2023感恩节主题班会教案（15篇）-1

2023感恩节主题班会教案（15篇）

感恩节主题班会教案【篇1】

一、教学目标：

情感、态度、价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，敬重父母的劳动和情感，体验尽孝后的欢乐。

力量目标：辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的力量，辨别详细行为是否属于孝的力量。

学问目标：孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。

二、教学预备：

给长辈洗一次脚;

三、教学过程：

1、【音乐导入】：

《爱的奉献》

2、【故事】：

“小锋和妈妈”(课本P12)

小组活动一：妈妈为儿子的多动、成果差而难过，却为什么总在儿子面前露出笑脸、鼓舞他?

你理解小峰妈妈的一片苦心吗?

小峰以什么方式回报母亲?

你能说说在你的成长过程中，你的爸爸、妈妈为你付出的爱吗?请详细说明。

3、【古诗观赏】：

《游子吟》

【小结】：

唐朝孟郊的这首诗以歌颂宏大的母爱而着称。它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中，透露出母亲的无限慈祥。

4、【承转】：

父母给了我们无私的爱，把我们哺育长大。孝敬亲长理应是我们的天职。

5、【经典回放】：

“阳光学子的感人故事两则”

6、【活动二：】：

请结合课本P15表格并对比自己的日常生活说说你们有哪些孝敬父母的表现?能谈谈为父母尽了孝心以后的感受吗?

例一：沈阳市文艺二校门前，准时消失了两位扫街人。一个是中年女性，另一个是小伙子。中年妇女戴着厚厚的口罩，身穿橘黄色马甲，挥舞着大扫帚在灰尘中出没;小伙子则一身同学装束，一丝不苟地清扫着每一个角落。

例二：……

【小结】：

孝敬父母就是爱父母，心里想着父母，理解、关怀父母;行动上关心父母，为父母分忧;努力学习、乐观上进，让父母兴奋……

8、【倡议】：

我们为爸爸妈妈只是做了一点点的小事情，可他们却非常的感动。为此，我想对全体同学提出几条倡议：

第一：多关怀自己的长辈，尤其在他们不舒适的时候。

其次：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。

第三：每天给自己设立一个劳动岗，关心家长分担家务。我信任，在父母、长辈爱的渲染下，我们也肯定会把爱回报。

9、【作业】：

给长辈洗一次脚并谈体会。

感恩节主题班会教案【篇2】

20__年10月21日星期日晚，怀化学院进行了以“高校生感恩教育”为主题的主题班会，我们数学系更加是布满热忱!我有幸主持了这次主题班会，当然我感受良多!

何谓感恩，就是回报全部关心过你的人，感谢全部关怀你的人!感恩父母，由于他们给与我们生命;感恩师长，由于他们给与我们学问，感恩兄弟姐妹，由于他们让我们不再孤独;感恩伴侣，由于他们可以让我们相依偎!本次班会，让我们回忆起很多往事，回首往事，我们都发觉自己真的长大了，懂事了!我们的班会是在富有温馨气氛的烛光中合唱《感恩的心》开头的!感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己!感谢那些始终陪伴我们的人，他们给了我们前行的士气，给了我们向上的激情，给了我们奋斗的决心!

对于父母，古语有云：“滴水之恩，当涌泉相报。”而父母呢，他们对我们哪里是滴水之恩，我们是需要用一辈子去回报的，想起我们每个人都经受过的叛逆时期，我们是怎么样对待父母的，而父母是怎么样对待那时的我们的的，我们应当会感到愧疚，但是我们应当将愧疚化为前进的动力，为了心中那个小小的幻想而奋斗，父母为我们辛苦了半辈子，我们应当让父母幸福下半辈子!

我们一起加油，以自己的胜利回报我们身边的每一个人!

感恩节主题班会教案【篇3】

11月26日，一年一度的感恩节又来了。在这个洋人的节日里，应当教同学点什么呢?这引起了我的思索。“恩，设定一个以‘感恩节’为主题的班队会活动应当不错。”

“感恩节，是一个什么样的节日呢?”在班队会上，主持人问。有同学说：“感恩节是西方的一个节日，在每年的阳历11月26日。”有同学回答：“感恩节就是要对自己的师长、亲人、伴侣…表达一份敬意，献上一份爱心，传递一种友情。让他们知道你爱着他们，并且由衷的感谢他们对自己的关怀和关心。”

主持人又问：“感恩节，你会向谁表达自己的谢意呢?为什么?”“我会向妈妈表达谢意，由于她把我养大，从小照看我的身体，关怀我的学习，有一次我发高烧了，妈妈带我去了好几家医院，几天几夜没合眼，后来我的烧退了，妈妈却似乎瘦了好几斤一样，很憔悴…”“我要向老师表达谢意。老师每天教我们学习，特别辛苦。有时候老师生病了，嗓子哑了，还是坚持给我们上课，还有些同学每天不好好写作业，老是犯错误，都是老师一遍遍的给他们讲，一遍遍的教育他们。虽然老师有时候惩处极个别人，但也是为了他们好。所以我想向老师表达谢意。”“我想向王乐一表达谢意。由于前一段时间我请假，王乐一打电话关怀的问我是不是生病了，还主动帮我打扫卫生，我来学校她主动跟我说学到哪里了，给我补课，我很感谢她，所以向她表达谢意。”“我要向胡子健表达谢意，虽然他很淘气，但是有一次我的钢笔没有水了，他主动借给我!”…

“同学们时刻牢记着别人对自己的关心，用一颗感恩的心回报别人，真让人感动啊!那么，你准备怎样表达自己的谢意呢?”主持人又说。

“我会在别人需要关心的时候伸出救济之手，关心别人。把人与人之间的关心传递出去。”“我会给妈妈说一声：‘您辛苦了!感谢您妈妈。’”“我会帮妈妈做些家务活…”“我会给妈妈洗洗脚，让她好好享受一下。”“我会把作业写的好好的，不让老师再操劳。”“我会制作一张贺卡，上面写上感谢的话。放在妈妈的床头，给她一个惊喜。”“我会拿出心爱的玩具，和好伴侣一起共享。”“我会…”

最终，心灵手巧的李雨恒和奇怪精灵的王逸飞，教大家怎样制作贺卡，怎样在贺卡上写自己想说的话，怎样在爸爸妈妈不留意的时候放在他们床头，怎样给老师同学一个惊喜。

这是感恩节我和班委们一起设计的一场班会活动。同学们精彩的发言，温馨的话语，奇异的构思，让坐在后面的我不禁感到欣慰。关于品德教育，枯燥的说教，机械的引导，对现在的孩子来说见效甚微。始终以来，我都利用节日的机会，班队会的形式，让孩子动口动手，把自己的感情以某种形式表达出来。如：“春节”查找关于春天生气勃勃的春联，给长辈拜年，给父母预备一份礼物;“三八妇女节”为自己的妈妈洗洗脚，做些家务;“残疾日”为残疾儿童捐款捐书献爱心，体验他们生活的不便;“读书日”为看书不便利的爷爷奶奶读报纸，和同学沟通读书的乐趣;“九月九日重阳节”，给自己的爷爷奶奶姥姥姥爷打个电话，拉拉家常，说几句问候的话;老师节给所教的老师一句真诚的问候……

以节日这个特别的载体，让同学感受一次心灵的洗礼，知道爱、懂得爱，体会爱，会爱，而后，星星之火，得以燎原，那么，这个世界也将布满爱，我们的教育也将是胜利的教育。

感恩节主题班会教案【篇4】

活动目的：

让同学知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使同学明白自己无时无刻都在感受父母、老师、伴侣的恩惠。

活动过程：

一、引入

班长主持人：友爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩伴侣。我班感恩教育主题班会现在开头。

二、学会感恩

感恩父母

学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包涵着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》

班长主持：友爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满意了。

同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。

班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，认真去体会，渐渐地感受，我们就会发觉：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

请听歌曲：《烛光里的妈妈》。

同学回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再强健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今日我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!

感恩老师

班长主持人：十月的阳光如此绚烂，十月的校内如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光暖和着我们心中的盼望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，尊敬的老师!我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们尊敬的老师。

同学请听朗诵：《感谢您，老师》

全班合唱：《每当走过老师窗前》

班长主持人：老师教给我们学问，教会我们做人。为了我们，您悄悄地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

班长主持人：让感恩伴我们一生，诚心地感谢父母、老师和伴侣。就如这些名言俗语所说的。(展现名言俗语)

不要为你所没有的埋怨，要珍惜你所拥有的。──朱德

谁给我一滴水，我便回报他整个大海。──华梅

一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!──陶恕

我始终哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。──海伦·凯勒

受人滴水之恩当涌泉相报。

真情行动

班长主持人：同学们，我们的健壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的伴侣、曾经关心过我们的人!让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话(同学动手写贺卡几位同学沟通)，请几位读给大家听听!

班长主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永久长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，由于感恩，世界才会漂亮;由于感恩，我们的心灵才会变得美妙;由于感恩，我们的生活才会变得充实，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧!

三、活动总结

班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力气。

我们像不同的鲜花，点缀着漂亮的家园。

让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美妙的明天。

感恩节主题班会教案【篇5】

一、问题分析：

现在的同学几乎都生活在衣来伸手，饭来张口的家庭环境中，普遍存在依靠心理，感觉家长老师学校为他们所做的一切、对他们的关怀、社会上好心人对他们在物质的赞助都是天经地义的，都是应当的，根本就不懂的感恩，不思回报。

二、教育目标：

通过感恩教育，让同学们知道一个道理，一切成果都是来之不易，要懂得珍惜，受人之恩，要学会感谢，增加责任意识。

三、活动程序：

主持人(生)：同时们或许知道圣诞节、愚人节、情人节，是否也知道西方国家也有个感恩节?西方国家设立感恩节是用节日的形式来提示人们别忘感恩，别忘了曾经关心过我们的人们。无独有偶，礼仪之帮的中国，也有“受人点滴之恩，当涌泉相报”道义。作为中同学的我们，该用什么来感谢?用什么来回报?

展现案例：(投影)

场景一：母亲经常被她那不争气的儿子气得掉眼泪。儿子还说“妈妈，你为什么哭呀?”他爸爸说“妈妈不是哭，是一粒沙子掉进她的眼睛里，肯定要用泪水把沙子冲出来。”

场景二：20__年11月初，南京高校校内里贴出了一封署名为“辛酸父亲的来信”，控诉一些孩子只知向父母索取，甚至为了多要钱物不惜“偷改入学收费通知，虚报学费”。在南京各大高校引起了极大反响。

场景三：11月6日，绝症少女戴倩由于白血病恶化离他的亲人而“去”，她的养父老戴忍痛捐赠了戴倩的遗体，目的就是回报社会曾经赐予戴倩的关爱，一个忠厚的农夫父亲都知道感恩，何况是当代的同学呢?

同学分组争论：(略)

(师)总结：

当今日的我们已经把“爱”和“理解”之类唱得声泪俱下、流光溢彩时，突然间我们发觉，在最能体现这些词语的父母与子女之间，竟然有如此“辛酸”的故事，而且这种现象“挺普遍的”———对此，我们是该震动，还是该习以为常?

生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松拘束地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依旧能坚决地走下去了，由于我们的亲人、伴侣和师长，甚至还有一些后来连名字都不记得的人始终在支撑着我们，总体上看，生活赐予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜你身边的每一位亲友，向需要关心的人给出你鼓舞的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。惋惜不知何时感恩竟已成为一种失落的情怀，辛酸父亲的来信能否震活大家冷漠而尘封的心。

感谢父母的哺育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢同学的救济之恩，感谢全部对自己有过关心的人们。在商品经济大潮中，我们不能丢失做人的根本。

在《感恩的心》的歌曲中结束。(全体师生同唱)

感恩节主题班会教案【篇6】

一、活动主题：

《感恩的心》

二、活动目的：

1、让同学了解父母的苦心和爱心，懂得体谅父母，多与父母沟通沟通

2、让同学懂得感恩，并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有关心的伴侣同学、老师，做一个有责任心的人

3、让同学从感恩主题中，触及心灵，并立志好好学习，以实际行动报答父母、报效祖国

三、活动对象：

八(一)班全体同学和全体家长

四、时间、地点：

3月26日学校阶梯教室

五、活动形式：

诗歌朗诵、小品、同学与家长互动等

六、活动预备：

1、收集有关感恩题材的诗歌、歌曲，同时也布置同学自己收集或自己创作感恩的诗歌

2、提前组织若干同学排演小品和诗歌朗诵

3、提前让同学制作表达自己对父母感恩的书信

七、指导老师：

班主任

八：主持人：

徐新程美林薛永乐鲍建秋

九、活动流程：

播放主题音乐----《让世界布满爱》(主持人登场)

程美林：受班主任的托付，首先让我代表老师们向在座的父母说声“感谢”，感谢你们的到来，感谢你们对学校和班级工作的支持。

薛永乐：父母给了我们生命，给了我们无私的爱。让我们全班的同学对我们的父母说声：

合：“爸，妈你们辛苦了.”(全体同学起立，向父母鞠躬)

徐新：鱼儿向大海献上美丽的舞蹈，由于是大海给了他生命。

鲍建秋：鸟儿为大树送来清丽的歌声，由于大树给了它暖和的家。

程美林：感谢父母，给了我生命，给了我暖和的爱

薛永乐：感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。

徐新：感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力气。

鲍建秋：感谢全部进入我生命中的人。

主持人一起：让我们共同走进今日的主题班会《感恩的心》

第一篇章：感恩父母

薛永乐：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的哺育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开母亲的呵护，教导，影响和扶持?

程美林：子女的一个个脚印     ，哪一个不印记着父母的深深情意;子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血?

薛永乐：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你们读懂了这份感情吗?你们读懂这份盼望了吗?

程美林：其实作为子女，我们都明白父母对我们的感情，对我们的盼望袁状、孙明珠他们两人将代表我们，将我们的心声告知母亲。下面请听她们的诗歌朗诵《母亲的赞歌》

《母亲的赞歌》：(配乐《母爱》)

(女)是您，将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

呀呀学语时，您领着我熟悉外面的世界

天寒地冻时，您将我的双手放入怀中暖和

(男)您用爱心的针，穿引急躁的线，

一针一线、一针一线

织就了温馨的家园

那可口的饭菜，洁净的衣服

都是您的爱在静静扩散

(女)假如我是风筝，您就是拉动风筝的线

儿行千里母心牵

那句句吩咐、声声嘱托

是对天际游子的缕缕思念

(合)这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、肤浅如海、恩重如山

(女)两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所沉没

经受了两个世纪的沧海桑田，

当庞贝古城重新呈现在世人眼前时

人们被一尊化石深深震撼

这是一位母亲，她蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩

我们可以想象，

当令人窒息的火岩扑向不及逃脱的居民时

这位无望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环绕怀中的幼子

她盼望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵抗那炙热的岩浆

她盼望将一线生气留给孩子

这就是一位母亲在生死关头最本能的盼望

虽然，无情的岩浆还是将她们沉没

但母子相拥的情景化作历史的永久

(男)20_年5月12日，汶川在天崩地裂中塌陷

一对母子被埋在废墟之下

当救援人员发觉她们时，几个月大的孩子安稳无恙

而母亲，却永久的离开了人间

救援人员却发觉在母亲的手机上留下了这样一条短信

“珍宝，假如你能活着，你要知道我是多么地爱你”

(合)这就是母亲无怨无悔的付出和选择

这就是母亲对生命意义的最高诠释

鲜花可以枯萎，沧海变成桑田

但母亲的爱永久留在我们心田

(合)祝愿我们的母亲幸福安康、漂亮永久

徐新：多么美妙的赞词，一举一动牵动着我们的心弦，触动着我们的神经;多么感人的母爱，一言一词深深的烙印在我的心坎，回荡在的耳边。

鲍建秋：是的，母爱是宏大的，也是执着的无私的，父爱其实也一样，通常也是比较悄悄的，有时父爱让我们伤心，让我们流泪。

徐新：魏风同，鲍凌志他们将用小品《爹》来向我呈现那肤浅的父爱。

感恩节主题班会教案【篇7】

活动依据：

学会与父母公平沟通，正确熟悉父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的冲突，克服“逆反”心理。了解老师工作的特点，乐观与老师进行有效的沟通，正确对待老师的表扬与批判，增进与老师的感情。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够敬重父母和长辈。学会关怀、敬重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。

活动目的：

学会感恩，珍爱自己，善待他人，虚心宽容。

活动重点：

为什么要感恩?如何感恩?

活动设想：

创设情境导入——开展竞赛调动同学———制作卡片、写作内化情感。

活动流程：

一、感恩大搜寻：查找我们应当感恩的人。

1、感恩大搜寻：我们应当感恩哪些人?(同学分组竞赛)

2、为什么对父母应当布满感恩之心，感恩之情?(同学分组竞赛)

3、典型示范：感动中国的《捐肾之争》。

4、为什么对老师应当布满感恩之心，感恩之情?(同学分组竞赛)

5、为什么对社会应当布满感恩之心，感恩之情?(同学分组竞赛)

6、美文诵读，情感熏陶。

7、感恩见行动感恩社会，我们该怎么做?(同学分组竞赛)

8、启迪思维：还有哪些也值得我们感恩?(同学分组竞赛)

《感谢》

感谢损害你的人，由于他磨练了你的心志。

感谢哄骗你的人，由于他增进了你的见识。

感谢鞭打你的人，由于他清除了你的业障。

感谢遗弃你的人，由于他教育了你应独立。

感谢绊倒你的人，由于他强化了你的力量。

感谢斥责你的人，由于他助长了你的定慧。

感谢全部使你坚决成就的人。

凡事感谢。学会感谢。感谢一切使你成长的人!

二、了解中华民族感恩的传统。

中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深的积淀在我们民族的血液中。从古代流传下来的一些与感恩有关的节日和词语就是有力的佐证。(同学分组竞赛，列举感恩的词语)

1、列举感恩的词语(同学分组竞赛)

恩德如山：比方恩德极为深重。

恩同父母：恩：恩惠;同：犹如。待人的好处、恩惠之大犹如父母一样。

恩同再造：使人再生的恩惠。比方恩情极大，象救了自己的性命一样。

恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。

2、列举感恩的节日。(同学分组竞赛)

如：清明节扫墓祭祖，

春节全家团聚，重阳节敬老等等。

三、活动总结。

1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗?(然后齐读美文)

《学会感恩》

鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行;高山感恩大地，由于大地让它高耸;

我感恩，许多许多人……

我感恩我的父母，是他们赐予我生命，给了我一个暖和的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。

我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。

我感恩我的伴侣、同学，是他们让我感到集体生活的欢乐，“伴侣是世上大的珍宝”。让同学时代成为相册中真纯的一页。

感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩，让我领会到阳光的妩媚;

感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹……

那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚意的祷告，愿天下人都学会感恩!“感恩”!

2、全班大合唱：《感恩的心》

3、感恩作文。

以感恩为主题，写一篇不少于500字的作文。

感恩节主题班会教案【篇8】

[活动目的]

1、让同学明白“感恩”的重要性和必要性。

2、让同学学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动同学的思想政治素养。

[活动设计]

一、全班齐唱歌曲《感恩的心》

男：友爱的老师，友爱的同学们!

合：大家下午好!预备(1)班“感恩于心、感谢以行”主题班会现在开头。

女：首先，请全班同学齐唱我们预备好的歌曲《感恩的心》。

二、诗歌朗诵《游子吟》

男：一句简简洁单的感谢包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

女：有一种爱，宏大而平凡;有一种爱，只知道付出;有一种爱，不求丝毫的回报;这种爱，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌;这种爱，如长江黄河，滚滚滔滔不绝;这种爱，培育着人类，繁衍不息;这种爱，连续着血脉，生生不已;友爱的伴侣们，你们知道这是什么爱吗?

合：这种爱，就是父母的爱!是我们永久贴心的爱!

男：这种爱，是妈妈一个甜美的亲吻;这种爱，是爸爸一双有力的大手;这种爱，是妈妈暖和的臂弯;这种爱，是爸爸宽厚的双肩。

合：这种爱，就是包裹着我们的亲情的爱。

女：亲情，是人间绚烂的阳光;亲情，是春天绚丽的鲜花;亲情，是冬天暖和的毛衣。无论我们走出多远，飞得多高，爸爸妈妈的目光，永久在我们的背后，我们永久是他们心中牵挂的孩子。

合：我们永久是他们心中牵挂的孩子!

男：亲情，神圣而博大，绵绵不断;亲情，古老而深情，丝丝不断。古往今来，多少诗人的讴歌，演绎着不老的颂歌。请听，宁成刚同学的朗诵《游子吟》。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

由于用来维持尿毒症患者生命的透析每次花费要400元，母亲为了不拖累儿女一度想放弃治疗。田叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲，但母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。

“谁言寸草心，报得三春晖”，幸福的母亲就这样始终生活在儿子细心设置的“骗局”里。

一个儿子在年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。

在暖和的谎话里，母亲的生命或许依旧脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。

田叔叔，让天下全部的母亲收获安慰。

三、老师寄语：

心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。

心存感谢，心灵上才会获得安静和安详。

心存感谢地生活，才会敬畏地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。

心存感谢地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

感谢不只是一种心情，而是一种素养。

不仅要心存感谢，还要学会感恩。

感恩节主题班会教案【篇9】

一、班会背景

作为新时代的高校生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有许多高校生不知感恩，无视他们的亲人、伴侣、老师和社会给他们的关爱。在自私的心理愈演愈烈的状况下，进行感恩教育就显得尤为重要，特殊是作为高校生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。一部分觉悟高的高校生需要一个平台来表达自己对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻熟悉的高校生又需要感恩教育，特殊是身边同学的言传身教，因此这样一个感恩主题班会就显得非常重要。

二、班会意义

人的一生中，受过很多恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会;感恩是一种认同，认同纯净的良知;感恩是一种鼓舞，鼓舞无私的付出，感恩班会有助于关心同学们更好地熟悉到亲人伴侣的关爱，促进高校生人际关系的和谐。感恩班会既是教育又是途径，能够让全部同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。

三、班会流程

(1)创设情境

播放歌曲《母亲》、《父亲》导入，边观赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思索：你觉得父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地劳作呢?

老师归纳：父母为我们付出了许多，我们要感恩父母，感受父母崇高、无私和宏大的爱。

主持人开场白，宣布主题班会开头

(2)感恩教育演讲

方案一：主持人或老师用事先预备好的PPT和视频等多媒体材料，对同学进行感恩教育。

方案二：角色互换：由老师提前给出一些内容，然后由同学去预备课件，并在班会期间讲课。当然时间不会很长，在讲课过程中，要随时接受作为同学的老师，以及下面同学的疑问，并必需尽力赐予解答。课件可以由几个人组队制作，叙述。以便于大家全方位的理解老师的工作辛苦状况。让老师点评。后发表自己的换位感受。

(3)“了解父母有多少”

本部分将以竞赛的形式，提出一些与父母有关的问题，随机点一些同学回答快速问题，3秒内答出有奖，这些问题有：

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

2、爸爸妈妈平常喜爱吃什么?

3、爸爸妈妈喜爱什么体育活动?

4、爸爸妈妈喜爱什么颜色?

5、爸爸妈妈喜爱看什么电影(电视剧)?

6、爸爸妈妈喜爱说的一句话是什么话?

7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?

(4)案例争论

1.主持人给出几个有关高校生缺乏感恩意识的案例，同学们自由发言争论。

2.老师点评

3.主持人总结

(5)感恩宣言

同学们每人想一句感恩宣言，写在纸条上，收集起来。

(6)总结

1.赵老师致结束词

2.各班打扫场地

3.会后各组总结成果，上交班会总结

4.场控人员整理笔记、照片、录影，制作保存

感恩节主题班会教案【篇10】

【教学目的】学期末，我校确立了以“走近经典，体验感恩”为主题的修业式活动。结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是理所当然的这样一种无所谓的态度，进行一次“感恩”教育，让他们体验到来自于各方面的关怀与爱惜，以一种感谢的心态更加刻苦地学习，将来建设家乡，报效祖国。

【教学思路】感恩—对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。

议程：序曲主持人：主持词引出————在这个阳光绚烂，冬日融融的上午，让我们彼此放开心扉，倾听彼此的心声。我班“心存感恩”主题班会现在开头。首先，让我们以热闹的掌声欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位任课老师。

大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝连续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财宝以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快欢乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的赏赐，我们还会时常生气得颤抖而总去埋怨命运给自己的不幸和不平吗?

对父母心存感恩，由于他们赐予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞抱负。对老师心存感恩，由于他们给了我教导，让我抛却愚昧，懂得思索，在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩，由于他们让我在这尘世间不再孤独，让我知道有人可以和我血脉相连。对伴侣心存感恩，由于他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到盼望和阳光。感谢曾关心过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我关心的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份和善连续。好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节——感恩父母。

第一部曲：

1、观赏中央电视台广告：“妈妈，洗脚”。

2、“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所仰慕，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵：“游子吟”。

3、是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永久都是最可爱、最需要爱护的孩子。我们不断接受着父母亲赐予我们的无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。(预先作好书面调查，便于主持人了解后提问)

4、是啊，父母之爱，浩瀚如海洋，自古以来对父母的赞美之词也层出不穷，在我们的学习中，你记得了哪些呢?在这里，请同学们用肺腑之言表达一下对父母的感谢之情吧。(预先请同学们书写下来，便于主持人了解后提问)

5、现在，我们渐渐长大，我们已经懂得怎样回报父母亲了，我们每个同学都给父母写了一封感谢信，下面请每位父母读一读您孩子对您讲的知心话。(预先请同学仔细写好信)(伴随播放歌曲“烛光里的妈妈”)

6、下面请观赏歌曲“懂你”表演者：，大家掌声欢迎。

7、感谢同学。当我们坐在教室里学习时，父母在忙什么呢?当我们坐在桌边，吃着好饭、好菜时，他们又在忙着什么呢?请观赏父母工作时的一个感人场景。(如：当保姆的妈妈)

8、多么感人的场景啊!同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈除了要为我们做许很多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中隐藏着多么深厚的爱啊!点点滴滴都是情，只要我们有一颗细腻的心，认真去体会，渐渐去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。友爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思索着回报。我们也知道我们曾经让您绝望过，曾经让您伤透了心;可我们也深信：我们是您的傲慢，我们也曾经让您的笑颊绚烂如花。友爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满意了。接下来，请观赏古筝表演《只要妈妈露笑脸》，表演者：

__同学，掌声欢迎。

9、感谢__同学。今日，我们的爸爸妈妈不顾工作的疲乏和辛苦，或许还请了假，可以说百忙之中来参与我们的休业式，让我们再次用热闹的掌声感谢他们的关怀厚爱。看到我们一每天长大，他们确定有很多感慨。下面请父母代表给我们讲讲心里话，掌声欢迎。(预先与几位家长联系好，明确发言内容，写好发言稿)

10、感谢父母代表的金玉良言。很久以前我们就听说：理解万岁!今日，我们和父母之间已经架起沟通了心灵的桥梁，一起来“跨越了代沟”。曾经无论我们多么的稚嫩顽皮，曾经有时我们那么不顾场合地冲撞父母、损害父母，但我们的父母始终是那么地包涵我们。但其实，在我们的内心深处，我们始终想对你们说：“爸爸，您好!”“妈妈，您好!”“爸爸妈妈，我们爱您!我们感谢您!”

其次部曲：

1、现在，我们进入主题班会的其次环节：师恩难忘。父母把我们送入学问的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞行，无论暴风骤雨，是老师给予了我们坚韧的斗志，鼓舞我们勇往直前。感谢你啊，老师!下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学情愿来谈谈，让我们和你一起共享你的故事。(预先请同学写下材料，主持人了解)

2、下面请观赏诗朗诵“老师赞”或“献给老师的花”，表演者：__同学。

3、感谢__同学。我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。接下来，请同学演唱《每当我走过老师的窗前》，掌声有请。

4、感谢____同学。老师，您辛苦了!老师，我们敬重您!老师，我们感谢您!(鞠躬)我班的每一位老师兢兢业业地耕耘在讲台上，此刻，你想对老师讲哪些话呢?那么一吐为快吧。该说感谢的时候大声说出来，让我们不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。(同学预先预备好，如：我要感谢语文老师，你对我们特殊和气可亲，……)

第三部曲：

1、现在，我们进入主题班会的第三环节：友情永存。友情是人间的春风，是沙漠中的绿洲，由于有了友情，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。我们要感谢全部的伙伴帮我们度过的困难、挫折，感谢他人赐予我们的无私关心。下面请听诗朗诵：《友情之歌》或《情动我心》表演者：__—同学。

2、感谢____同学。生活中，我们需要别人的关心、关爱，当然也应当把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。可是，我们许多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的关心，并且认为这是理所应当的。他们慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢，也慢慢忘却了幸福的感觉。请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢?请观赏小品表演：《公交车上》

3、看完了小品，同学们有什么感想呢?(同学发言感想1：捡了东西是应当归还，可是小伙子，别人关心了你，你应当心存感谢，说声感谢啊!感想2：你刚才的表现太不应当了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀!感想3：小孙子的表现也很不应当，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。感想4：你看爷爷站都站不稳了，应当把位置让给爷爷坐。

4、感谢同学们的精彩发言。

第四部曲：

1、接下来，我们进入主题班会的第四环节：爱的奉献。俗话说：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此时古难全”，请观赏歌曲“我想有个家”，演唱者：____同学。

2、的确，生活有时是不公正的，在我们身边有的同学由于各种缘由缺少父爱或者母爱，这些都是不行避开的。但是，我们信任，在我们的生活中并不缺少爱，由于在我们五中的大家庭里，平常人人都在为献出一点爱而做了许多工作，可以说我们每一个人都生活在一个布满着爱布满着感谢的大家庭里。同时我们也更多地学会了感恩。下面是我班的“感恩宣言”，请大家跟随我朗读：“感恩宣言”。(预先预备好材料：感恩宣言)

4、在这新年来到之际，我们班全体同学对有困难的同学表达一下我们的一点心愿，我们信任：虽然只是一点点阳光，但就像卖火柴的小姑娘一样，足以暖和一个人的心房，足以驱走冬日的寒冷。我们也真诚地盼望这些同学能感受到我们集体的爱和力气，英勇地战胜临时的困难，走好人生的每一步。(预先用班费为贫困生购买一些学习用品，写上几句鼓舞祝愿的话)

5、同学们，常怀感恩之心的人是最幸福的，高兴欢乐都会随之而来，生活永久都阳光绚烂。为了让每位同学感受幸福，体验感恩，在班主任老师的指导下，同学们纷纷制作了感恩卡片，现在请同学们每人抽取一张，以作纪念，常怀感恩。(场面：抽取卡片)(预先请同学制作好)

6、别感动，卡片请保存好，往后渐渐品尝。(随便指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言)

7、现在，有请我们的班长上台发言，掌声有请。班长：通过班委争论，得到班主任同意，我们班委打算：把每周的周二作为感恩日，到时在班会课时间同学们对曾经关心过自己的人，可以大声地说声“感谢”了。请同学们鼓掌通过，感谢大家。

8、接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》，有请同学领唱。

第五部曲：

1、接下来，我们进入主题班会的第四环节：集体为爸爸妈妈过生日。感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有士气做我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。平常，无论多忙，爸爸妈妈都会记得我们的生日，都会以不同的方式为我们过生日，可是，我们有几个人记得父母的生日呢?更别说为父母过一次生日吧!今日，在我们老师的提议下，让我们集体为父母过一次简洁的生日吧，让我们乘此机会向父母表达一下我们的歉意，表达一下我们的感谢，表达一下生日的祝愿，表达……(插上十一根蜡烛，表示一心一意，一生一世)

2、让我们齐唱最美、最经典、最简洁的歌“祝你生日欢乐”。

3、分蛋糕，由每位同学双手捧给父母。(说出父母的.生日，并说一句感谢的话__——预先预备)

(伴随播放歌曲“感恩的心”)

4、下面请观赏诗朗诵：“感恩情怀”表演者等同学。

附：诗歌“感恩情怀”————感谢生育你的人，由于他们使你体验生命;感谢抚养你的人，由于他们使你不断成长。感谢关心你的人，由于他们使你度过难关。感谢关怀你的人，由于他们给你暖和。感谢鼓舞你的人，由于他们给你力气。感谢教育你的人，由于他们开化你的蒙昧。感谢钟爱你的人，由于他们让你体会爱情的珍贵。感谢损害你的人，由于他磨炼了你的心志;感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿;感谢哄骗你的人，由于他增进了你的才智;感谢藐视你的人，由于他觉醒了你的自尊;感谢遗弃你的人，由于他教会了你该独立。凡事感谢。学会感谢。感谢一切使你成长的人!

5、同学们，班主任老师为我们这次活动的开展付出了许多辛勤的劳动，现在，让我们以热闹的掌声请我们的班主任讲话。

班主任发言：

附——班主任发言：各位家长、各位同学：

首先感谢大家对这次活动的大力支持。看了大家的表演、听了同学的发言，我特别感动，也有许多感受。我们这一代人，缺乏中华民族的优秀人文传统根基，再加上，我们这一代人经常埋藏于书堆之中，由于是独身子女，虽受到方方面面的关爱，但有时往往以自我为中心，自私、不理解父母、不理解他人，对感恩也很不重视，可以说现在的同学，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。当然，我们又应当看到，冰冻三尺非一日之寒，严峻者弑父弑母，子女之所以敢冒天下之大不韪，唯恐还有一个缘由——父母对子女太溺爱、太娇惯，以至于子女要月亮，他们不敢摘星星。积习成癖，姑息养奸，才导致六亲不认、怒而行凶的疯狂。让孩子知道感恩，是家长的重要责任。而且要从小做起，从每件小事做起。在教育孩子感恩父母、亲友的同时，还要教育他们感恩国家、民族、政府和社会，并推而广之，感恩大地、山河和人类。只有心怀感恩情，才能有善待和回报施恩者的行为，才能远离违法犯罪和邪恶。因此。通过本次班会，努力唤回同学回报爱心的良知，并引导同学通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、宏大、纯净，激发同学爱的情感。也正由于如此，我们以学校开展的亲情教育系列活动为契机，感到“感恩教育”为重点很有必要，使同学们在感恩行动中不断成长，不断提高人文素养。这次感恩主题会，全部题材都是各班同学在感恩活动中自主收集的现实生活中的真实材料，是同学、家长、老师生活中一个个真实的记实，因此，触动了在场全部人心灵深处。对于恩情的感悟，从走进亲情到体验亲情，回报亲情，各人都以不同形式表达着其思想内涵，同学们把感恩活动中收集到的材料采纳演、讲、唱、颂等形式淋漓尽致地表达出来，感恩的情愫又一回润泽了同学乃至家长的心田，使同学与家长在互动中又一次感悟亲情，体验真爱。我们中华民族，有很多优良传统，感恩图报就是其中之一。像“滴水之恩涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，都是特别好的写照。常怀感谢之心，能让我们更好地体验爱，感受情，我们时时刻刻都在体验着家人的关爱、伴侣的关怀、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长;能够更好地战胜困难、获得胜利。常怀感谢之心，会让我们的生活更加充实开心，会让我们的人生更加漂亮动人，会使我们的生命布满暖和，会使我们的灵魂得到升华。同学们，让我们用自己的行动，报答师长、报答社会，报答全部关怀爱惜和关心过我们的人，让我们的世界更加美妙。感谢大家。

2、特别感谢班主任的讲话。信任在座的各位家长、同学参与了这次主题班会以后，心里肯定很不安静。(请几位家长、老师和同学说说感想)

如：三情(亲情、师生情、友情)叙述

A：听了同学们心灵的表白，我真的特别感动，今日的班会让我明白了对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。

B：听了同学们的叙述，我更明白了，生活中那些平淡温馨的的故事每天都在连续，只要我们专心感受，专心倾听，就会发觉生活布满了爱，由于我们学会了感恩。

主持人结束语：

心存感恩，会让一句简洁的话语布满了奇妙的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是乐观向上的思索和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种布满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，由于感恩不是简洁的报恩，它是一种责任、独立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活才智，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应当是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。班主题班会到此结束。感谢大家!

感恩节主题班会教案【篇11】

一、活动目的：

学会感恩，学会奉献，做有道德的中同学

二、班会时间：

__年11月24日

三、班会过程：

(主持人a)没有阳光，就没有暖和;

(主持人b)没有水源，就没有生命;

(主持人a)没有父母，就没有我们;

(主持人b)没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

(主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

(主持人b)从小到大我们都生活在爱的怀抱里，四周的亲人、老师、同学、伴侣赐予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

(主持人a)的确，面对拥有的一切，我们能不心存感谢吗?能不思回报吗?我们应当拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切

下面我宣布：四3班感恩社会，与爱同行主题班会现在开头!

(一)感恩节

提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?

现在我们请具体谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)

(二)感恩父母

1、平日里都是爸爸妈妈来关怀照看着我们。那么，你们关怀过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?

问答题

2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》

(三)感恩老师

当我们走出父母的怀抱来到校内，是老师给了我们同样的.爱。

(主持人a)大家说说，老师平常怎么关怀我们的?(同学自由发言)

(主持人b)老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感谢之情吧!

(诗朗诵：《老师，感谢您!》)

(四)感恩班集体

(主持人b)我们四3班是一个心存感谢的欢乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。(主持人a)听听我们的新同学要对大家说话。

(主持人b)让我们一起来看看我们这个欢乐的集体，团结的集体，暖和的集体。边看图片边介绍

(五)感谢社会

(主持人a)拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和关心过我们的人，而是在心存感谢的同时，以同样的爱意和热忱去回报四周的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(同学发言，可以感谢各行各业的人。)

把你的话写在爱心卡上。

(主持人a)学会感恩能使人欢乐，

(主持人b)感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切关心过我们的人!

(主持人a)感谢胜利，感谢收获，感谢失败，感谢关心我们成长的一切!手语歌曲《感恩的心》(主持人ab)感谢一切一切，心存感谢，生活会更美妙!感恩社会，与爱同行主题班会到此结束!

感恩节主题班会教案【篇12】

一、活动目标：

通过这次班会，联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱，引导同学关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育同学从小有一颗感恩的心。

二、活动预备：

1、搜集部分同学及家长的照片及成长经受中的一些感恩大事。

2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。

3、同学们编排节目。

三、活动过程：

(一)开场。

小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，渐渐长大，今日我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的感动，我代表一(3)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参与我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》!

(二)诗歌朗诵(过渡)。

甲：在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。

乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您!

甲：首先，请观赏配乐诗朗诵：

《妈妈的手》

妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。(两名同学朗诵)

(三)难忘的回忆。

小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了很多。其中许多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所赐予的爱!(同学与家长拿照片等叙述照片背后的故事。)

(四)谈话互动。

1、同学部分。

小主持人：从记事起，我们的父母就赐予了我们无私的关爱，友爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?(学习生活方面4—6名同学)。

2、家长部分。

主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧!(选一名小记者，可以采访的形式进行)

如您最难忘的事是什么?我们曾经让您感动过吗?您最快乐最感动是什么时候?

小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们，你有过吗?(采访同学)

(五)嬉戏互动。

小主持人：接下来，就让我们放开心灵的窗户，下面我们一起来做个小嬉戏，名字叫作《心灵感应》。

孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。(参加的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜)

如：妈妈(爸爸)的生日;我的生日。妈妈(爸爸)最爱吃的菜;我最爱吃的东西。妈妈(爸爸)最担忧的事;我的爱好、妈妈(爸爸)的爱好;妈妈(爸爸)的工作单位;妈妈(爸爸)的生肖。

(六)感恩父母方案收集。

小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟识，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。

每位同学在前面说自己对父母感恩的话。

(七)赠送礼物。

小主持人：今日我们还特地预备了一份小小的礼物，送给我们友爱的父母，同时送上我们深深的祝愿，祝愿他们永久健康!永久幸福!(播放歌曲《感谢你》)(赠送贺卡和小礼物)

(八)全体同学表演。

主持人：由于阳光与雨水，小草健壮成长，由于你们的关爱，我们健康欢乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。

请观赏《我有一个幸福的家》。(表演者：全体同学)节目：《我有一个幸福的家》

(九)结束语。

主持人：感谢爸爸妈妈的光临，我们班的班主题班会《爸爸妈妈，我爱您》到此结束!

感恩节主题班会教案【篇13】

一、班会目的

通过感恩主题班会让同学时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发觉想感谢的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的伴侣爱。促使同学在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育同学从现在开头，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

二、班会过程

一、主持人宣布活动开头

二、提到感恩，大家会想起什么呢?(通过资料同学说)

(假如同学不清晰则由主持人解答)

(主持人)现在我想给你们具体谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为亲密相关。

1620年，一些朝拜者乘坐五月花号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，最终在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开头播种。整个夏天他們都祈求风调雨顺，热切地希望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家打算要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

感恩节庆祝模式很多年来从未转变。丰富的家宴早在几个月之前就开头着手预备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜始终是感恩节中最富于传统和最受人宠爱的食品。

人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以汲取从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得全都。

今日的感恩节是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝连续赐福。

三、感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边查找自己最想感谢的人。

四、嬉戏同学们拿出白纸，在纸上按挨次写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人(①为最想感谢的人，②次之，③再次之)。再写出想感谢他们的缘由。(提示：写出想感谢的人的称谓。)

为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个同学)

假如我们把③擦掉会发生什么样的状况呢?(依次把③、②、①擦掉)

假如这个人不存在，你的人生会发生什么转变呢?(提问一个同学)

五、总结“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。假如没有父母，我们根本不存在;假如没有老师，就没有我们的今日，我们就不能坐在教室里学习;假如没有伴侣，我们的生活就会少了许多乐趣。感谢的人有许多，尤其是身边人，在生活中我们要擅长发觉人的优点，发觉要感谢的人。

六、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

感谢损害你的人，由于他磨炼了你的心;

感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿;

感谢哄骗你的人，由于他敬重了你的才智;

感谢蔑视你的人，由于他觉醒了你的自尊;

感谢遗弃你的人，由于他教会了你独立;

凡是学会感谢，感谢一切使你成长的人。

(主持人)除了身边的人，我们要勇于发觉想感谢的人，由于无形中他们的一举一动都会使你成长。

七、生活需要一颗感恩的心来制造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、老师节等等。

学习手语歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

感恩节主题班会教案【篇14】

一、老师开场白

人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今日坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。

同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgivingday，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会根据习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的

己的赏赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人圆满地成了不会感恩、只知道吸取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们进行这次以“感恩”为主题的班会，盼望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。

下面请王彬颖同学来主持这次班会，大家欢迎。

二、第一站――感恩父母。

1、导入

是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，盼望将美妙的品行、强健的体魄寓于其中?

是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，很多次向上苍祈祷我们的康复，甚至情愿灾难以数十倍的强度降落于他们身上，以换取我们的平安?

又是谁，我们的每一次胜利，都犹如经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底?

没错，他们就是我们的父母。或许由于学习繁忙，你，无暇在平常时刻记挂着他们。

那么，就请在今日，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

让我们带着这感动，进入“感谢有你”主题的第一站――感恩父母。

2、问题调查(yes?