健康与安全：学校的责任和义务

1、职责学生在学校内和进行校外活动时应保持安全。确保他们安全的风险管理应与活动的性质相称。教师应该能够带学生参加激动人心的学校旅行，以开阔他们的视野。学生应该能够在操场上自由玩耍并能够参加体育活动。健康与安全执行局制定了关于促进儿童游戏和休闲平衡方式的指导。雇主或独立学校的业主对学校教职员工和学生的健康和安全负责。学校的日常运作通常委托给校长和学校管理团队。在大多数情况下，他们负责确保有效管理风险。这包括健康和安全问题。学校必须任命一名合格人员，以确保他们履行健康和安全职责。有能力的人是指具有必要技能、知识和经验的人，可以就管理学校的健康和安全风险提供明智的指导。该人员可以是由学校直接任命的人员、一名或多名工作人员，或者雇主可以安排校外的支持。在大多数学校，高级领导团队可以管理风险。XXX关于学校合理健康和安全管理的指南提供了更多信息。体育教育协会可以为体育教师提供保险建议。随着COVID-19成为该国学会与之共存的病毒，政府正在放弃对每个人日常生活的严格限制，转而建议人们如何保护自己和他人，同时采取有针对性的干预措施来降低风险。因此，虽然政府将继续管理病毒传播造成的严重疾病风险，但学校应将COVID-19视为与健康和安全风险评估和管理风险相关的风险之一。2.领导力高级管理层的承诺对于有效的健康和安全管理至关重要。强有力的领导也至关重要。XXX提供有关工作中主要健康和安全的信息。学校必须制定健康和安全政策。这应该是学校文化、价值观和绩效标准的一个组成部分。该政策的关键要素应该：规定风险管理流程中的角色和职责控制风险的机制需要实施的具体控制措施在大多数学校，校长负责实施这一点。基于彻底的风险评估，他们应该更新它以减少和反映新的风险。风险评估必须涵盖员工和非学校员工的人员​​（包括学生）的健康和安全风险。如果出现以下情况，请审查评估：有任何理由怀疑它不再有效相关事项发生重大变化学校有义务记录评估的重要结果。他们必须确定任何被认为面临特别危险的员工群体。XXX拥有有关学校中明智的健康和安全管理以及如何任命合格人员的信息。如果高级领导或教师认为该过程不合适，他们应该与雇主讨论。示例可能包括过于官僚化或不能充分降低风险的流程。所有员工都可以要求审查程序。3.健康和安全政策的要素每项健康和安全政策分为4个要素：计划——领导者应为有效的健康和安全管理确定方向要做——引入管理体系和实践，确保风险得到明智、负责任和适当的处理检查——监控和报告法案——对健康和安全绩效的正式管理审查XXX在其关于领导工作健康和安全以及领导学校明智健康和安全管理的指南中更详细地解释了这些要素。正如指南中所述，该政策应包括：政策的一般说明谁负责什么（任务委派）风险评估的安排和降低风险的实际控制措施学校将如何制定、监督和审查其措施以满足令人满意的健康和安全标准该政策应与学校相称且相关。学校中当选的主管人员应与雇主及其健康和安全顾问合作制定政策。以下列表提供了学校可以纳入其健康和安全政策的示例。此列表并不详尽，政策的内容将由学校确定。学校可以包括：健康感染的相应控制措施直线管理职责定期现场检查的安排管理健康和安全的安排员工健康和安全培训，包括工作中的风险管理和风险评估记录并向教职员工、学生和访客报告事故–包括《2013年受伤、疾病和危险事件报告条例》(

RIDDOR

)教育访问的健康和安全政策和程序，包括住宅访问和任何学校主导的冒险活动如何处理紧急程序，包括程序和联系方式急救职业健康服务如何调查事故和事件以了解原因如何监控和报告健康和安全政策的绩效和有效性4.评估和管理风险风险评估确定学校活动期间控制风险的措施。健康与安全法要求学校评估风险并采取相应的控制措施。法律还要求其记录风险评估的详细信息、为降低这些风险而采取的措施以及预期结果。学校需要通过确定以下内容来记录评估的重要结果：危险人们可能会受到怎样的伤害他们有什么来控制风险评估记录应简单并侧重于控制。结果应向其他人解释他们需要做什么，并帮助员工进行规划和监控。风险评估考虑您需要采取哪些措施来保护所有人的健康和安全：职员学生访客承包商学校需要考虑在校期间可能出现的风险。这可能包括与校舍或课程交付相关的任何内容，无论是校内还是校外。风险评估中包含的因素因学校而异，尽管有些因素会出现在大多数学校中。XXX提供

工作中风险管理和风险评估的指导。五、公共卫生事件准备学校必须遵守健康和安全法并采取相应的控制措施。随着学校情况和公共卫生建议的变化，学校必须定期审查和更新其风险评估，将其视为“活文件”。这包括采取积极的安排来监测控制措施是否有效并按计划进行。因此，学校必须确保进行风险评估，以确定在合理可行的范围内减少公共卫生事件风险所需的措施。健康与安全执行局的工作健康与安全指南提供了有关如何确保工作场所安全的一般信息。5.1公共卫生事件风险评估和管理方法某些类型的控制在降低感染风险方面比其他类型更有效。应按如下所述的优先顺序评估风险降低措施。学校不应简单地采取最容易实施的控制措施。学校应通过以下步骤来应对风险，针对每种风险考虑每一步是否有可以采取的措施，然后再进行下一步。消除：如果存在风险，则停止被认为不重要的活动。替代：用另一种可以降低风险的活动替代该活动。需要小心避免因替代而引入新的危害。工程控制：设计有助于控制或减轻风险的措施。行政控制：确定并实施提高安全性的程序（例如地板上的标记、标牌）。完成此过程后，应根据XXX健康安全局的指导使用个人防护装备(PPE)。XXX卫生安全局关于儿童和青少年环境健康保护（包括教育）的指南提供了有关学校和其他儿童保育环境中传染病管理的信息。6.对学校的支持学校可以根据自身情况采用或修改以下指南：CLAPSS户外教育顾问小组对学校旅行的指导管理学校或学院的石棉教育、儿童保育和儿童社会护理机构的应急规划和响应科学教育协会(

ASE

)-健康和安全资源设计与技术协会-健康与安全体育教育、学校体育和体育活动的安全实践7.其他需要考虑的领域和活动以下指南提供了有关健康和安全相关风险的进一步帮助来源：高空作业现场安全有害物质控制使用承包商学校良好的物业管理学校和继续教育学院的设计和建设（以及必要时的检查和测试）工作中的人工搬运工作中的压力和心理健康工作场所通风八、学校安全保卫及应急准备所有学校都应制定计划，使其能够管理和应对与学校安全相关的事件。关于学校和大学安全的指南有更多信息。学校还应制定控制出入和禁止个人进入校舍的程序。学校可以决定是否将此纳入学校安全计划或在其他计划或程序中出现问题时进行处理。教育部建议提供指导，帮助学校进入和禁止个人进入校园。学校应考虑的健康和安全应急程序包括：学生或教职员工严重受伤（例如交通事故）对学校财产造成重大损害（例如火灾）犯罪活动（例如炸弹威胁）恶劣天气（例如洪水）公共卫生事件（例如流感大流行）灾难对当地社区的影响DfE为教育、儿童保育和儿童社会护理机构提供应急规划和响应。9.地方当局作为雇主的额外权力根据《2002年教育法》第29(5)条，地方当局有权指导与以下类型学校的校舍或在其他地方进行的学校活动有关的健康和安全事务：社区学校自愿控制的学校社区特殊学校维持的幼儿园学生转介单位只有当学校的健康和安全安排不充分时，地方当局才应使用这些权力。10、员工培训学校必须确保工作人员接受有关健康和安全的信息和培训。这包括：如何评估特定于其工作的风险如何履行健康和安全政策中确定的角色和责任他们可以根据个人或特定需求以不同的方式做到这一点。例如，在某些情况下，向员工提供书面指导可能是合适的，而参加培训课程可能更适合其他情况。工作涉及较大风险的员工将需要额外或特定的培训。XXX风险管理指南提供了有关员工何时需要特定培训的信息，例如：使用工业机械管理石棉负责其建筑物内潜在危险材料的储存和问责DfE还提供有关危险材料安全储存和处置的信息。11.员工的义务法律要求员工：合理照顾自己以及可能受到工作影响的其他人的健康和安全在健康和安全问题上与雇主合作按照培训和指示开展工作告知雇主任何构成严重和直接危险的工作情况，以便采取补救措施员工应遵守雇主制定的健康和安全程序。学校的教师和其他工作人员在负责学生时负有普通法义务，要像家长一样照顾他们。12.记录和报告伤害和事故根据法律，必须记录和报告工作人员或儿童的某些工伤。雇主或业主对此负责，但可能会要求工作人员准备报告。XXX在其教育信息表中解释报告事件的时间、方式、地点和时间：学校事件报告。13.审查与评价所有学校都应定期监控和审查其健康和安全政策，以确保降低风险。作为监控的一部分，学校应调查事件，以确保：他们正在采取适当的纠正措施他们正在分享学习必要的改进已到位一般来说，学校