部编人教版四年级语文上册《语文园地四》精美课件

第四单元——语文园地四年级上册﹒人教版

神话充满神奇的想象，像《盘古开天地》《女娲补天》……让我赞叹不已。神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈……古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。交流平台本单元的“交流平台”是围绕“神话的特点”展开交流。书中以三位同学谈论各自对神话的认识为例,展示了神话的三个基本特点:一是神话中充满了神奇的想象;二是神话中塑造的人物个性鲜明;三是神话表达了古人对世界的认识。

神话故事能带给人们深度的思考，不仅具有趣味性，而且很有教育意义。中国神话中很多神的形象都比较原始，多呈人兽同体的半人半兽状，或者可以化为人形的兽类。如盘古是个巨人，精卫是一只鸟，女娲是人面蛇身。交流范例

神话故事中的人物大多有着神奇的本领。他们用自己的本领帮助人们，传递出真、善、美。神话故事很多都表现了人们对美好生活的向往，如《女娲补天》就是人们受到苦难后向往更美好的生活，然后想象出一位神来拯救自己。花圃玫瑰花卉花蕊茉莉牡丹海棠pǔhuìruǐméimòlìmǔdāntánɡ花蕾lěi识字加油站前4个词语都与“花”有关。“花圃”指培育花儿幼株或幼苗的园地；“花卉”是用来欣赏的植物的统称；“花蕾”是即将开放的花，俗称花骨朵儿；“花蕊”是花心的组成部分。后四个词语都是花的名称，可先理解这些词语的意思，再积累、运用。说发现huì花卉pǔ花圃

lěi花蕾ruǐ花蕊méi玫瑰mò

lì茉莉牡丹mǔdān海棠tánghuì卉ruǐ蕊méi玫mò茉pǔ圃牡mǔ棠táng我会认莉lìdān丹

lěi蕾腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入词句段运用说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。这些词语都是用来表现本领高超的。我们可以先借助工具书查一查这些词语的意思,然后再结合平时的积累联想到相关的人物或故事有哪些，加深对词语的理解。说发现

腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。

上天入地：升上天空，钻入地下。形容本领非常大。也形容决心大，竭尽全力去做。

神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。

各显神通：各自显示出高超的本领。

三头六臂：比喻了不起的本领。

神通广大：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边，形容本领高强，无所不能。

未卜先知：卜：占卜，打卦，没有占卜便能事先知道，形容有预见。

刀枪不入：指身体强壮，能抵御刀枪等兵器的伤害。也比喻自有主见，能抗拒外界的干扰。词语腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入想到的人物想到的故事

孙悟空孙悟空诸葛亮八仙哪吒二郎神姜子牙三娃大闹天宫借金箍棒空城计八仙过海哪吒闹海沉香救母封神演义葫芦兄弟读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神话故事中，也读到过让你感到神奇的地方吗？和同学交流。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。这几句话都蕴含了丰富的想象。第一句描绘的是盘古开天地时，天地是如何形成的；第二句描绘的是普罗米修斯是如何把火种带到人间的；第三句描绘的则是女娲是怎样凭借一己之力补天的。这些生动的描绘让我们如临其境，见识到了神话的神奇之处。说发现后羿拉开神弓，搭上神箭，对准天上的一个太阳，嗖的就是一箭。只见那个太阳爆裂开来，一团团火球到处乱窜。其他神话故事中让我感到神奇的想象：嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来，她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。嫦娥［唐］李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。chánɡé日积月累

注释：【云母屏风】以云母制作的屏风。【长河】银河。

【应】料想，猜测。【碧海青天】指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧绿的海，深蓝色的天。【夜夜心】指嫦娥每个夜晚都会感到孤单。诗意：精致华贵的屏风上投下深深的暗影，天上银河渐渐淡去，晨星低垂。嫦娥应该后悔当初偷吃了能够飞升的灵药，导致现在只能夜夜幽居，独对碧海青天。

赏析：这首诗咏叹了嫦娥在月中的孤寂情景，全诗情调感伤，意蕴丰富，充满奇思妙想。诗的前两句通过对室内外景物的描写，渲染出凄清孤独的环境氛围。其中“晓星沉”表明了时间在将要破晓之际，而“长河渐落”的“渐”，则暗示了时间的推移和流逝，点出了嫦娥是独对孤灯、彻夜未眠，寂寞清冷的意蕴扑面而来。后两句揣度嫦娥后悔的心理，并用“夜夜心”道尽了嫦娥孤独寂寞的境况。第四单元——语文园地四年级上册﹒人教版

神话充满神奇的想象，像《盘古开天地》《女娲补天》……让我赞叹不已。神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈……古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。交流平台本单元的“交流平台”是围绕“神话的特点”展开交流。书中以三位同学谈论各自对神话的认识为例,展示了神话的三个基本特点:一是神话中充满了神奇的想象;二是神话中塑造的人物个性鲜明;三是神话表达了古人对世界的认识。

神话故事能带给人们深度的思考，不仅具有趣味性，而且很有教育意义。中国神话中很多神的形象都比较原始，多呈人兽同体的半人半兽状，或者可以化为人形的兽类。如盘古是个巨人，精卫是一只鸟，女娲是人面蛇身。交流范例

神话故事中的人物大多有着神奇的本领。他们用自己的本领帮助人们，传递出真、善、美。神话故事很多都表现了人们对美好生活的向往，如《女娲补天》就是人们受到苦难后向往更美好的生活，然后想象出一位神来拯救自己。花圃玫瑰花卉花蕊茉莉牡丹海棠pǔhuìruǐméimòlìmǔdāntánɡ花蕾lěi识字加油站前4个词语都与“花”有关。“花圃”指培育花儿幼株或幼苗的园地；“花卉”是用来欣赏的植物的统称；“花蕾”是即将开放的花，俗称花骨朵儿；“花蕊”是花心的组成部分。后四个词语都是花的名称，可先理解这些词语的意思，再积累、运用。说发现huì花卉pǔ花圃lěi花蕾ruǐ花蕊méi玫瑰mòlì茉莉牡丹mǔdān海棠tánghuì卉ruǐ蕊méi玫mò茉pǔ圃牡mǔ棠táng我会认莉lìdān丹lěi蕾腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入词句段运用说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。这些词语都是用来表现本领高超的。我们可以先借助工具书查一查这些词语的意思,然后再结合平时的积累而联想到相关的人物或故事进行回答。说发现

腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。

上天入地：升上天空，钻入地下。形容本领非常大。也形容决心大，竭尽全力去做。

神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。

各显神通：各自显示出高超的本领。

三头六臂：比喻了不起的本领。

神通广大：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边，形容本领高强，无所不能。

未卜先知：卜：占卜，打卦，没有占卜便能事先知道，形容有预见。

刀枪不入：指身体强壮，能抵御刀枪等兵器的伤害。也比喻自有主见，能抗拒外界的干扰。词语腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入想到的人物想到的故事

孙悟空孙悟空诸葛亮八仙哪吒二郎神姜子牙三娃大闹天宫借金箍棒空城计八仙过海哪吒闹海沉香救母封神榜葫芦兄弟读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神话故事中，也读到过让你感到神奇的地方吗？和同学交流。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。这几句话都蕴含了丰富的想象。第一句描绘的是盘古开天地时，天地是如何形成的；第二句描绘的是普罗米修斯是如何把火种带到人间的；第三句描绘的则是女娲是怎样凭借一己之力补天的。这些生动的描绘让我们如临其境，见识到了神话的神奇之处。说发现后羿感到这些太阳仍很焦热，又狠狠地射出第三支箭，这一箭射得很有力，一箭射落了四个太阳。其他神话故事中让我感到神奇的想象：嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来，她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。嫦娥［唐］李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。chánɡé日积月累

注释：【云母屏风】以云母制作的屏风。【长河】银河。【应】料想、猜测。【碧海青天】指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色