2023年有关幼儿园小班教案模板七篇

2023年有关幼儿园小班教案模板七篇幼儿园小班教案篇1

活动目标：

1、初步会念儿歌，丰富词汇：颜料盒、亮晶晶。

2、进一步感受色调与四周事物的关系。

3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的实力。

4、激励幼儿敢于大胆表述自己的对颜色见解。

活动打算：

1、幼儿已对颜色有了肯定的了解。

2、颜料盒、太阳、小草、头发、香蕉、云朵等儿歌内容的图标。实物颜料盒，其中有红、黄、绿、黑、白颜色。

活动过程：

一、引发幼儿对颜色的爱好。

1、介绍颜料盒、刷子。

（小挚友，你们看这是什么啊？（颜料盒，刷子）对啊，这里面有各种各样的颜色，用这刷子一刷就能刷出好看的颜色来了！）

2、咦，这是什么颜色啊？（红色）

3、看，他身上穿的是什么颜色的衣服？

（他穿的是红颜色的衣服。）

4、小挚友，找一找，想一想，还有什么是红颜色的`？

（小挚友在教室里找一找，说一说。）

5、再看一看，老师又刷出了什么颜色？（绿颜色）

6、小草是什么颜色的啊？（小草是绿颜色的。）

7、看，老师又刷出了什么颜色？（黄颜色、黑颜色、白颜色）

8、请小挚友说一说黑板上的各种颜色。

二、学念儿歌，理解词汇。

1、你们想不想知道这个颜料盒是谁的？

2、这个颜料盒是一个叫“佳佳”的小挚友的，我们一起和她打个招呼吧！她还给我们带来了一首好听的儿歌，你们想听吗？

3、出示图片，老师一边指图片，一边念儿歌。

4、请小挚友说一说各种颜色送给谁的？黄颜色送给谁？黑颜色送给谁？白颜色又会送给谁呢？

5、小挚友，我们一起跟着图来念一念儿歌吧！（依据状况念2—3遍）

6、把图片翻过去，让小挚友来念一念儿歌。请个别小挚友念一念儿歌。

7、理解“亮晶晶”一词。

8、请小挚友把儿歌说给爸爸妈妈听一听。（家长可以指导自己的孩子）

活动反思：

这节小班语言《送颜色》很快结束了，在这节课中，本课的重点是学会儿歌，了解故事内容。幼儿驾驭得不错，而难点是进一步感受色调与四周事物的关系。通过回答发觉幼儿在这些方面也表现得不错，说明本节课的教学目标完成。

但是在整个活动过程中，由于受小班幼儿的年龄特点的影响，幼儿在回答问题的时候，不能用比较完整的语句来表述，这时老师应当留意到这点，并教给他们用完整的语句回答问题的方法。培育幼儿良好的语言习惯。

幼儿园小班教案篇2

活动目标：

1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3．能用简短的语言讲解并描述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

4．感受到节日的欢乐。

5．体验明显的'季节特征。

活动打算：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1．激发做元宵的爱好和愿望。

指导语：

①今日是什么节？元宵节有一种特殊的食品，是什么？

②元宵是什么样子的？小挚友们想不想自己做元宵？

2．视察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)视察并知道做元宵须要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

指导语：

①我们怎样才能做出圆圆的元宵？

②老师煮元宵时，小挚友们应当留意些什么？

3．做元宵、煮元宵。

(1)提示幼儿穿好围裙并洗手。

(2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)

(3)老师煮元宵。

4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

幼儿园小班教案篇3

设计意图：

结合小班主题活动“我有六个宝”，我园开展了有关眼睛的一系列活动，目的是帮助幼儿形成敏锐的视察实力和主动发觉事物特征的实力，该活动便是其中之一。我将教学活动分为四部分，顺着“同伴→自己→外国人→动物”的线索来相识眼睛，使幼儿感知眼睛外形特征的多样性，体验活动的趣味性。

目标：

1．初步了解眼睛的外形特征和简洁功能。

2．在看看、说说、猜猜的过程中感受眼睛外形特征的多样性。

3．主动参与活动，体验发觉的乐趣。

打算：

1．“猜猜他是谁”PPT(包括老师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写)。

2．幼儿熟识的几种动物的眼部特写PPT。

3．小镜子人手一面(活动前置于幼儿椅子下面)。

4．将幼儿带来的玩具事先藏在活动室中。

过程：

一、“猜猜他是谁”，萌发视察眼睛的爱好

1．老师逐个放映几位幼儿眼部特写的画面，引导幼儿揣测。

师：这里有一些亮眼睛小挚友的照片，请你猜猜他是谁。

师：你从哪里看出来的?(老师依据幼儿的回答进行追问，帮助幼儿梳理学问阅历。)

2．展示老师眼睛部分的画面，请幼儿揣测是班上哪位老师的眼睛，提高视察活动的趣味性。

师(小结)：每个人的眼睛都是独一无二的，看眼睛就能区分出每一个人。

二、视察眼睛，初步了解眼睛的外形特征和简洁功能

1．幼儿照镜子视察自己的眼睛。

师：你的眼睛是什么样的?请你拿出小镜子来看一看，然后说一说。(幼儿先自由沟通，再个别讲解并描述。)

2．幼儿结合PPT再次集体感知眼睛的外形特征。

师：眼睛上面有睫毛，它能帮助我们拦住灰尘。里面有眼球，眼球上有黑色的眼珠，眼珠会转动，它能让我们看到各个方向的东西。眼睛上面有眼皮，眼皮会一睁一闭。

3．在幼儿充分感知的基础上，老师用谜语“上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄”帮助幼儿小结眼睛的外形特征。

4．幼儿看外国人眼部照片的PPT，感知眼睛外形特征的多样性。

师：我们的眼睛有黑色的.眼珠，你还见过什么颜色的眼珠?(逐幅播放PPT，引导幼儿感受、沟通。)

三、扩展话题，了解动物的眼睛

师：除了人有眼睛，谁也有眼睛呢?

师：(出示小动物眼睛部分的PPT)请你猜一猜，它是谁?

师(小结)：眼睛是各种各样的。人有眼睛，动物也有眼睛。动物的眼睛也是多种多样的。

四、感受眼睛的作用

1．老师用手掌遮挡自己的眼睛，引发幼儿思索。

师：眼睛有什么用呢?假如没有眼睛会怎么样?

2．请幼儿找寻自己从家里带来的藏在活动室的玩具，并说一说玩具藏在什么地方。

3．幼儿找找、说说：我用眼睛望见了什么?

延长活动：

1．开展户外嬉戏“捉迷藏”。

2．请幼儿在日常生活中接着视察各种人和动物的眼睛。

反思：

一、对活动价值的思索

1．通过该活动，幼儿对眼睛的外形特征和功能有了初步的了解，知道眼睛对人的重要性，并萌发了爱惜眼睛的愿望。同时，该活动也为幼儿进一步学习用眼睛视察四周事物作了打算。

2．通过眼睛来相识、区分同伴的外貌特征，增进了幼儿的相互关注，促进了幼儿的社会性发展。

3．活动中观赏丰富的图片不仅拓展了幼儿的学问阅历，让幼儿了解到眼睛外形特征的多样性，还激发了幼儿视察、发觉、探究事物的爱好。

二、对活动策略的思索

老师在组织小班科学活动时，除了内容本身要具好玩味性和相宜性外，教学策略也很重要。

1．以幼儿“乐学”为前提，注意激发幼儿对科学活动的爱好。活动中，老师利用多媒体教学的手段吸引幼儿主动参加活动，让幼儿感受眼睛外形特征的多样性，观赏自然界中动物的各种各样的眼睛，使活动内容丰富多彩，幼儿愿学、乐学。

2．突出教学重点，提高教学效果。考虑到小班幼儿的留意以无意留意为主，留意的稳定性较差，老师供应给幼儿的图片直观(犹如伴的眼睛、外国人的眼睛、动物的眼睛)又突出重点(都是眼部特写)，这不仅激发了幼儿参加活动的爱好，更能使幼儿专注于眼睛的视察，提高学习效果。

幼儿园小班教案篇4

活动目标：

1.通过活动复习英语单词cock、chicken、hen

2.培育托儿学习英语的爱好

活动打算：

1.Chicken头饰、鸡蛋(均人手一份)

2.cock(由老师扮演)hen(由大班幼儿扮演)

3.音乐《Motherhen》

4.草丛、篮筐(2个)

活动过程：

一.唱歌念儿歌，组织教学.

1.T:ComeonBabies!Letssingsomesongs,areyouready?

2.复习单词cock、chicken、hen

T:Look!(老师带上cock头饰)WhoamI?(cock)

T:Yes,Iamcock..

T:谁想做我的宝宝chicken?(帮每位托儿带上chicken头饰)

T:(亲亲抱抱cock)Whoareyou?(chicken)

3.Rhyme:《Afamilyofchicken》发觉hen不在

Chickenchicken,jijiji

Cockcock,wowowo

Henhen,guoguodaguoguoda。

二.找寻hen,学习新单词egg。

1.T:Whereishen?

2.播放音乐《Motherhen》hen入场。

3.hen下蛋,托儿人手一个egg,学念egg。

(1)念给cock听。

(2)念给客人听。

三.结束活动

1.T:宝宝们当心把egg敲碎了，快把egg交给爸爸。

(请托儿把egg放入事先打算好的`篮筐里)

2.T:我们把这一篮的egg交给hen,让它在孵出许多的chicken,好不好?

(将一篮筐的egg交与hen)

3.宁静活动，活动结束。

幼儿园小班教案篇5

活动目标：

1、了解镜子的基本特征和用途。

2、引导幼儿找寻大自然中的镜子。

3、培育细心视察的习惯和探究的爱好。

活动打算：

月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等

活动过程：

1、了解镜子的特征及用途

（1）师：今日老师的'口袋里藏了一个好玩的东西，我请一个小挚友来摸摸它是什么？

（2）摸上去感觉怎么样？（滑滑的）你觉得那是什么东西？

（3）（出示镜子）这是什么呀？

（4）它可以用来干什么？你还在哪些地方见过镜子？

(5)你还见过哪些不一样的镜子？（凹面镜、凸面镜等）

2、探究发觉生活中的镜子

（1）师：我们小挚友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子？（探讨）

（2）请小挚友到活动室里去找一找。（音乐）

(3)提问：刚才你们发觉了什么也可以当作镜子的？（幼儿介绍）

(4)除了我们找到的还有没有？（举例：眼睛）

3、嬉戏：照镜子

（1）师：请小挚友和我玩照镜子的嬉戏，你们做我的镜子（老师做动作，幼儿跟做）

（2）随音乐做照镜子的嬉戏。

幼儿园小班教案篇6

1、乐意参与玩石头的活动，体验玩石头的乐趣。

2、能通过找、看、摸、闻等方式感知石头的基本特性与作用。

3、培育幼儿大胆、连贯、完整的表述实力。

4、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。

5、体验解决问题的成就感。

1、各种各样（大小不一、颜色不一、形态不一、品种不一）的石头若干。

2、请每位幼儿带一块石头。

3、环境创设：收集各类石头风景及石头建筑物的图片在活动室内展贴。

4、石头展区。

5、PPT（风景、玉、手镯、石头房子、石头桥、石桌.....）

一、以视察石头展览谈话引入：

师：今日我们办了一个石头展，小挚友想去参观吗？这里老师提个要求：参观时请小挚友摸一摸、看一看、捏一捏，比一比、踩一踩，然后说一说，这些石头的名字，有些什么隐私？可以把你看到的，想到的和同伴小声探讨。

二、幼儿参观石头展，探究石头的特性。

1、幼儿自由参观石头展，师引导幼儿从纹路、颜色、形态、大小、软硬光滑、粗糙等方面进行感知。

2、请幼儿自由选择两块石头，一块是自己带来的，另一块是自己喜爱的。

三、幼儿集中沟通，共享探究发觉。

1、幼儿相互介绍手中的石头。激励幼儿自由与同伴沟通，说出自己的发觉。

2、师：小挚友参观石头展，谁情愿来告知大家：你相识哪些石头挚友（要求说出石头的名称）？你发觉这些石头挚友有哪些隐私？（要求说出颜色、形态等方面的特性）？还有谁发觉跟大家不一样的隐私？

四、师幼一起小结石头的特性及作用。

1、引导幼儿小结石头的特性。

师：大家相识了很多石头挚友，它们的颜色是怎么样的呀？（可用：五彩缤纷、很多颜色、五彩斑澜）

大小怎么样？（可用：大大小小、有大有小）

用手摸一摸、捏一捏，你发觉了石头有什么隐私？（有的光滑、有的粗糙、很硬）石头很硬小挚友玩石头时要留意平安。

2、嬉戏找石头。了解石头的.作用：

①师：石头有这么多的隐私，现在石头想跟我们小挚友玩捉迷藏，请小挚友来找一找它们。

②老师展示PPT请幼儿猜一猜。

③老师小结：原来石头有那么多的本事啊！它是一种很好的建筑材料，可用来盖房子、造桥、铺路有些可以经过工人叔叔加工成我们的日常用品，如石磨、茶几和美丽的工艺品石獅子、玉镯、玉佩

五、观赏石头风景图（PPT）

1、师：还有一些石头是我们不知道的，在大自然中，成为漂亮的石头风景，现在请小挚友一起来观赏，边看边想：这些石头风景你见过吗？是哪儿的？这些石头形态象什么？

2、利用实物展示台展示图片，引导幼儿绽开想象。同伴相互沟通。

六、结束活动。

师：石头不但作用大，而且很好玩，小挚友活动结束后可在各个区角中和石头一起做嬉戏，也可以回家把你们的发觉石头的隐私告知给爸爸和妈妈。

小百科：石头，一般指由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体，多依附于大岩体表面，一般成块状或椭圆形，外表有的粗糙，有的光滑，质地坚实、脆硬。可用来制造石器，采集石矿。

幼儿园小班教案篇7

活动目标：

1、观赏海底世界，感受大海的色调美。

2、会大胆匀称地涂色，学习用波形海棉棒滚印海水的技能。

3、喜爱美术活动，体验活动中的欢乐。

活动打算：

1、海底世界视频

2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张

3、波形海绵棒人手一个

4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个

活动过程：