某学校校长岗位目标责任书

某学校校长岗位目标责任书一、应有的权力1．决策权：在广泛听取多方面意见基础上，对学校教育教学和行政管理方面的重大问题有决定权。2．人事权：从学校工作的实际需要出发，聘任干部、教职工，安排、调整干部和教职工工作。3．奖惩权：对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励，对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。4．财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，决定学校内部布局、基建。在法律法规允许范围内，筹集、管理和使用学校行政经费。学校财务在校长领导下实行一支笔审批制。二、工作目标1．定位学校发展目标，规划学校发展蓝图。2．引领教师专业成长，推动学校课程改革。3．强化学校内部管理，促进依法治校工作。三、工作职责（一）规划学校发展1．尊重学校传统和学校实际情况，提炼学校办学理念，明确学校办学定位，注重学校发展的战略规划，建立学校发展共同目标，形成学校发展合力，努力办出学校特色。2．组织教师、家长、学生、社区多方参与制订学校发展规划，确立学校中长期发展目标。诊断学校发展现状，及时发现和研究分析学校发展所面临的主要问题，根据实际情况修正学校发展规划，调整工作计划，完善行动方案。3．落实学校发展规划，制订学年、学期工作计划，指导各部门及教职工制定具体行动方案，并提供人、财、物等条件支持。4．熟悉国家的法律法规、教育方针政策和学校管理的规章制度，开展依法治校活动。（二）营造育人文化1．把德育工作摆在素质教育的首要位置，全面加强学校德育体系建设。2．将学校文化建设作为学校德育工作的重要方面，重视学校文化潜移默化的教育功能，把文化育人作为办学治校的重要内容与途径。3．做好校园绿化、美化、净化工作，合理布置和设计校园，有效利用空间和墙面，建设幸福校园、文化校园，发挥环境育人功能。4．精心营造人文氛围，建设优良的校风、教风、学风，设计体现学校特点和教育理念的校训、校歌、校徽、校标。5．精心设计和组织艺术节、体育节等校园文化活动，充分利用好重大节庆日、传统节日等有特殊意义的日子，以及学校组织特有的仪式，开展主题教育活动。因地制宜组织丰富多彩的学校活动。6．建设绿色健康的校园信息网络，向师生推荐优秀的精神文化作品和先进模范人物，努力防范不良的流行文化、网络文化和学校周边环境对师生的负面影响。7．凝聚学校文化建设力量，发挥教师、学生及社团的主体作用，为共青团、学生社团、班集体活动开展提供必要条件，保证活动时间。（三）领导课程教学1．坚持面向全体学生，因材施教，尊重教育教学规律，全面提高教育教学质量。2．有效统筹国家、地方、学校三级课程，确保国家课程、地方课程的落实，推动校本课程的开发与实施，为学生提供丰富多样的课程教学资源。尊重教师的教学经验和智慧，积极推进教学改革与创新。3．认真落实义务教育课程标准，切实减轻学生过重课业负担，不得挤占体育、音乐、美术等课程的课时，确保学生每天一小时校园体育活动。4．建立听课与评课制度，深入课堂听课并对课堂教学进行指导，每学期听课不少于地方教育行政部门规定的课时数量。5．积极组织开展教研活动和教学改革，建立完善促进学生全面发展的教育教学评价制度，不片面追求学生考试成绩和升学率。（四）引领教师成长1．校长是教师专业发展的第一责任人，将学校作为教师实现专业发展的主阵地。2．关注每一位教师的发展，建立健全教师专业发展的制度，推行校本教研，完善研训一体的机制。指导教师根据自身发展特点制定专业发展计划，加强青年教师培养，支持教师轮岗交流，推进信息技术在教师专业发展中的应用。3．扎实开展师德师风教育，落实教师职业道德规范要求，严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁教师从事有偿补课。4．健全教师管理制度，尊重、信任、团结和赏识每一位教师，维护和保障教师合法权益和待遇，关爱教师身心健康，建立优教优酬的激励制度，激发教师的积极性和创造性。5．关心教师生活状况和身心健康，经常组织形式多样的活动，定期安排教师体检。（五）优化内部管理1．依法制定学校章程，规范学校治理行为，提升学校治理水平。做到以德立校，处事公正、严格律己、廉洁奉献。2．坚持依法治校，倡导民主管理和科学管理。自觉接受师生员工和社会的监督。尊重和支持教职工代表大会参与学校管理的民主权利，定期召开校务委员会议，民主决策学校重大事项，定期向教职工代表大会报告工作。3．健全教职工代表大会制度，涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教代会讨论通过。建立师生申诉调解机制，畅通师生权利的救助渠道。4．形成学校领导班子的凝聚力，认真听取党组织对学校重大决策的意见，充分发挥党组织的政治核心作用。5．建立健全学校人事、财务、资产管理等规章制度，提高学校管理规范化水平，不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益，不得违规乱发各种津补贴。（六）调适外部环境1．坚持把合作共赢作为学校对外关系准则，积极开展校内外合作与交流。2．了解所在社区、学生家庭的基本情况，积极获取与学生成长、学校发展相关的信息。优化外部育人环境，努力争取社会（社区）的教育资源对学校教育的支持。3．充分发挥家长委员会支持学校工作的积极作用，引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督，接受改进学校工作的合理建议。4．建立健