小学经典诵读篇目

-.z.1.凉州词〔王之涣〕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨柳，春风不度玉门关。2.过故人庄〔孟浩然〕故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。3.山居秋暝〔白〕白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。4.春夜喜雨〔杜甫〕好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。5.黄鹤楼〔颢〕昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。6.钱塘湖春行〔白居易〕孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿阴里白沙堤。7.夜雨寄北〔商隐〕君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。8.游园不值〔叶绍翁〕应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。9.明日歌〔钱鹤滩〕明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何.请君听我"明日歌"。10.芙蓉楼送辛渐〔王昌龄〕寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。亲友如相问，一片冰心在玉壶。11.西涧〔韦应物〕独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。12.题破山寺后禅院〔常建〕清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，惟闻钟磬音。13.渔歌子·西塞山前白鹭飞〔志和〕西塞山前白鹭飞。桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。14.泊船瓜洲〔王安石〕京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还.15."过零丁洋"〔文天祥〕辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死.留取丹心照汗青。16.观书有感〔朱熹〕半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。17.浣溪沙·一曲新词酒一杯〔晏殊〕一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。18.天净沙·秋思〔马致远〕枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。19.匆匆〔朱自清〕燕子去了，有再来的时候；柳枯了，有再青的时候；桃花了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢.——是有人偷了他们罢：那是谁.又藏在何处呢.是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢.我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢.早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开场在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢.只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢.我何曾留着像游丝样的痕迹呢.我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢.20.春雨〔佚名〕我爱春雨，它带着清新，带着甜蜜，象千万条银丝，披拂在山腰；又带着多少希望和生机，如雾如尘地飘洒在田野，把远处的物景笼罩在一层轻纱里。抬着脚，踩在湿漉漉的田埂；仰着脸，承受雨丝的爱抚；伸出手，捧出上天的馈赠......啊！我爱春雨，是由于她滋润着山川，染绿了瑟缩的枝条，唤醒了冬眠的枯草；她把甘甜的乳汁洒向，默默地渗入泥土，孕育着新的生命。我爱春雨，更爱具有春雨精神的教师。啊，我们的教师就像春雨那样，用无声的爱滋润着棵棵幼苗，开启一双双充满希望的眼睛。她们全身心地投入工作，一丝不苟，忘记了疲倦，忘记了疾病；她们的路困难而神圣，不管土地多么贫瘠，她们始终像春雨那样绵绵地洒落着，滋润着……啊！我爱春雨，我更爱具有春雨精神的教师。我想，人在世上，都应该像春雨一样心甘情愿地为奉献出自己的一切。国学经典诵读篇目一\幼儿园阶段〔一〕国学经典：注音版的"弟子规"三字经"百家姓"千字文"〔二〕人文专题诵读〔三〕简要说明：三百千"及"人文专题"所选的诗文，要求以普通话注音，"不求甚解、但求熟背"，让孩子从小就把"三百千"完整地记忆，准确地诵读，获得根本的文化熏，得到规的语言训练，对祖国对家乡有根本的感性的认识和爱。二、小学阶段小学一二年级：〔一〕国学经典：有方案地诵读完注音版的"弟子规"有方案地复习诵读注音版的"三字经"百家姓"千字文"〔二〕古典诗词："咏鹅"、"静夜思"、"春晓"、"清明"、"悯农"〔其一〕、"江上渔者"、"江南"〔汉乐府〕、"江南好"〔词〕、"风"、"咏柳"、"望庐山瀑布"、"登鹳雀楼"、"村居"、"悯农"〔其二〕"游子吟"、"游园不值"、"枫桥夜泊"、"春日"、"回乡偶书"、"敕勒歌"、"山行"、"梅花"、"江雪"、"长歌行"〔汉乐府〕。〔三〕人文专题诵读〔四〕简要说明：有序重复，循序渐进，要稳固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的根底上，读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。"人文专题诵读"中名胜联的诵读，不仅要让学生背，还要让其实地地去走走、议议。小学三四年级：〔一〕国学经典：有方案地诵读完注释版的"弟子规"的诵读理解。有方案地诵读完成校订版的"朱子童蒙须知"有方案地诵读完成校订版的"对韵歌"〔二〕古典诗词："江雪"、"忆江南"、"绝句-迟日江山丽"、"小池"、"江南春"、"塞下曲--林暗草惊风"、"绝句--两个黄鹂鸣翠柳"、"早发白帝城"、"九月九忆兄弟"、"西涧"、"寻隐者不遇"、"题西林壁"、"夏日绝句"、"望天门山"、"秋浦歌"、"晓出净慈寺送林子方"、"乐游原"、"黄鹤楼送孟浩然之广陵"、"七步诗"、"凉州词--黄河远上白云间"、"凉州词--葡萄美酒夜光杯"、"送元二使安西"、"题临安邸"、"出塞--时明月汉时关"、"芙蓉楼送辛渐"、"参军行--长云暗雪山"、"鹿柴"、"赠汪伦"、"宿建德江"、"古朗月行"、卜算子【宋】克庄片片蝶衣轻、浪淘沙【南唐】煜"帘外雨"、虞美人·听雨【宋】捷

"少年听雨歌楼上"、魂奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾"少年不识愁滋味"

〔三〕人文专题诵读〔四〕简要说明：有序重复，循序渐进，要稳固一二年级诵读成果和强化其记忆的根底上，完成注释版的"弟子规"的诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。"人文专题诵读"中历史名人诗词的诵读，不仅要让学生背，还要应当讲讲他们在文化上的成就，他们的一些动人的故事。比方，我们诵读了诸亮的"诫子书"，就可以讲讲有关的故事。小学五六年级：国学经典：有方案地诵读完成"弟子规"、注音版的"孝经"有方案地完成"颜氏家训·风操第六"、"颜氏家训·勉学第八"〔二〕古典诗词：逢雪宿芙蓉山主人"、"竹枝词"、"泊船瓜洲"、"望湖楼醉书"、"春江晚景"、"题西林壁"、"秋夜将晓出篱门迎凉有感"、"赠花卿"、"示儿"、"石灰吟"、"竹石"、"过零丁洋"、"黄鹤楼"、"水调歌头--明月几时有"、"天净沙--秋思"、"渔歌子"、独坐敬亭山"、"春望"、"别董大"、"竹里馆"、"春夜喜雨"、"乌衣巷"、"望岳"〔杜甫〕、"观书有感"〔朱熹〕、"送杜少府之任蜀川"、"满江红"、"如梦令"〔清照〕、"念奴娇o赤壁怀古"、"关雎"〔诗经〕、渔家傲仲淹"塞下秋来风景异"、江城子·密州出猎【宋】轼、念奴娇·赤壁怀古【宋】轼、鹧鸪天·西都作【宋】朱敦儒、慢·【宋】夔、酹江月·和友驿中言别【宋】文天祥"乾坤能大"、临江仙·夜登小楼记洛中旧游【宋】与义"忆昔午桥桥上饮"。〔三〕人文专题诵读〔