垫子上，把球牢牢地夹在两只脚的中间;然后躺下，用两手撑地，伸直腿和脚，抬高过头顶，收紧小肚子，尽量往下压;最终在玩具筐的上方松脚，让球落进筐里，这样就胜利了。

6.自由练习夹球投篮的动作，老师着重鼓舞胆子小的幼儿，赐予他们准时的鼓舞和指导。

师：你们想不想再试试?这次要请你们伸直双腿，收紧小腹，动作美丽地把球投进筐。

7.小组竞赛“小松鼠运松果”。

师：大家练得很认真，接下来，我们来玩个嬉戏吧。请小伴侣以最快的速度自由组合成三队，每队六名小伴侣，分别站到红、黄、绿点的后面。

师：冬天快到了，小松鼠们忙着运松果(边说边示范)，第一个小松鼠夹着松果跳过小水沟，翻过山坡(竹梯)，再用夹球投篮的方式，把松果投进了家，然后原路返回，接着，第二个小松鼠动身。最终，我们比一比，哪一队的小松鼠家里的松果最多。

老师夸奖小伴侣：虽然我们的小松鼠，有的高一点，有的矮一点，有的胖一点，有的瘦一点，但大家都坚持究竟，英勇地履行了任务，你们都是最棒的!

8.放松嬉戏：雪人溶化。

活动反思

这个活动的胜利之处在于：活动将心理健康和身体健康的内容有机结合，以大班幼儿最喜爱的球类运动为突破口，寓教于乐，寓教于趣，使每个幼儿都取得了胜利体验，实现了真正的自主性学习。在活动中，我特殊关注共性内向、动作不太沟通协调的幼儿，试图通过个别指导、赏识、鼓舞等有效措施关怀他们找回自信。尝试“夹球投篮”的时候，有个小男孩遇到了困难，我越鼓舞他越紧急，越着急越投不进。于是，我放弃了预设教案，转变策略，请小伴侣来关怀他查找问题、解决问题，最终关怀他体验了胜利。看着小男孩一蹦一跳地回到座位，大家都觉得好欢乐。在以后的活动里，小伴侣们更加乐观英勇，布满自信。“小松鼠运松果”的嬉戏将活动推向了高潮，老师的点评“你们都是最棒的”给了幼儿乐观的确定，幼儿由衷的欢呼声感染了在场的每一个人，这才是真正的“欢乐玩球”。在活动中促进幼儿心理健康进展，良好的心理环境和乐观的求知态