小石潭记复习

小石潭记柳宗元复习柳宗元唐代文学家，字子厚，唐宋八大家之一。祖籍河东（今山西永济），世称柳河东或柳柳州。

与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。柳宗元年轻的时候，文学与政绩的声名都很高。他与刘禹锡等一起参加了永贞革新。失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为《柳河东集》。写作背景

柳宗元参与王叔文革新运动失败被贬为永州司马。

永州地处湖南和广东交界的地方，当时甚为荒僻，是个人烟稀少令人可怕的地方。在永州，残酷的政治迫害，艰苦的生活环境，使柳宗元悲愤、忧郁、痛苦，加之几次无情的火灾，严重损害了他的健康，竟至到了“行则膝颤、坐则髀痹”的程度。永州之贬，一贬就是10年。贬谪生涯所经受的种种迫害和磨难，并未能动摇柳宗元的政治理想。他在信中明确表示：“虽万受摈弃，不更乎其内。”

为排遣贬官的愤懑之情，柳宗元常不避幽远，探山访水。遂写出一系列山水游记——《永州八记》。《小石潭记》是《永州八记》中第四篇。

唐宋八大家是唐宋时期八位著名的散文家，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。《永州八记》是山水游记，写的都是当时永州附近的一些山水风景。包括《始得西山宴游记》、《小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》等8篇。其中以《小石潭记》最为著名。文学知识链接从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。听读课文，注意红字的读音从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。由向西竹林以…为乐开辟在下面格外凉（我们）从小山丘向西走一百二十步，隔着竹林，就能听到水声，好像人身上带珮环相碰击出的声音，（我的）心情感到愉快。（于是我们）砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），在下面看见一个小水潭，水格外清凉。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，

为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

用作为弯曲而成为水中高地小岛潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底向上弯曲，露出水面，成为水中高地、小岛、不平的岩石、岩各种不同的形状。

不平的岩石翠绿的藤蔓遮掩缠绕摇动下垂参差不齐随风飘拂青葱的树木，翠绿的茎蔓，（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。大约约数“来”在空中潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有，阳光照到水底，鱼的影子，映在水底的石上。

向下呆呆的样子忽然向远处轻快敏捷的样子鱼儿呆呆地一动不动；忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像在和我们这些游人一起互相嬉戏。嬉戏,逗趣

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。向西南像北斗星那样像蛇那样

向小石潭的西南方看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。像狗牙那样参差不齐溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道它的源头在哪里。

时而看得见，时而看不见西南、斗、蛇-----名词作状语

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。寂静使…感到凄凉使…感到寒冷忧伤的样子

（我）坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，（不觉）使我感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为凄清能够离开因为这里的环境过于凄清，不能够长久停留，于是记下了当时的情景就离开了。空廓停留

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。跟随年轻人同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的，还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。跟随朗读第一段，思考：1、本段写了哪些内容（景物）？表现了景物的哪些特点？2、找出表现作者心情的词？

“水尤清冽”

潭水

水清

“卷石底以出，为坻，为屿，为山堪，为岩”潭底的石头奇形怪状、千姿百态“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”

潭边树木青翠茂盛乐“行、隔、闻、伐、取、见”

采用“移步换景”的手法，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，既是讲述了发现小潭的经过，同时也充满了勾人的悬念和探奇的情趣，暗含着作者的心情。3、找出表现作者发现小石潭过程的动词，采用什么写作手法？这样写有什么好处？朗读第一段，思考：朗读第二段，思考：1、本段写了哪些内容（景物）？表现了景物的哪些特点？用了什么描写手法？2、本段除了写出游鱼的美丽活泼外，还写了什么？用了怎样的写作手法？3.找出表现作者心情的词？

潭中的游鱼美丽可爱、活泼动静结合潭水清澈侧面描写似与游者相乐朗读第三段，思考：本段写了哪些内容（景物）？用了什么修辞手法？表现了景物的哪些特点？“斗折蛇行”小石潭的溪流比喻溪流蜿蜒曲折（动静结合）“犬牙差互”岸势比喻岸势复杂多变朗读第四段，思考：1、本段写了哪些内容（景物）？2、找出表现潭上气氛和作者感受的句子？潭周围的竹树寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃其境过清忧讨论：文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？

乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

朗读第四段发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛同游之人写作顺序：总结

主旨：

本段运用寓情于景(借景抒情)的手法，通过描写小石潭幽深冷寂的环境氛围，写出了作者贬官失意后一种孤凄悲凉的心境，情景相融，这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。

一切景语皆情语为什么作者能将笔下的景物描写得这么美丽呢?有顺序的写景写景抓住了景物的特征写出了静与动的结合、

虚与实的结合、景与景的交相辉映、情与景的交融一词多义：（1）可潭中鱼可百许头不可久居（2）从从小丘西行百二十步隶而从者（3）清水尤清冽以其境过清重点文言词汇总结(大约)(可以，能够)(由)(跟随)(清澈)(凄清)（4）许潭中鱼可百许头先生不知何许人也（5）以全石以为底卷石底以出

以其境过清

（6）乐心乐之似与游者相乐(地方、处所)(约数“来”)(用)(而,不译)(因为)(嬉戏、逗趣)(以…为乐)重点文言词汇总结（7）为全石以为底

为坻，为屿，为堪，为岩（8）差参差披拂其岸势犬牙差互重点文言词汇总结形容词，长短不一动词，“作为”成为动词，交错2.词类活用(1)从小丘西行百二十步(2)皆若空游无所依(3)日光下澈(4)俶尔远逝(5)潭西南而望(6)斗折蛇行(7)其岸势犬牙差互(8)心乐之(9)凄神寒骨名词作状语，向西南名词作状语，在空中名词作状语，向下形容词作状语，向远处名词作状语，向西名词作状语，像北斗星那样像蛇那样名词作状语，像狗牙那样形容词作动词

以…为乐形容词作动词使…感到凄凉使…感到寒冷重点文言词汇总结1乃记之而去2小生古，离开；今，前往古，年轻人；今，戏曲艺术中的一种角色古今异义(1)乃记之而去(2)

崔氏二小生全石以为底卷石底以出影布石上以其境过清3.古今异义4.特殊句式以全石为底石底卷以出影布(于)石上(余)以其境过清重点文言词汇总