教学资源建设工作规范

西部特色课程

教学资源建设工作规范

（规程和流程）

教学资源管理处精选ppt课程资源建设工作流程课程资源建设工作规程几点说明发言提纲精选ppt三个阶段：1.确定课程承建单位2.编制多种媒体一体化设计方案3.编制多种媒体教学资源一、课程资源建设工作流程精选ppt一、课程资源建设工作流程

第一阶段：确定课程承建单位规划课程申报课程确定方案确定单位审核评定发布结果精选ppt一、课程资源建设工作流程第二阶段：编制多种媒体一体化设计方案组建课程组签订建设协议制定教学大纲审验一体化拨付启动费编审一体化精选ppt文字教材视听教材CAI课件网络课程编写初稿编写讲稿、脚本编制方案、样例编制方案、样例主编统稿制录开发制作开发制作承建单位审定承建单位审定承建单位审定承建单位审定终审验收拨付建设经费一、课程资源建设工作流程第三阶段：编制多种媒体教学资源精选ppt五项任务：1.课程组2.教学大纲（略）3.多种媒体一体化设计方案4.多种媒体教学资源5.课程教学设计方案（略）

二、课程资源建设工作规程精选ppt二、课程资源建设工作规程任务一：课程组

由课程组长负责组建。成员包括：课程组长、主编、参编、主讲、参讲以及教学设计和编制技术人员等1.文字教材编写人员：由主编和参编构成。编写组不超过5人，原则上不设副主编

2.视听教材讲授人员：由主讲和参讲构成，不超过2人

精选ppt二、课程资源建设工作规程3.资格：课程组长：副高，电大教师主编：正高；专科：双师型、副高以上主讲、参讲：副高以上参编、教学设计：中级以上精选ppt二、课程资源建设工作规程4.职责：组长：课程教学资源建设的负责人，负责按时、按质、按量完成建设任务主编：课程教学资源建设的学术负责人，参与教学大纲和一体化方案编写；参编文字教材并统稿。对文字教材编写质量和进度负责主讲：参与教学大纲、一体化方案和文字教材编写；并对视听教材教学内容和进度负责教学设计人员：参与一体化方案和各种媒体的设计※《课程建设申报表》精选ppt二、课程资源建设工作规程任务二：多种媒体一体化设计方案

多种媒体一体化设计方案是指导课程教学资源建设的依据。根据课程特点，科学、合理的选择教学媒体；有机地处理各种教学媒体间的关系；形成各种教学媒体的编制方案

精选ppt二、课程资源建设工作规程1.主要作用

确定各种媒体的定位：类型、功能、分工、关系样章：确定文字教材的教学设计和编写体例编者的写作能力样带：确定视听教材的呈现方式判断制作单位的制作水平主讲教师的适应能力（电视形式下）

精选ppt二、课程资源建设工作规程

2.主要内容总体设计思想媒体编制方案 课程资源建设进度安排教学过程建议和媒体使用说明精选ppt二、课程资源建设工作规程总体设计思想

根据课程特点和教学要求，通过对教学内容、学习者特点和学习需求分析，采用适合的教学策略，形成教学媒体选择方案，确定呈现教学内容的媒体类型和方式

建议：文字教材＋视听教材 文字教材＋CAI课件精选ppt二、课程资源建设工作规程媒体编制方案文字教材编写方案视听教材编制方案CAI课件编制方案网络课程编制方案精选ppt二、课程资源建设工作规程文字教材编写方案

文字教材主要包括主教材、实验教材、导学教材及学习参考等，类型分为合一型和分立型编写方案包括：编写体例－－版式设计,体例等 编写纲目－－知识点、字数、编者 样章－－主编、完整章

书稿字数：9万字/学分精选ppt二、课程资源建设工作规程视听教材编制方案

视听教材：主要包括录音教材（如数字音带、CD、MP3等），录像教材（如数字像带、VCD、DVD、CD-ROM）等 类型：讲授型；案例、专题型（录像） 编制方案包括：录制纲目－－讲次、内容、表现手段（如字幕、图、表）等样带－－内容与样章内容一致，时长15-20分钟（主讲教态、技术指标等）精选ppt二、课程资源建设工作规程CAI课件编制方案

CAI课件：大致可分为导学、助学，案例、测试等类型 编制方案包括：模块设计、模块结构、模块内容、模块功能等网络课程编制方案（略）

精选ppt二、课程资源建设工作规程3.方案审定

由承建单位组织，聘请4位专家（2位学科专家、2位远教专家） 材料：教学大纲、评审档案、一体化方案初稿、样章、样带、其它媒体编制方案和样例。一体化方案初稿和样章需会前1周送达专家 进程：主审专家主持，课程组介绍方案观摩样带专家评议提出修改意见修改方案专家终审、形成审定结论，完成评审档案※《多种媒体教学资源一体化设计方案评审档案》

精选ppt二、课程资源建设工作规程任务三：多种媒体教学资源文字教材编写和审定视听教材编制和验收

CAI课件制作与验收网络课程制作与验收（略）精选ppt二、课程资源建设工作规程文字教材

编写：分工，样章体例，字数限制，技术标准，统稿，书稿完整审定：由承建单位组织，聘请3位学科专家。会议材料包括：教学大纲、一体化方案、书稿（送审稿）、评审表档案，会前10－15天书稿送达专家 进程：主审专家主持，课程组介绍编写情况专家评议提出修改意见修改书稿专家终审，形成审定结论完成评审档案精选ppt二、课程资源建设工作规程视听教材

录制：编写讲稿、分镜头本，录制素材、后期编辑、加工合成数字磁带审定：由承建单位组织。技术审查，教学内容审查，修改完成成品，形成评审档案

※《数字磁带记录卡》及《音像教材评审档案》精选ppt二、课程资源建设工作规程CAI课件

制作：编制方案，文字脚本，技术开发，开发手册，测试报告审定：由承建单位组织。聘请4专家（2个学科专家、远程教育专家）。技术审查，教学内容审查，修改完成成品，形成评审档案※《CAI课件评审档案》精选ppt三、几点说明1.教学媒体出版

课程学习包方式 中央电大出版集团出版精选ppt三、几点说明2.课程学习包的构成：文字教材视听教材（压缩DVD）或CAI课件（CD—ROM）考核说明形成性考核册精选ppt三、几点说明3.启动费拨付条件（1）教学大纲和一体化方案编制完成（2）审验材料齐备课程建设申报表教学大纲（终审稿）、评审档案、审定会会议通知及纪要一体化方案（终审稿）、样章、样带、评审档案、审定会会议通知及纪要审验合格、签订协议、支付启动费精选ppt三、几点说明录像教材成品稿本、分镜头本录像（音）磁带记录卡评审档案书稿成品－－齐、清、定评审档案审定会会议通知及纪要课件成品文字脚本、技术报告、开发文档评审档案、会议通知及纪要4.教学资源终审要求验收合格、支付剩余建设经费考核说明及审定表形成性考核册课程学习指南精选ppt三、几点说明5.审定环节遵循的原则：编审分离6.管理文件（1）课程标准及教学资源建设技术标准（2）中央广播电视大学课程建设工作规程（3）中央广播电视大学课程建设工作流程（4）课程教学资源建设评审档案精选ppt不当之处请批评