幼教实习日记16天

实习日志（一）9月1日星期四今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位，即使小时候上幼儿园，在校始终学习有关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是由于今天开始，在这里，我有了一种新的称谓，老师。我第一种实习的班级的托班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐步接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，即使他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的重要任务也算是比较简朴的，重要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，但愿后来我能在这里做的较好！实习日志（二）9月10日星期六这已经是我实习的第二周了，并且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿全部的教师们，节日愉快。在这10多天的日子里，我收货了诸多，有诸多感悟，进一步熟悉幼儿园的全方面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要通过一段时间适应，才干很流畅的进行下去，并且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我懂得我的责任更重大了，愉快、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我此后一定要好好努力，但愿成为一名优秀的教育工作者，更加好为幼儿服务。实习日志（三）9月16号实习的第三周结束，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，即使之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。“幼儿园老师”，即使有诸多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，由于她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，因此她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一种普通的幼儿园，一种小型班也有十七八个幼儿，面对这样多的幼儿，要做到不落下每一种，这几乎是不可能的，但是，我乐意接受这份挑战，我但愿我班级中的每一种孩子都能得到平等的关心和呵护。实习让我的思想逐步成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在此后的日子里，我将会继续努力，不停完善自己的局限性，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与协助。实习日志（四）10月9日十一的假期终于结束了，这一周了假期即使让我能够在家好好休息调节一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是愉快，开始还胆怯这一周没见，才几岁的小孩，会不会忘记我，事实证明我的紧张是多出的，早上到幼儿园，随着着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。眨眼间，已经实习有一种多月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，我也逐步开始给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，因此能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一种集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年纪特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，协助幼儿理解记忆，让她们能愉快的学习知识。固然，在教学活动中我也穿插某些小游戏，以让达成幼儿在玩中学。实习日志（五）11月18日星期五这一周，我被调节到了中班实习，这里的孩子大了不少，但是每个孩子个性的问题也更突出了，在这里，会碰到多个问题，例如有的孩子会在午休的时候不睡觉，不仅他不睡，还要打扰别人等等，多个千奇百怪的问题。在中班中，我参加了特色活动区的设计和布置，也讲了一次公开课，即使之前已经给孩子们上过几次课了，但是公开课上，还是非常紧张，特别是当看到背面坐着好多老师的时候，越紧张，就越怕出错，越怕，就越容易忘记自己接下来要说什么，实习不仅是对自己学习过的知识体会与实践的机会，更是对我自己的一种历练和经验上的提高，实习对我们来说真的是一种较好的机会，不仅能够看清晰自己的能力，更能够找到和课本上完全不同的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人能够发展到如此强大，固然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。实习日志（六）12月30日星期五时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为此后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就规定自己以老师的原则规定自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。即将要到学生放假的时候了，通过4个月的实习，我认识到自己尚有诸多局限性，我要趁假期的时候好好给自己充充电，但愿在再开学的时候，我能够呈现出一种更优秀的自我，同时祝愿全部老师和孩子们假期愉快、实习日志（七）3月10日星期五终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，特别是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多美妙，即使我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。我逐步认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满愉快。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设立了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，协助幼儿乐于体现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架协助幼儿理解活动的内容。例如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿较好的理解了“上、下、里面”这些方位词。实习日志（八）4月12日星期四我已经被分派到大班中来了，在这里，每天的上课成为了更重要的内容，在这里，我每七天都要有三天的时间给孩子们上课，同时，大班的指导老师在教学上给了我很大的协助，帮我分析上课的每一种环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更加好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等，当我讲完课的时候，她还和我一起分析，我在上课的过程中碰到的问题，帮我一起总结，让我在教学实践方面有了很大的提高。把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检查、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能。实习日志（九）5月3日星期四在实习期间，最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我觉得那节课能够上的较好了，但事实却不是这样。上学时间的把握，各个环节的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不拟定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的规定。而这些也是我后来要注意和提高的，再把我在大班实习这些日子的点点滴滴串联起来，在这一种多月的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐步地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来看待自己的工作，重视经验的积累，重视观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不停提高自己的能力。这是一种成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察认真，吸取得当，那么，就一定能够获得进步，得到提高和发展。实习日志（九）5月25日星期五眨眼间，我已经实习近两个月了，我的实习生活也即将靠近尾声。总体来说，通过近两学期的在幼儿园的托、小、中、大班的实习，我掌握了某些与幼儿相处的办法，这是一笔难得的财富。在此后的日子里，我将会继续努力，不停完善自己的局限性，提高技能水平。这段时光不仅是我人生中一段贵重的回想，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做得更加好。幼教工作是辛苦的事情，需要老师拥有很强的耐心、细心、爱心，缺一不可，总之，教师是一种崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在本次实习中，我也看到了我自己局限性之处，社会的不停进步使幼儿园对幼儿教师的规定是越来越高。我乐意用我的全部热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的衷心，实习间：让我增加了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在此后的工作中，不停的充实自己，全身心投入到将来的幼儿教育事业。实习日志（十）在幼儿园已经三个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始理解，例如小齐喜欢跳舞，却不爱在老师面前体现，小玉擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的小辉一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了多个动物、植物，尚有……看到这些，我感到很愉快，看来，孩子们把自己喜欢的都充足地体现了出来。看到姚姚的画，出乎我意料的是，呈现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切地说是根本看不出画的是什么……“怎么回事，难道姚姚没有听清晰绘画的规定吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另外的某些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。姚姚画好后我问他画的是什么东西，他告诉我：“我画了诸多蜡烛，过几天是妈妈的生日“讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，由于他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。实习日志（十一）这周又上了几次课，效果感觉比前几次好多了。周五的时候我跟同来实习的几位同窗和幼儿园的老师交流了某些心得体会，老师也一一给我们做了点评，重要总结归纳在英语活动教学过程中的某些注意事项，有下列几点:1、在教学过程要注意中英文对照或者是将实物与单词的对照来专家，要让幼儿真正理解单词或句子的含义。2、发明情景进行教学有助于吸引幼儿注意力。情景要串起来，要合逻辑。例如，在专家新单词时能够由前一种单词通过故事讲述或者提问引导等方式引入到下一种单词专家。由前面的引背面的，又由背面的来复习前面的，融会贯穿。3、在专家过程中要重视个别发音(单词中个别音标的发音)要及时纠正，但是不要否认幼儿，打击他们学习的主动性。4、在跟个别幼儿进行交流时还是要注意全体，例如，在个别幼儿回答你的提问时能够规定大家作小老师看看他说对了没，这样不会让其它幼儿觉得没事可做而分散注意力。5、要让幼儿大声地开口说英语，但是不能喊叫。6、在英语教学过程中也要重视对幼儿的道德品质以及常规上的教育。例如我在跟幼儿进行拍卡片读单词的游戏中，幼儿使劲的拍打卡片。此时教师应当做出适宜的引导。实习日志（十二）在实习中，通过我的观察，我总结了下列几个小经验。1安全方面：幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高抗病能力的重要活动，坚持在活动前给幼儿代号毛巾，轰动中及时帮幼儿擦汗，根据天气变化为诱饵增减衣物。特别是在练习跳绳时提示幼儿注意安全，在活动中保持一段距离。2自理能力的培养：由于我办包办替代的比较多，因此我们应当注意孩子的自理能力的培养，教育幼儿“自己的事情自己做”例如自己的书包自己整顿，自己的衣服自己叠好，每七天选出值日生帮老师抬桌子擦桌子通过日常的消失来培养幼儿的自理能力。在实习中我学带了诸多的经验，尚有上厕所，午休等方面，这些贵重的经验是我贵重的财富，有了这些我更加拟定了目的，要努力做到更加好。尽管听了无多次“老师好”，但每每回应的时候我仍然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一种月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让全部的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。实习日志（十三）这几天始终在下雨，天气潮湿，幼儿园走廊里和楼梯上总是很湿。老师们紧张幼儿会滑倒，多次嘱咐幼儿一定要穿运动鞋来园。我们班级有一种女孩子平时很爱美丽，那天，全班就是她没有穿运动鞋，而是穿了小皮鞋。成果在做游戏的时候摔倒了，并且流了鼻血。事后，金老师在班级中批评她，强调了不穿运动鞋的后果，幼儿自己也懂得是由于穿了皮鞋因此自己滑倒了，并不是别的小朋友推她的。可是，对于老师而言，如何向家长交代则尤为重要。这天中午的时候，我发现这个小女孩的眼睛有点红，并且眼屎特别多，我怀疑她可能感染红眼病或是得了角膜炎，于是打电话给她父亲把她带回家观察。看到她父亲的时候，我简朴描述了她眼睛的症状，等到送家长出门的时候我说：“沈淑嫣，明天不能够穿小皮鞋来幼儿园了，陈老师说过诸多遍了，班级里只有你一种小朋友没有穿运动鞋，你看，今天摔跤了，还流鼻血了是不是？明天要怎么样呢？”她说：“明天要穿运动鞋来。”然后我在对他父亲说了状况并再三嘱咐要穿运动鞋。事后我把解决的过程告诉了金老师，金老师说我解决得较好。沈淑嫣的家长属于娇宠型家长，这种家长的特点是对孩子放纵及溺爱，以孩子所说的为中心。因此，在孩子描述事情前先把事情的状况告诉家长，并提出对孩子的规定，这样，家长会认为老师是为了我的孩子好而不会责难老师。实习日志（十四）这个礼拜，我们小班组组织召开了家长会。通过这次家长会，我初步理解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长理解幼儿在园的真实状况，这样能协助家长更加好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师能够与家长进行简朴交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适宜对家长提某些规定及建议。家长会上，除了将近期重要事务告知家长外，对某些优秀幼儿的体现要进行适宜表彰，对个别幼儿也要指出缺点及建议改善的方式办法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持予以感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，理解孩子才干给与家长对的的反馈，幼儿的发展是不停的，无论是在幼儿园或是家里。因此家园有机的合作才干使幼儿得到较好的发展。总结：幼儿是教师与家长沟通的桥梁。在平时多注意孩子，多关心孩子，能够把孩子的状况统计下来，即时与家长获得联系。让家长理解孩子在园的真实状况，才干协助家长更加好的完毕家庭教育，只有家园合作好了，幼儿才干得到更快更加好的发展。实习日志（十五）午的那节课，我所在的大四班，进行“小小建筑工”活动，也就是玩沙子。一开始我站在一边看，并没有参加进去。后来我想，玩玩就玩玩吧，反正闲着也是闲着。从小到大都没怎么玩过沙子。这一玩，还真的让我收获了诸多。我主动和一种小女孩搭话，一开始她不声不响，