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快乐竹竿舞版本：华东师大2011课标版做课人：杨琴指导教师：袁志舜张步平袁忠亮单位：彭阳县第四中学学段：水平四（八年级）海南上演万人竹竿舞表演

（4月28日海南建省办经济特区30年在

海口五源河体育馆上演了同一场地，同一旋律万人同跳竹竿舞活动，这一活动创“最大规模竹竿舞”吉尼斯世界纪录。）教材分析竹竿舞是来源于我国黎族、傣族等少数民族的民间体育活动，它利用竹竿有节奏地进行来回敲击，舞者在敲动的竹竿间轻快地来回穿梭舞蹈，极具趣味性和挑战性，而且简单易学，它开阔了学生视野，使学生在丰富多彩的教学过程中享受美、创造美。将民族民间“竹竿舞”引进体育课堂中，通过对它的学习与尝试，有利于加深对我们民族文化，民族风情的了解；有利于发展学生身体的灵敏、耐力等素质，特别是有利于提高身体的灵敏感、协调性和动作的节奏感，发挥弹跳力。另外“竹竿舞”跳法多样，竹竿的开合变化灵活，能调动学生积极思维，运用多种感官参与活动的能力；能提高学生自主探究学习的能力；能培养学生间的相互合作能力、创新意识。此舞蹈有利于促进学生身心和谐发展，因此，将其作为教学的载体。030201学情分析好奇好动好玩竹竿舞的音乐节奏感、协调性符合其身体特点感受、展示、张扬自由创造性的学习

技能目标掌握“开开合合”节奏的脚步进退，并能和音乐有节奏的进退自如。教学目标锻炼身体，提高健康水平，养成合作互助、竞争进取、勇于挑战的良好质量。接受传统体育文化的熏陶，培养学生自信和良好的人际关系，培养体验运动的乐趣和成功的喜悦心理健康目标社会适应目标教学重.难点重点：有节奏的跳难点：恰当的跳出跳进时机教学方法观察法、示范法、讲解法、情境法、对比法、游戏法自

主

合

作

探

究

观

察

练

习音响跳绳U盘场地准备体育场器材准备教学过程课前准备01课堂常规02队形变化跑WORM

UP热身教学过程03绳操队形变化跑

目标：节奏显明，充分热身，点燃激情。并队跑裂队跑合队跑分队跑02打竿练习03舞步练习05自创游戏自娱自乐基本部分01激趣导入04创新编排展示成果打竿练习1.教师讲解打竿要领，并与学生一起进行“开开合合”节奏的打竿练习。2.教师积极辅导。目标：学会打竿技术，能合音乐按节奏打竿。舞步练习1.教师讲解示范“进进出出”的舞步动作及要领。2.固定竿舞步练习。3.持竿配合舞步练习，并喊口令进退。重点：敲竹竿的节奏与跳脚相吻合。创新编排展示成果目标：学会串联舞步动作，协调有舞美，跟音乐轻松舞蹈。1.创新编排：自由创编，合音乐并适当加以手臂动作练习。2.展示成果：形成连续的竹竿舞并进行展示。放松分享1.学生根据教师的动作在《梁祝》的柔和音乐中进行放松。2.分享本节课的收获，说出你的

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