作文开头详细分析资料

几个开头的误区：程序化开头与主题无关的开头主体不突出的开头1、开门见山法在信息时代的今天，时间弥足珍贵，看文章的人都希望尽快地明白文章写的是什么。倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓，一味地在题外转悠，那么，即使内容再好，也难以激起读者阅读下去的兴趣。对我们考场作文来说，阅卷教师承担着繁重的阅卷任务，一个“开门见山”直入文题的、“不蔓不枝”的开头一定可以博取阅卷老师的好感，使阅卷人对你的开头对你的作文留下极佳的印象，从而有助于你在考试中获得理想的成绩。如：朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。又如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声……直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。“开门见山”是一种应用得很普遍的开头方法。它之所以被广泛使用，就因为这一开头就直入本题。我的家乡四面环山，到处芦苇丛生。秋天一到，芦苇花争相开放，把家乡掩映在一片花海里，很是好看。（同上二等奖郭慧芳《家乡的芦苇花》）忘不了她那张给我鼓励的笑脸，忘不了她激发我上进的朴实的话语，忘不了她曾给我生命中带来的一片绿色。忘不了她，我至亲的爱友。（《忘不了她》）2、景物描写开头法画家画月，如果孤零零地画出个月亮，就会显得格外单调，甚至会神采匮乏。如果在月亮周围勾上几缕云彩，以云托月，情况就会大不一样，那个月亮就会格外有神，这种技法，就是“烘托”。作文也需要这种技法。如：《驿路梨花》中开头描写了自然环境：“山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。例：冬季，雪花翩然飘向大地，窗外是一个粉妆玉砌的童话世界，眼前是一片晶莹的白，我的思绪也如同轻灵的雪花，舞动起来。作文题目是《财富》，小作者写了雪花纷飞的冬季里妈妈关爱自己的一件事，通过这件事感悟到伟大的母爱是一笔最大财富。开篇描写了特殊的自然环境，渲染了气氛，为后文对人物的描写，事情的记叙做了铺垫。例：夜好静好静，月光悄悄洒进我的房间，我躺在床上，想着白天的事情，久久不能入睡。作文题目是《我做的对》，小作者写的是有一定朗诵水平的自己在朗诵比赛复赛中被淘汰了，心情不好，但当进入决赛的同学需要帮助练习时，自己经过思想斗争，毫无保留地去帮助同学。同学在比赛中胜出，自己在分享别人的快乐的同时也慨叹自己做的对。文章开头只一句话，描写了“静静的夜”“悄悄洒进房间的月。渲染宁静气氛，引起下文，设置悬念。用景物描写可渲染气氛，推动情节发展；可以铺垫情节，导出下文。3、抒情式开头法这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。如：《春》一文开头中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。又如：学生习作《我爱秋天》开头：“一年四季，春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天”，这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。4、吸引读者设问法作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。如：《秋魂》中秋味篇开头：“你品味过秋吗？它是什么滋味？”秋色篇中开头：“秋是什么颜色？”学生习作《美》开头也写到“美是什么？”这样的设问式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。5、直接进入情境法6、睹物联想法7、对比转折引入法下面是几种写开头方式：一、紧扣作文题目写开头例：成功时，我会听到妈妈的声音：“孩子，你是我的骄傲！”失败时，我会听到妈妈的声音：“别灰心，下次一定行！”骄傲时，我会听到妈妈的声音：“你还可以做得更好！”……作文的题目是《声音》，小作者紧紧围绕“声音”两个字开篇，“声音”一词出现三次，每一次还都直接写出了“声音”的具体内容。让读者感受到成长中的小作者在关键的时候总会得到来自妈妈的赞扬、鼓励、提醒的声音！显示了审题和遣词造句的能力。例：生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。在人的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但是有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。这是一篇课外阅读《生命中的伞》的开头，作者紧紧围绕自己的题目中“生命”和“伞”开篇，强调了一把蕴含父母之爱的伞令作者终生难忘，开篇点题，引人深思。二、结合文章内容写开头例：小时候，听外婆讲过吃到双黄蛋的人运气好、有福气，偶尔吃到双黄蛋的我总是高兴得不得了。前一段时间尽管我一直很努力，但学习成绩总是不理想，很是郁闷。最近，爸爸为我准备的早餐中总会出现双黄蛋，每次爸爸惊喜地把双黄蛋端给我看时，我就会拥有一份好心情，学习越来越好。在我庆幸双黄蛋带给我好运的时候，我发现了爸爸为我“制作”双黄蛋的秘密……作者的题目是《这就是幸福》，小作者的这篇文章是写父亲为了调整孩子的心情，故意买小鸡蛋制作出“双黄蛋”给孩子吃，孩子发现了“秘密”后被父亲感动，也感悟到自己的幸运、福气与双黄蛋无关，自己的幸福是父亲用爱给搭建的。文章的开头将这件事的内容基本概括了一遍，令读者对文章和内容有所了解。三、开头突出文章中心例：一直以来，我有一个高远的梦想，就是能挺起胸、昂起头，做一个成功者！然而，殊不知，没有洒下汗水的土地怎能收获丰收的喜悦？没有精心培育的大树怎能长得叶繁枝茂？只有坚持不懈、永不言弃，才可以到达成功的彼岸！作文的题目是《成功其实离我们很近》，小作者在文章开头就点明了文章的中心，写出了要想取得成功就是要“洒下汗水”、就要“精心培育”；只有坚持不懈、永不言弃才能成功。开头直接进入主题，使中心突出，读者读起来也容易抓住要领。文章的开头写法是多种多样的，巧写作文开头，因人而异，因篇而异，在实际的作文中，究竟该怎样的开头，要从文章整体构思出发，要从中心思想出发，去选择最恰当的开头，让自己的作文踏上成功的第一步。修改文章：母爱母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞。她是唯一没被名利污染的一方净土。夜，寂寂。因为学习疲劳了一天的我，静静的躺在床上，却怎么也睡不着，随手扯过一本杂志，漫无目的的翻动。“母亲的心”，我不禁心中一颤，细细读去，一则故事便跃然眼前了。故事是这样说的，一个年纪幼小的孩子，不幸的得了一种奇怪的病，求了无数次的医，却始终没有治好。一天，孩子在山中的一个木屋里，遇到了一个巫医，巫医说：“我能治好你的病，但是治这病必需有一味药做引子。”“太好了！”孩子高兴的问：“您要用什么做药引呢？”“这种病很难治，必须要用你母亲的心做药引才行。”孩子听到后，便急匆匆的向家跑去。天黑时，孩子到了家中，“妈妈！我的病能治了！”“是吗？太好了！”“但是，巫师说必须要用母亲的心做药引。”母亲听了后楞了一下，亲亲了孩子的额头，转身走进了屋子。片刻，孩子听到了母亲微弱的声音，“孩子，进来吧！”孩子走进房间。“拿好，这是妈妈的心，你拿去治病吧。”孩子双手捧过那颗鲜红的心，转身向巫师处跑去。但，夜太黑了，孩子在山林里转呀、转呀，却怎么也找不到巫师的住处。一着急，孩子便被一根树枝绊倒了，孩子嘤嘤的哭了起来。这时，母亲的心说话了：“孩子，你摔疼了吗？”……读着读着，我的泪便潸然而下了，我被一种巨大的母爱力量包围着，不能自已。恍惚中，我想起了母亲，在我蹒跚走步时关爱的眼神；想起了在每一个上学、放学时母亲风雨中的身影；想起了我每一次生病时，病床旁那憔悴面容母亲；想起在每一次挫折后，母亲那关爱的话语；当我一天天长大，升入了初中，有时因为学习而苦恼时，母亲总会在第一时间来安慰我，鼓励我，使我克服一道道难关；渐渐地，我有了自己的思维，自己的想法，有时会觉得母亲很唠叨，可是母亲的心却是始终伴随着我，在生活中每一次跌倒时，好像都能听到母亲的声音：“孩子，摔痛了吗？”。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲时时刻刻牵挂着我们，关爱着我们，我们难道不应该加倍地报答母亲吗？修改后：用爱谱写母亲的赞歌母爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱如盎然的绿地，芳菲而宜人；母爱如纯洁的冰雪，无瑕而清澈。寂静的夜，学习疲劳了一天的我，静静的躺在床上，我睡不着，于是随手扯过一本杂志，漫无目的的翻动。“母亲的心”，我不禁心中一颤，细细读去，这则故事给了我对母爱新的认识，我被无私的母爱而震慑。这是一个伟大母亲的故事，一个年纪幼小的孩子，不幸的得了一种奇怪的病，求了无数次的医，却始终没有治好。一天，孩子在山中的一个木屋里，遇到了一个巫医，巫医说：“我能治好你的病，但是治这病必需有一味药做引子。”“太好了！”孩子高兴的问：“您要用什么做药引呢？”“这种病很难治，必须要用你母亲的心做药引才行。”孩子听到后，便急匆匆的向家跑去。天黑时，孩子到了家中，“妈妈！我的病能治了！”“是吗？太好了！”“但是，巫师说必须要用母亲的心做药引。”母亲听了后楞了一下，亲亲了孩子的额头，转身走进了屋子。片刻，孩子听到了母亲微弱的声音，“孩子，进来吧！”孩子走进房间。“拿好，这是妈妈的心，你拿去治病吧。”孩子双手捧过那颗鲜红的心，转身向巫师处跑去。但，夜太黑了，孩子在山林里转呀、转呀，却怎么也找不到巫师的住处。一着急，孩子便被一根树枝绊倒了，孩子嘤嘤的哭了起来。这时，母亲的心说话了：“孩子，你摔疼了吗？”……读着读着，我的泪便潸然而下了，我被一种巨大的母爱力量包围着，不能自已。恍惚中，我想起了母亲，在我蹒跚走步时关爱的眼神；想起了在每一个上学、放学时母亲风雨中的身影；想起了我每一次生病时，病床旁那憔悴面容母亲；想起在每一次挫折后，母亲那关爱的话语；当我一天天长大，升入了初中，有时因为学习而苦恼时，母亲总会在第一时间来安慰我，鼓励我，使我克服一道道难关；渐渐地，我有了自己的思维，自己的想法，有时会觉得母亲很唠叨，可是母亲的心却是始终伴随着我，在生活中每一次跌倒时，好像都能听到母亲的声音：“孩子，摔痛了吗？”。母亲就像一个天使守护着我，她就是我的守护神，母亲对我的爱我用尽一生只能写出十万分之一，我只能用我的爱去谱写一首母爱的赞歌……练习：修改作文：成长道路上的感恩厨房的妈妈正在油烟之中为我准备一道美味的菜肴，伴随着厨房里“噼里啪啦”的声音和扑面而来的菜香，我有点坐不住了，终于，妈妈把菜端上来了，哇，全是我爱吃的，我迫不及待地拿起筷子时突然我闻到妈妈的身上散发出油烟味，头发也油腻地结在一起，妈妈为我才得以这个样子，我从心里冒出个想法，于是我放下筷子时妈妈说，今天让我为你洗次头吧:“妈妈愣住了，既而露出一脸满足的微笑。我十三岁，还是第一次为别人洗头，我来到院子，准备好后，我将妈妈的头轻轻按低一点，用温毛巾浸湿妈妈的头发，看到那油腻腻而夹杂着白丝的头发，我觉得心中有点隐隐的痛，鼻子也止不住发酸，我挤一点洗发水，在手心揉开，慢慢涂抹在妈妈的头上，再用一双柔软的小手，轻轻揉搓着、随后清水冲洗。看到妈妈的头发已经柔顺了，我心情也晴朗起来。最后用毛巾搓干妈妈的头发。妈妈仰起头来，泪水早已模糊了双眼。阳光懒洋洋的照在我和妈妈身上，嗅着妈妈发髻间飘来清香，我的心田也漫上一层甜蜜。母亲为我洗过无数次头洗过无数的衣服，今天我只为母亲报答过一次，母亲如此感动。对于我的爱，母亲永远是一条奔腾不息的大河，而我则是一条喧嚣的小溪，永远只能是她的支流。练习二：体谅体谅，使我们的生活充满美好。我们的生活充满了爱，有母亲的呵护，朋友的关怀，老师的教导。。。。。。都因为他们爱我们，而我们却经常对此不屑一顾。如果我们给他们一份体谅，也许我们会感激，感激他们的爱。体谅就像一道光芒，让仇恨的心散去阴霾。我想起了她，她是那样清纯可爱，一双亮亮的大眼睛，梳着两条长长的辫子，穿着一双乳白色的运动鞋，充满了蓬勃的朝气。小学时她是我的同桌。有一次，她不小心打翻了墨水瓶，弄脏了我的新衣服，她连忙道歉，而我却没有接受，并多次在朋友面前诋毁她。虽然我多次从她的眼中看到乞求和解的目光，并隐隐看到她的伤心，但我依然无法消除对她的恨，无法原谅她，要知道那件新衣服是我妈妈给我买的生日礼物，是我的最爱。直到初中，一天放学时，天忽然下起了大雨，我正在懊悔没带雨伞无法回家时，一把伞却遮在了我的头顶。我刚想说谢谢，却看到了拿伞人的脸——怎么是她？我尴尬的闭了嘴。我们一言不发地走出校门。一路上，她一直把伞往我这边倾斜，怕雨淋湿了我的衣服，但她的衣服却湿透了大半边。透过雨雾，我望着她的侧脸，眼睛里泛起了点点泪光。。。。。。为小学时的一点小事而懊悔，更为她的胸襟而惭愧。我诺诺的低声说：“对不起！你会原谅我吗？”她开心的一笑：“我一直想请求你的原谅，那件事是我不好，我们以后还是最好的朋友，不是吗？”。。。。。。此后，我明白了一些东西。我对她的恨也烟消云散了。我开始懂得体谅，懂得体谅别人、宽容别人，这是一种情感，是有爱心的表现。体谅是一泓清泉，将凉爽注入心中。体谅是宽阔无垠的大海，让人拥有宽阔的胸怀。体谅是一道光，照亮了人的心灵。体谅是一种美好的情怀，感动身边的每一个人。如果人人都有一刻体谅之心，那么世界将会变得无限美好。这正是成长的必修课，不是吗？艰难的决择冰冷的月光缓缓地滑下来，我听到风卷起树叶在窗外奔涌的声音，沙沙的声音，渐渐的流转到窗边，旋转徘徊……抬起头看了看表，已经八点半了，爸爸妈妈还没有