一年级上册道德与法治教学计划

—年级上册道德与法治教学打算ThelatestrevisiononNovember22,2020教师工作打算科目：道德与法治班级：一年级教师：霍城县良繁场中心学校2016822教学工作打算一、学情教情分析工作打算。学情教情分析〔一〕、学生成绩成成ABCD优秀率及格率均分绩人数〔二〕 、学生学习状况分析〔学生学习状况；学习兴趣、习惯、品质；学困生状况〕各个不同的幼儿园，所受的教育也各不一样。一年级的小朋友刚刚入学，在情感态探究、宠爱生活的儿童。〔三〕 、教学中的成功与缺乏教学成功之处：和气可亲，深受学生宠爱。二、课程分析：〔教材的学问体系构造、作用、地位及开发的课程资源〕《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为根底，以培育品德良好、乐于探究、宠爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下根本特征〔1〕生活性；〔2〕开放活动性。教材力求表达思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式开放，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活动身实现学科内容的整合的整体性，从学生生活原型动身，重融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。2、强化教材的生活指导职能活，展现儿童多样化的共性和丰富的才智，培育乐观乐观的生活态度。3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计试图从学生的学习行为动身组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次开放学问技能、过程方法”目标的自然统整。三、教学目标〔三维目标〕学问与技能第一单元：我是小学生1、让学生意识到自己是小学生了，要开快活心上学。其次单元：校园生活真欢快1、帮助学生生疏和适应学校生活。2、让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。第三单元：家中的安全与安康及的家务活；让学生生疏到在学校在家一个样，诚恳、有礼貌，能为家庭带来欢快。不会做的事情，培育学生做事认真、不怕困难、持之以恒的品质。式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱、自己的心愿，从而学会感谢他人、关爱他人。第四单元：天气虽冷有温和1、体验冬季生活的欢快，增加体质，熬炼意志。2、主动观看、觉察冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关学问。3、意识到自己是集体的一员，主动参与年的集体活动。过程与方法习做人。实际地培育儿童的品德儿童的古怪心，引导儿童探究的欲望。学技术的成果，儿童生活中的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。情感态度与价值观《道德与法治》课程是以儿童的生活为根底，因此本册教材是培育儿童能够健生活。四、教学重点、难点全地生活，愉欢快观地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。五、教学措施习做人。实际地培育儿童的品德儿童的古怪心，引导儿童探究的欲望。学技术的成果，儿童生活中的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。六、教学争论：〔本组教研课题的争论方法、制定的方案〕争论怎样养成学生良好的行为习惯发挥课堂教学优势，进展“知”的教育。“知”即提高学生道德生疏，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。充分利用品德课，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到讲礼貌，遵守交通规章，疼惜动植物等。〔三〕把行为标准教育贯穿在品德课教学始终。教学进度打算表周次日期教学内容课时备注18.25-8.2628.29-9.21开快活心上学去周次日期教学内容课时备注18.25-8.2628.29-9.21开快活心上学去139.5-9.92拉拉手，交朋友149.12-9.16古尔邦节中秋期末复习期末复习期末测试节59.19-9.233169.26-9.304上学路上1710.2—10.7国庆节810.8-10.145我们的校园1910.17-10.216校园里的号令11010.24-10.287课间格外钟11111.1-11.4811211.7-11.119玩的真快活11311.14-11.1810吃饭有讲究11411.21-11.2511别伤着自己11511.28-12.212早睡早起11