湖州职业技术学院微课录制设备采购项目

湖州职业技术学院微课录制设备采购项目招标文件PAGE浙江华诚建设工程招标代理有限公司电话真AGE1湖州职业技术学院微课录制设备采购项目招标文件浙江华诚建设工程招标代理有限公司电话州职业技术学院微课录制设备采购项目（财政审批编号：2017529）招标文件招标文件编号：HZHC-(采)2017272项目名称：湖州职业技术学院微课录制设备采购项目采购单位：湖州职业技术学院（盖章）代理机构：浙江华诚建设工程招标代理有限公司（盖章）2017年11月目录第一章公开招标采购公告…………2第二章招标需求……………………5第三章投标人须知…………………29一总则…………30二招标文件……………………31三投标文件的编制……………32四开标…………39五评标…………40六定标…………41七合同授予……………………42第四章评标办法及评分标准………44第五章合同主要条款………………49第六章投标格式与附件…………53第一章公开招标采购公告根据《中华人民共和国政府采购法》、《政府采购货物和服务招标投标管理办法》及相关法律、法规等规定，经湖州市财政局政府采购监管处（财政审批编号：2017529）批准，现就湖州职业技术学院微课录制设备采购项目进行公开招标采购，欢迎中华人民共和国境内的合格投标人前来参加投标。1、招标项目编号：HZHC-(采)20172722、采购组织类型：分散采购委托代理3、招标项目概况（内容、用途、数量、简要技术要求等）:序号设备名称数量技术要求预算金额1微课录制设备采购项目1批详见招标文件要求50万元4、投标人资格要求:4.1符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定和浙财采监【2013】24号《关于规范政府采购供应商资格设定及资格审查的通知》第六条规定,且未被“信用中国”（）、中国政府采购网（）、“浙江政府采购网”（）列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单。4.2本项目不接受联合体投标。5、招标文件的发售时间及地点等:5.1时间：2017年11月7日至2017年11月15日(双休日及法定节假日除外)。上午：8:30-11:30下午：14:00-17:005.2地点：浙江华诚建设工程招标代理有限公司（湖州市学士路祥和花园西区29幢一层）。5.3售价：招标文件工本费500元/份，售后不退（如需要招标文件电子文档的，购买招标文件时请自备U盘）。6、购买招标文件时必须提供以下材料：6.1有效的营业执照、税务登记证、组织机构代码证或“三证合一”的营业执照或“五证合一”的营业执照；6.2具有经当地税务、社保部门出具的投标单位最近一个季度企业纳税情况和社保基金缴纳情况证明文书；6.3法定代表人有效身份证明书及身份证或法定代表人授权书及授权人身份证；6.4需提供检察院出具的近3年无行贿行为记录及无行贿犯罪记录查询结果告知函（投标截止日前二个月内有效）；6.5上年度企业的财务报告；6.6“信用中国网”()“中国政府采购网”()“浙江政府采购网”（）信用查询记录页面打印件（投标截止之日至前三年内）。6.7投标单位名称、地址、联系人、联系电话。6.8以上资料需装订成册，复印件均需加盖单位公章。注：报名时采购代理机构不作资格审查，只负责接受报名和发售招标文件。采购人或采购代理机构在开标结束后（评标开始前）将对各投标人的资格进行审查，各投标人须按招标文件要求提供相应资格审查文件及原件，届时未提供相应资格审查文件及原件的，按资格审查不通过处理。7、投标截止时间和地点：7.1投标人应于2017年11月28日下午14：00时前将投标文件密封送交到湖州市公共资源交易中心（湖州市仁皇山片区金盖山路66号），具体磋商地点请查看二楼休息区大屏幕，逾期送达或未密封将拒绝接收。8、开标时间及地点：8.1本次招标将于2017年11月28日下午14：00时在湖州市公共资源交易中心（湖州市仁皇山片区金盖山路66号）开标，具体磋商地点请查看二楼休息区大屏幕，投标人可以派授权代表出席开标会议（授权代表必须是投标人的在职正式职工，并携带身份证等有效证明出席。未携带有效证件的，其投标文件将被拒绝）。9、招标文件下载地址：

浙江省政府采购网

（）湖州市公共资源交易网

（/）浙江华诚建设工程招标代理有限公司湖州分公司（）10、业务咨询：招标代理机构：浙江华诚建设工程招标代理有限公司联

系

人：范女士电

话真府采购行政监管及投诉受理部门：湖州市财政局政府采购监管处电话：0572-215021611、其他：1、投标保证金：人民币壹万元整，（以网银、电汇的形式提供，必须在开标截止时间前到账。）投标保证金应从投标人的银行帐户中汇出，汇入采购代理机构指定的银行帐户中；投标保证金由投标人帐户汇至：开户名称：浙江华诚建设工程招标代理有限公司湖州分公司开户银行：中国银行湖州市分行爱山支行银行帐号：371466960001银行行号：1043360100902、投标质疑时间：根据《浙江省政府采购供应商质疑处理办法》第八条之规定。湖州职业技术学院浙江华诚建设工程招标代理有限公司2017年11月7日第二章招标需求12、采购总说明12.1本技术规范要求提出的是最低限度的基本技术要求，并未对所有技术细节作出规定，供应商应提供符合本技术要求和国家标准、行业标准的优质产品。12.2技术要求及标准的执行供应商提供的产品应标明所执行的质量标准，若同一标准已颁发新标准，则按最新标准执行。若同一产品同时有几个标准（国际标准、国家标准、行业标准、企业标准等），则按最高层次的标准执行。12.3供应商须按国家有关规定及标准完成本次采购产品的供货、运输、装卸、就位、安装、调试、技术培训、检验、通过有关部门验收、维保期服务、产品终身维修等各项工作，并保证投标产品使用的安全性能与检测结果的可靠性。如中标，中标供应商及制造商对中标产品使用的安全性能与可靠性负全部责任。中标供应商须随产品提供使用说明书与维保卡。供应商提供的相关数据与说明，投标文件须对下列要求作出实质性回应。13、采购内容及具体技术要求（一）总体要求：微课课堂教学实训教室能够支持四机位拍摄功能，拍摄景别至少同时具有板书、教师特写、板书特写、钢琴、教师全景、教室学生全景、PPT等。整个拍摄过程提供可采用全自动、半自动和全手动三种模式进行，在全自动化模式下教师可通讲台上的中控面板实现自动录制：轻按录制按钮，启动录制功能；授课完毕再轻按停止按钮，录制即完成，实时生成多媒体文件。不再需要工作人员在现场操作，真实记录现场的授课活动。需支持高校阶梯教室的自动跟踪录制。实时生成多媒体文件支持电影模式和三分屏的资源模式，电影模式下显示分辨率可达到1920*1080。系统支持通过网络进行实时直播功能，校园内网高清直播传输时，视频与音频必须高度同步，无噪音，且视频、音频与实际现场相对延时不得超过2秒。系统支持点播功能，可通过IE对所录制的课程进行在线点播。系统支持在线评论功能，可通过IE对所录制的课程发表评论。系统支持上下载功能，可通过IE对所录制的课程进行有权限的上下载。系统配备广播级专业的后期非编系统，支持后期编辑、剪切、特效、三维字幕、抠像、颜色校正、声音降噪等功能，同时预制大量片头、片花、片尾模板，能完全达到视频公开课质量。（二）系统主要功能录制样片要求1、跟踪系统必须采用图像跟踪技术，而非容易受干扰的超声波和红外跟踪技术。录制画面切换平滑，在教师近景、PPT、钢琴、学生特写、教室全景等多个画面之间切换时不得出现“跳动”切换情况，每个画面的切换间隔时间必须大于1秒，该切换时间也可根据用户需求进行调整和设定；录制画面不得有摄像机镜头摇移、跟踪、变焦等过程，切换时特写已经到位，无跟踪及变焦过程。2、自动识别教师位置，教师在讲台区域走动能自动跟踪；教师站立在讲台区不动或小范围移动时，录制画面切换为教师近景画面，不得出现跟踪等变化；教师走到学生区域后，录制画面切换为全景场景，不得出现教师上下讲台跟丢的情况。3、具有安全框设定功能，避免人员小幅度活动时引起的摄像机画面抖动现象，该安全范围可根据用户需求进行调整和设定；当教师快速移动时应切换到教师全景，以防止跟丢主体。4、手势识别功能、姿态识别功能，当教师授课时，站在屏幕旁，指示学生注意PPT文档时，手势指向屏幕时构图主体由老师变为PPT内容。5、教师升高自适应识别功能，不同上课教师身高不同，能根据教师身高，智能自动调整结构图，使教师图像居中。系统具有很好的抗干扰识别能力，当学生区域有伸懒腰、举手、学生走动等情况出现时，PGM画面不会将这些垃圾镜头切出。6、不同格式双码流同时录制功能，即可一次性实现一路H.264\MP4低码流（如1M，用户可设定）和一路MPEG2-I\AVI高码流（如100M，用户可设定）文件的同时录制。7、录制文件一键导入非编功能，即自动录播系统录制的PGM加多路场景的多个文件，可直接通过一个映射文件导入到非编系统中，而不需要要每个视频文件依次导入，同时导入后即可形成故事版文件，且所有的切点均按不同轨道进行保留，用户通过时间线可快速定位每个镜头切换点针对于录播系统录制出的音视频文件，用户通过时间线可快速定位每个镜头切换点；可以为后期编辑人员节省50%编辑时间。（三）录播系统功能要求1、全中文操作界面，录播界面直观、简洁，可通过自定义热键进行多个场景镜头的手动切换。2、录播系统主机必须具有全自动、半自动、全手动三种导播模式，全自动模式下用户只需点击录制按钮即可完成所有的自动跟踪和自动切换录制功能，半自动模式下自动跟踪模块仍然工作，但画面切换为手动模式，全手动模式下画面的跟踪和画面的切换均为手动操作，这三种模式供用户根据现场拍摄需求自由切换使用；3、能实现远程导播和摄像头控制功能，能对常用景别进行记忆，可对不同机位设定常用景别。4、具有不低于4路1080P高清摄像机信号及1路普通PPT信号输入，同时具有不低于1路1080高清信号的输出；视频接口：HD-SDI、SD-SDI、CVBS，最高可支持达1920x1080的视频。；5、录制方式必须支持电影模式、资源模式、双视窗模式、画中画等模式。6、支持多路高清视频的同时录制，即教师镜头、钢琴特写、教室全景和PPT这些4路1920*1080高清视频的同时录制。7、支持多种格式的文件录制，包括AVI\FLV\MXF\WMV\MP4\3GP\TS\DVD\ES等。8、支持多种分辨率的文件录制，如1920*1080，1024*576等高清16:9画面，支持1024*768，720*576等标清4：3画面，用户可自定义其他分辨率进行录制。（四）后期非编系统功能要求1、采用市面上主流的广播级非线性后期编辑软件，可对课件进行资源管理、素材导入、导出、剪辑、颜色处理、音频处理、特技叠加、字幕添加、多格式转码功能。2、强大唱词字幕创作功能，可以同步制作多语言手拍唱词，唱词、题花同步制作，可时间线上唱词展开，可精细调整每句入出点、修改错别字，无需重拍，方便用户给精品课上字幕。3、支持一键去噪功能，还可利用专业的音频调整工具进行细节调整，对教师讲课、学生回答及PPT音量独立进行音频增益调整和均衡调整，通过对音频进行降噪处理，大幅抑制了室内外噪音、系统设备噪音，避免了学生声音极小，PPT或教师授课声音过大等问题，减缓精品课收看学习者的视觉及听觉疲劳。4、针对于录播系统录制出的音视频文件，可直接通过一个映射文件导入到非编系统中，而不需要每个视频文件依次导入，同时导入后即可形成故事版文件，并且自动生成视频切点，所有切点均按不同轨道进行保留，用户通过时间线可快速定位每个镜头切换点；可以为后期编辑人员节省50%编辑时间。5、针对于高校教育行业提供多种模板，方便编辑人员随时调用，并且后期继续增加更多模板。6、通过选择视频入出点位置，能够从整段视频中任意提取一段（指定的时间段）课件导出成一个课件。7、支持上百种特技的添加，特技具备实时的三维、卷页、变形、贴图、体积光、遮曲、粒子、万花筒，可方便的实现基于关键帧调节。支持三维字幕的制作、支持三维建模，如地球、立方体、三维柱状图、三维饼状图，同时对这些三维物件支持关键帧动画调整和动态材质贴图，方便用户自主创作片头、片花、片尾等。8、无需对录制视频进行任何剪辑操作，通过视频播放速度辅助调节曲线完成播放时间重映射，轻松实现关键内容的任意速度实时快、慢、倒、静操作。9、提供高级校色、局部颜色校正等多种工具，提供RGB、HSV双色彩空间校色，自动颜色匹配，三色盘调色，支持颜色分级调整等功能，能够更好地对画面进行艺术处理，支持吸色+掩膜，实现无限级颜色分层处理；支持一键式快速修复色彩，提供带对比的回显窗、带超标提示的示波器。10、色键、亮键、图文键抠像，同时提供蒙版方式精确调整.保证了抠像的前景干净、真实。11、对编辑完成的视频可一次性输出多种格式文件（AVI\FLV\MXF\WMV\MP4\3GP\TS\DVD\ES等），支持多种网络流媒体发布格式，同时输出各种高画质归档存储格式及再编辑格式等多种格式，无需重复输出，大幅提升了视频资源生成效率，保证输出内容在其他软件或系统中的通用性。（五）资源管理平台要求：1、资源管理平台该产品可将由录播软件录制好的教学视频上传到资源管理平台，无论是老师还是学生，均可在网络上点播课程或者观看正在直播的课程。为广大学生和教师提供一个通过各种资源快速有效的学习平台。2、资源管理平台可分为四种身份访问，包括游客、普通用户、老师和管理员。第一次访问平台或尚未登录的用户，身份为游客，只可访问资源管理平台的前端。在平台前端，用户可以查看课程分类、点播课程资源、观看直播课程和对课程或其他用户进行搜索，但不能提交评论。学生通过注册获取帐号，成为平台的普通用户，即获得学生身份。学生在平台，除了查看课程、点播资源、观看直播和搜索，还可提交评论，并拥有自己的个人空间。在个人空间中，可编辑个人资料或者修改头像。3、老师的帐号则由管理员在后台中设定。老师在平台前端，主要是对自己的课程进行管理。老师在课程门户中，可编辑课程介绍、教师介绍，可通过录播自动上传资源，还可手动上传课程资源。资源上传后，老师可对资源进行审核。完善课程后，老师可选择发布课程，这样其他用户才可以查看该课程以及该课程下已审核的资源。另外，老师也具备个人空间，在空间中，老师可编辑个人资源以及对课程进行管理。4、管理员具有最高权限，具备其他用户的所有操作权限。在管理员登陆后，可选择进入后台管理。管理员在后台中可更改普通用户的权限、可对课程信息、设备信息、教师信息、教室信息、科目分类、年级信息和平台信息进行管理。5、选中一门课程，进入该课程的详情页，即课程门户。课程门户包括了课程介绍、教师介绍和课程资源。若用户为管理员或者该课程的老师时，用户可以编辑课程介绍、教师介绍以及对课程资源进行操作。（六）微课课堂教学实训教室系统要求支持多种教学互动场景与功能推动探究式教学模式、启发式教学模式、讨论式教学模式等创新型教学理念的研究与实现，并同时支持多种教学终端（电子白板、智能平板、智能手机、PC、笔记本电脑等）支持学生和教师在开课前掌握预习情况，并在课堂上导入课前作业进行讲评，教师主持与指导学生进行探究式小组教学活动，系统自动采集课堂信息生成质量报告。支持课堂问答功能：题型丰富，包括选择题、判断题、主观题等。学生流畅手写感应技术，答题自动统计分析上传技术，兼容第三方各种素材资料。支持学生示范功能：老师可以选择一位学生进行师范，学生可以手持PAD等智能设备讲解，讲解的同时，可以实时同步到互动大屏及学生和老师的手持PAD等智能设备上，达到思维可视化示范技术。支持课堂测验功能：老师可以在课堂上有针对行的对重点、难点进行课堂测验，可以选取之前在备课系统中的试卷，也可以临时出题；支持各种格式的电子试卷，自带纸质答案电子化，包括试卷时间管理/交卷管理，测验答题自动统计分析。支持自动采集课堂上师生数据，具有智能考勤、学生课堂参与度、学生问答正确度、师生互动质量、教师指导/启发的数据采集，自动生成课堂质量采集报表。支持学习、互动全流程的学习记录、分析、应用功能，更可实时查看任一活动的详细参与情况，辅助管理者进行数据统计，并及时调整教改方案。

支持与校级平台对接：在智慧教室平台上，老师可以通过智慧课堂系统方便的与课外资源进行流畅无缝对接。

（七）技术参数要求序号设备名称技术规格及参数要求数量1液晶触摸一体机一、整体要求内置一体化设计，外部无任何可见内部功能模块的连接线。屏幕表面采用防眩光全钢化玻璃。设备自带嵌入式安卓操作系统，在该系统下可实现白板书写、PPT课件播放、多媒体播放、网页浏览，与内置/外接电脑后形成双系统冗余备份。系统采用高清智能双核芯片，整机电视开关、电脑开关和节能待机键三合一，操作便捷。在节能待机状态下可实现节能70%以上（需提供相关权威检测报告），并可通过敲击屏幕重新唤醒，整机两侧边框无物理快捷按键，防止老师误碰，影响教学活动，方便后期升级维护。内置触摸中控功能菜单，将设备常用的信号源切换、亮度调节、对比度调节、声音调节、图像比例调节、TV频道切换、节能设置（自动感光功能开关、主动节能开关）等功能整合到同一中控菜单下，无须任何实体按键，任意通道下（如电视通道或VGA通道）可通过手势在屏幕上调取该触摸菜单，并可通过手势滑动切换不同功能模块，方便快捷，避免繁琐操作。（样机测试），当老师外接笔记本时，设备能（自动）识别并切换到对应视频信号通道，且断开后能回到内置电脑通道，不接受手动切换方案。（样机测试），自动节能功能：当设备在五分钟内处于无信号接收状态且无人操作时，将会自动关机，节省能耗。智能亮度调节：整机能感应并自动调节屏幕亮度来达到在不同光照环境下的最佳显示效果。此功能可自行开启或关闭。无线智能遥控功能：人性化设计具备电视遥控功能和电脑键盘常用的F1—F12功能快捷键及Alt+F4、Alt+Tab、Space、Esc、Enter等组合按键，可实现一键开启平板交互软件，支持PPT翻页笔功能，能够进行上下翻页（内置电脑及外置电脑皆可控制）、一键锁定/解锁触摸及整机实体按键。设备可通过遥控器一键锁定/解锁触摸、按键，也可通过前置组合按键的形式锁定/解锁触摸和按键，防止课间学生操作。整机处于任意通道下，在屏幕表面任意位置都可通过手势快速调出触摸便捷菜单，实现五笔即时批注、手势擦除、截图、快捷白板、任意通道放大等功能，方便配合视频展台等外接设备进行辅助教学。支持定时开关机设定，可设置多组定时开机、关机时间，整机自动执行操作。支持开机自定义：可设置开机默认通道，可选内置PC是否启动，可设置开机后自动进入黑屏待机状态。可设置主动节能功能，主动节能后整机自动启动光感功能，所处通道无信号状态下一分钟自动黑屏，三分钟自动关机。支持智能U盘锁功能，整机可设置触摸及按键自动锁定，需要使用时只需插入USB，key即可解锁。二、电视系统参数屏体类型：LED背光源，86寸液晶屏屏幕要求：86寸A规LED液晶屏，图像物理分辨率达3840*2160，显示性能满足UD超高清点对点要求（可无损播放4K片源，投标时需供样片播放测试；PC通道下可将系统画面分辨率设置为3840*2160）；整机需具备HDMI1.4a输入端口，保证可支持4K*2K信号输入输入端子:≥3路VGA；≥3路Audio；≥1路AV；≥3路HDMI；≥1路TVRF；≥4路TV多媒体USB；≥1路RS232接口；≥1路RJ45。输出端子：≥1路耳机；≥1路VGA；≥1路同轴输出。图像制式：PAL/SECAM喇叭输出功率：15瓦x2TV多媒体USB至少有2路前置端口。触摸屏参数采用非接触式红外十点或以上触控技术，支持十点或以上同时书写为保证触摸书写流畅度，书写延迟时间需控制在90ms以内红外触摸屏系统通讯端口：USB触摸框免驱：支持WindowsXP、WindowsVISTA、Win7、Win8、MacOSX、Linux外置电脑操作系统接入时，无需安装触摸框驱动。红外触摸模组采用自动功率控制[APC]技术，使用寿命达80000小时以上。嵌入式系统参数在嵌入式安卓操作系统下，可实现windows系统中常用的教学应用功能，如白板书写、Office软件使用、网页浏览等。在嵌入式安卓操作系统下，能对TV多媒体USB所读取到的课件文件进行自动归类，可快速分类查找office文档、音乐、视频、图片等文件，检索后可直接在界面中打开（提供相关权威检测报告）。嵌入式互动白板支持五笔或以上书写及手势擦除（手势擦除识别面积根据手势大小自动调整），可调用图片和USB视频展台画面进行批注展示。智能护眼系统：老师在嵌入式系统上使用白板软件时，屏幕会自动降低亮度，停止书写后亮度自动恢复，在保护老师视力健康的同时保证显示效果（提供相关权威检测报告）。无PC状态下，整机可一键进行硬件自检三、内置电脑配置采用模块化电脑方案，抽拉内置式(不接受背包式外挂方式)，实现无单独接线的插拔，低噪音热管传导散热设计。处理器：IntelCorei5,主频为双核四线程3.0GHz或以上内存：4GDDR3或以上配置硬盘：500G或以上配置内置WiFi：IEEE802.11n标准(不接受外接路由器方案)内置网卡：10M/100M/1000M具有独立非外扩展的电脑USB接口：电脑上至少6个USB接口，其中至少2个为USB3.0接口；设备前置面框处不少于1个电脑USB接口。具有视频输出接口：VGA1个或以上，HDMI1个或以上，miniDP1个或以上。四、白板软件软件支持用户注册登录，登录后可实现白板软件与资源分享平台对接，对资源进行上传、下载。在线备课功能：可在线调用网络资源，支持将浏览器页面中的任何图片内容直接选择拖拽到白板中使用。支持在线云存储功能，可将备好的课件在白板软件中进行上传，授课时可直接从同一白板软件中下载打开。支持任意单一素材一键上传，授课时可直接拖拽调用。软件支持授课模式、备课模式和桌面模式自由切换，且提供两种以上页面工具栏布局可供切换。1、板擦：支持点擦除、选择擦除及滑动清页,并可支持在选择笔工具状态下直接通过手势识别动作实现擦除。2、多点支持：支持同时对两个或以上的图片、音视频、图形对象进行多点缩放与旋转功能，支持三点以上同时书写操作。3、边写边擦：在WINDOWS白板软件下支持两到三个人在选择书写工具的状态下同时书写和擦除，互不影响，方便不同学生在屏幕上同时书写。（样机测试）4、页面无限漫游：支持页面书写区域无限延伸，可一键页面复位，或通过页面缩略图导航进行快速定位，同时也支持对整个页面或局部进行放大和缩小。5、多页面切换方式：支持多种不同形式的页面浏览及切换，满足不同老师的教学习惯，包括PPT式切换、动态滑动切6、便捷取色器：支持在屏幕任意位置点击吸取对应的颜色，方便取色。7、思维轴工具：提供思维轴教学工具，教师可以在横轴上自由设置内容节点，并在节点中添加文字、图片、视频及超链接，添加后的内容支持缩放、批注和擦除，且横轴可左右拖拽。8、百科工具：支持在白板软件中进行网络资源搜索，搜索途径包括百度百科、维基百科、必应图片等，搜索到的文字、图片可直接拖拽到白板软件中使用。9、页面翻页效果：支持设置页面翻页效果，包括设置各种音效（如风铃、钟声、相机、鼓掌等）和动画特效（如百叶窗、向右滑动、涟漪、涡流等）。10、对象动作特效：支持对白板中的素材对象设置进入或退出的特效动画，包括渐变、棋盘、擦除、火焰等。所有动画可设置触发时机和播放速度。11、多学科模式支持：提供文史类、外语类、音乐类（如曲谱）等教学场景相应的教学工具。12、可提供虚拟实验器材自由组合进行实验演示，虚拟实验器材达到仿真效果。13、教学小工具：提供遮幕、日历、时钟、聚光灯、屏幕截图（全屏截图、矩形截图、任意区域截图）、放大镜、计算器、计时器、屏幕录制、板中板、实物展台、浏览器等教学展示的辅助工具。14、微课工具：支持全屏录制及任意区域截屏录制，且支持与双摄像头展台配合进行双路摄像画面录制，录制后的微课视频可进行自由裁剪、编辑、添加水印等操作，并可一键导出至教学白板软件或另存到本地，也可以上传到资源分享平台。15、实物展台：展台功能按钮嵌入在白板软件工具菜单中，用户可实时采集实物展示台动态视频信号，可进行批量截图，并可直接在屏幕上对该动态信号画面进行缩放、旋转、批注和标识等操作。兼容USB双摄像头展台双路画面采集，可自由切换主副显示画面。五、移动授课系统支持Android4.0及IOS6.0以上版本系统。可与交互智能平板实现无线连接，可对连接的设备进行密码的权限管理。具备服务端生成热点功能，在没有路由器的情况下，可通过服务端生成局域网热点供外部终端进行无线连接，并支持二维码拍照自动连接服务器功能，无需手动设置网络。支持对移动终端设备进行接入锁定，防止学生随意接入影响老师使用。（样机测试）可实现交互智能平板与手持终端屏幕同步显示，且支持双屏同步操作、大小屏双向批注、擦除、截图功能。支持模拟笔记本电脑触摸板功能，能够对智能平板进行远程控制，并有常用快键按键集成，如一键关闭窗口、一键切换窗口、一键回到桌面、一键打开键盘等。支持Office、WPS的课件远程翻页，同时支持所投一体机白板软件的课件远程翻页。点击软件界面任意区域均可实现翻页。具备PPT专用演示模式，对PPT进行远程操作时，可将智能平板上的PPT加载到移动终端上进行同步显示，另外还可以实现远程翻页、任意页面预览、双向批注书写、激光笔重点提醒，一键黑屏等功能。提供移动展台功能按键，可一键对试卷、课本等实物进行拍摄，将实物照片一键上传至智能平板的互动教学软件里打开，结合互动教学软件功能进行批注、缩放、旋转等操作。终端界面上主动监控并实时提示网络信号强度。中标后提供样机测试，必须满足招标文件的技术参数及测试要求。1台2推拉式黑板1、规格：4.0*1.2米（根据触控一体机及各学校教室尺寸适当调整）。2、采用0.4㎜厚进口高档墨绿色书写板,漆膜硬度8H，表面粗糙度为Ra1.6-3.2um。采用0.3㎜厚镀锌板为背板。3、外框：采用110*60*1.3㎜高档电泳铝型材加工,铝合金边框，硬度为HRC14，宽30mm，厚度1.2mm，铝合金技术性能不低于国标GB/T5237-93；4、成品尺寸：根据触控一体机长和高度与其配套，左、右边各固定黑板一块，外侧二块推拉黑板1块365寸电视机屏幕65吋RGB三色真4K显示屏分辨率3840×2160像素快门式3DLED背光178°广视角4000：1对比度60Hz刷新率处理器Mstar6A928专业4K处理器1.4GHz四核Cortex-A17架构CPUMali-T760MP4四核GPU第4代图像处理引擎MACE-PRO4支持60帧的H.265格式4K视频硬解集成运动画面处理芯片存储2GBDDR3超大内存8GBeMMC高速闪存音响第四代魔音系统2.0声道立体声总计20W功率（10W*2①)内置4个扬声器DolbyAudio&DTSPremiumSound2台424寸显示器24寸宽屏显示器，支持1920*1080分辨率1台520寸显示器20寸宽屏显示器，支持1920*1080分辨率1台6SoClass精品录播服务器▲1.为了保证系统的稳定性以及使用的便捷性。要求采用工业级别嵌入式ARM+DSP架构，嵌入式linux操作系统；（拒绝采用Windows+PC工控机+采集卡架构）2.根据国家精品课程录制环境建设要求及国家现行噪声标准GB/T18313-2001《声学——信息技术设备和通信设备空气噪声的测量》要求，防止设备噪音对课程录制产生影响，要求背景噪声在30分贝左右情况下，所测试设备噪声+背景噪声应小于40分贝。（提供噪音检测报告）3.为了方便部署，轻便环保。要求采用≦1U标准机箱设计，机架式安装。为了保证教学活动的用电安全，要求采用直流12V供电，主机功率不高于70W。▲4.为满足精品课程录制系统拍摄需求，要求支持≥6路3G-SDI高清视频（教师特写、教师全景、学生特写、学生全景、学生巡视、板书特写等）。为满足教学展台、笔记本电脑、台式电脑等多媒信号的输入要求支持≥3路高清HDMI输入，≥3路VGA接口输入。为便于系统兼容标清信号输入如DVD、DV、模拟摄像机等信号，要求支持≥3路CVBS\YPbPr\YC；为满足现场课程录制及互动教学需求视频输出接口不少于3路HDMI输出（本地导播画面、电影模式预监画面、远端互动视频画面），不少于1路VGA输出;视频信号可直接输出到大屏、非编等设备中，无延迟、非网络接口；5.音频输入：不少于2路双声道线性输入+2路MIC输入，DSP硬件智能混音；音频输出：不少于2路双声道线性输出；6.其它接口：支持不少于2*USB接口（USB存储设备、鼠标、键盘等），1*千兆网口，不少于5*控制端口（教师摄像机、学生摄像机、板书摄像机、中控主机、键盘控制器等控制设备）；7.支持图像输入包括1080i/60,1080i/50,1080p/30,1080p/25,720p/60,720p/508.视频格式：H.264highprofile视频编码，AAC音频编码，支持不少于mp4，flv两种文件格式；9.录播主机采用双SATA接口，支持2TB专业监控级硬盘，并后期可扩充至4TB硬盘；原厂商必须提供针对此项目的授权书原件并加盖公章。录播服务器的具备3C认证、CE证书，提供FCC认证，提供RoHS认证证书，提供证书复印件（加盖厂家公章）。提供权威机构提供的≥50000小时无故障测试证书复印件（加盖厂商公章）。录播一体机列入第21期节能产品政府采购清单(提供截图证明）1台7录播系统软件录播模块：1.采用嵌入式管理系统，支持直接通过网页访问录播系统，兼容IE、火狐、360等浏览器。▲2.为满足录播教室操作人员的各种需求，要求支持B/S网络导播方式，以及本地导播方式两种导播方式。两种导播方式都至少支持9路预览框实时预览（包括6路高清摄像机信号以及3路计算机信号）（提供两种导播方式软件截图）。3.录播主机支持直接通过本地USB外接鼠标、键盘、显示器控制导播切换视频，控制云台以及设置录播系统参数。4.网页导播界面采用全flash架构，无需安装任何ActiveX插件，更安全便捷；5.支持多种图像拼接模式，可实现多路视频源组合成为单视频电影模式；6.为保证现场视频录制效果，根据录制现场的环境情况，无需单独配置设备，只需在导播界面上调节每路摄像机图像的亮度、增强度等。7.嵌入式系统和功能软件无法被任何人或程序访问、修改、删除或添加任何其它程序，避免任何误操作造成的系统破坏，也不存在任何网络病毒感染风险；8.支持资源模式和电影模式录制，并且可以同时录制；9.支持双码率同时直播；10.支持自动、手动导播切换；11.鼠标点击可以实现画面自动居中，变焦倍数调整等摄像机控制功能，每路摄像机支持不少于10个预置位设置。。12.支持可以直接进行资源模式的课件预览，预览过程中可以随时切换主次视频。13.为满足“一师一优课，一课一名师”录制要求，系统支持配合LED时钟计时，当老师按开始录制键时LED时钟同步计时，便于提醒老师控制讲课节奏，把握时间。14.为了方便人工录制时课程录制的便捷性，要求系统支持不低于10条预设字幕的设置。提供嵌入式录播系统相关软件著作权证书复印件（加盖厂家公章）；跟踪模块：1.系统采用全自动智能拟人化拍摄，老师、学生无需佩戴任何跟踪设备，整个跟踪拍摄过程无需人工干涉。2.多模块智能分析系统：系统实现对教师区、学生区、板书区等多个应用场景进行模块化智能分析，并控制摄像设备进行自动化拟人摄像。3.先进的全面防抖动技术；在教师特写景位，完全屏蔽教师肢体动作造成的镜头晃动;▲4.支持扩展学生巡视定位功能，图像跟踪一体机可以全自动扫视每个学生的特写镜头；配合录播一体机可以实现学生随堂视频录制，方便教师课后了解学生学习状态；5.为满足学校师生以及督导、教研人员的各种观看习惯与要求，支持教师检测跟踪功能，并具备跟踪拍摄和切换拍摄两种模式，并支持两种模式之间一键切换。6.支持抗干扰模式，可根据现场情况人工添加屏蔽区域，避免其他活动对正常教学产生影响，适用于复杂教室环境和授课过程。（要求提供功能截图并加盖厂商公章）7.支持切换规则定制，精确调整切换时间；8.支持教师人脸检测功能，兼教师身高自适应功能，使教师镜头始终处于拍摄的合适位置，保证合理构图，；9.支持web界面访问，远程操控跟踪系统；10.开放http协议请求，便于整合管理平台；11.为保证板书拍摄效果，板书摄像机需采用伴随式跟踪方式，教师写板书实时跟踪拍摄，拒绝采用枪机固定拍摄；12.为便于未来教室、微课课堂等新的教学模式的应用，系统要求支持扩展操作台、板书检测、学生巡视全自动跟踪定位拍摄等模式设置；13.教师身份认证功能：为了便于完善课程信息的建设，要求支持教师身份认证功能。用户进行首次人脸验证注册后，便可在老师授课时通过人脸识别技术自动识别授课老师并弹出姓名。必须提供跟踪系统相关软件著作权登记证书复印件（加盖厂商公章）。1套8高清SDI云台机1.图像传感器：1/2.8英寸，逐行扫描CMOS，214万像素

2.SDI高清视频：1080p/60，1080p/50，1080i/60，1080i/50，1080p/30，1080p/25，720p/60，720p/50，720p/30，720p/253.焦距：f=4.7mm-94.0mm

4.光圈：F1.6-F3.5

5.光学变焦：20倍

6.数字变焦：12倍

7.最小拍摄距离：0mm-1000mm

8.视场角：55.4°-2.9°

9.聚焦系统：自动，手动，PTZ触发、一键触发

10.最低照度：0.5Lux(彩色)，0.1Lux(黑白)

11.网络高清视频：

50Hz:25fps(1920×1080)、50fps(1280×720)

60Hz:30fps(1920×1080)、60fps(1280×720)

12.视频压缩：H.264BP

音频压缩：ACC

13.网络协议：IPv4,HTTP,HTTPS,802.1x,Qos,FTP,SMTP,UPnP,SNMP,

DNS,DDNS,NTP,RTSP,RTP,TCP,UDP,IGMP,ICMP,DHCP,PPPoE

14.双码流：支持

15.音频输入：一路LINEIN，音频峰值:2-2.4V[p-p]，输出阻抗:1KΩ±10%

16.视频输出：高清：HD-SDI（BNC头）、HDMI

17.网络接口：内置RJ45网口，支持10M/100M网络数据

18.控制接口：一路RS485，一路RS-232为保证系统稳定性及兼容性，要求与录播一体机为同一品牌▲提供国家广播电视产品质量检测中心出具的可靠性检测报告，MTBF≥60000小时4台9半球摄像机1.成像器件：1/2.9"CMOSImageSensor2.有效像素PAL：720（H）×576（V）；NTSC：720（H）×480（V）3.视频制式25fps/30fps4.镜头：2.8-8mm光学变焦镜头，2.5倍变焦；5.红外：20M红外距离6.机械云台：为避免用户安装摄像机时的误操作导致设备损坏或无法调好摄像机成像效果，图像识别分析半球摄像机应具备机械云台功能，可方便用户通过设备自带的线控功能实现PTZ摄像机上下左右控制，自动聚焦功能，转动角度应能达到350°水平旋转，90°垂直旋转，旋转速度80°/秒；7.视频输出模式：支持AHD/CVI/TVI/CVBS4合1视频输出模式，通过PTZ线控实现8.一线PTZ控制：同轴视频传输及线控PTZ需为同一根线缆，能够实现视频传输、PTZ控制；9.菜单：OSD菜单显示摄像机状态和功能设置4台10广播级非线性编辑软件为满足精品课程制作要求，后期制作系统应具有下述功能：1、提供前后期一体解决方案，支持将录制的全通道资源以及同步记录的切点信息快速导入到非编系统中，生成相应的工程文件，以便快速定位镜头切点，进行编辑，提高精品课程编辑效率；2、支持将前期录制时同步记录的场记点信息导入到后期非编使用的工程文件中，以便快速定位场记点，提高精品课程编辑效率；3、支持对视音频课件进行素材导入、剪辑、颜色处理、音频处理、特技叠加、字幕添加、合成输出等后期编辑基本功能；4、支持对前期录制过程中出现的颜色问题进行快速校正；支持精细调色，可对视频整体或者局部进行高、中、低亮部颜色调色，可进行RGB曲线调色，提高精品课程艺术效果；5、支持对于录制过程中产生的噪音、回声问题进行音频处理，支持降噪、回声处理、响度均衡等多种音频处理功能；6、支持通过特技提升精品课件艺术效果，支持二三维窗口特技、转场特技；7、支持添加字幕功能，加强知识传递效果，支持添加各类半透标板展示课程大纲，支持添加三维饼图、柱图、翻牌等效果展现教学内容和数据；8、支持添加对白字幕，并将对白字幕输出满足为国家教育部视频公开课要求的SRT格式；9、提供大量的教育模板，简单的替换文字、图片和视频后，就可以作为课程的片头片尾或者字幕特技使用，无需复杂学习即可快速制作出专业、绚丽的精品课程；1套11资源管理平台软件1.个人空间系统：为了给每位学生创造个性化的学习环境，平台系统可在用户注册完毕后自动分配专属个人空间，个人空间内提供个人主页，课程管理，教室管理，统计信息等模块功能。个人主页内含我的网盘模块、我的问答模块以及个人资料管理模块，在我的网盘内包含个人上传资源、公共资源等。同时支持课件视频的上传、下载；在我的问答内可以显示个人在平台上的所有提问和所有回答。在个人资料管理模块内支持对个人信息的编辑修改，个人头像不仅支持上传本地图片，也支持通过摄像头进行拍摄。2.教研管理系统：(1)网络教研：平台支持网络教研功能，可随时组织教研人员对上课视频进行教研，教研组人员可随时登陆平台进行评论打分，支持自定义打分规则。(2)教研互动的创建由用户提出申请，包括教研课件的上传、教学课件、教研组成员的设置以及针对性的评价方案的编写。最终由管理员负责审核发布。(3)为了适应不同学校，不同学科的教研活动。可以预设多种不同的评估方案。3.数据统计系统：平台支持对每个课件点播次数的统计，直观呈现最近一次点播的时间以及IP地址。4.权限管理系统：提供统一身份管理、统一认证管理和统一用户权限管理。管理员统一对区域内的注册用户进行统一的注册与权限的分配管理。通过设置注册人员不同的隶属学校与与隶属学科自动对其上传的课程进行分类。系统根据用户所属角色自动对应相应规则，即不同的用户有不同的访问权限，便于分组管理。5.流媒体直播系统：(1)平台支持大规模网络直播，支持在直播过程中进行提问、评论打分、线上互动等功能并与直播画面在同一界面显示。采用标准的RTMP协议，用户无需额外安装任何插件，通过浏览器访问相应地址即可观看视频直播。(2)支持单画面电影模式的直播也支持多画面资源模式的视频直播。资源模式的直播画面可以单独实现某一画面的全屏显示以及画面位置的互换。(3)在直播过程中观看者可以实时进行类似QQ模式的在线互动。同时可以针对不同的内容进行提问与评论。6、流媒体点播系统：(1)根据用户角色显示不同课程资源列表，支持按照科目、班级、主讲人等条件进行视频筛选，支持按照课程名、教师等条件进行定向检索。支持视频的知识点碎片化功能，点击知识点视频自动跳转。(2)点播课程直接关联对应的课件资源，平台支持WORD、PPT、EXCEL文件在浏览器内预览，无需安装任何插件。(3)点播视频时即可直接展现教学行为分析数据。统计数据简单，直观，明了。(4)优质资源点播：平台可以在点播视频界面生成教学知识点、教学环节要点、学生巡视视频。学生点播视频时，可打开教学知识点以方便快速快进至所需观看的视频片断进行课后复习；教研成员对视频教研时，可打开教学环节要点以观看师生交互情况；教师课后反思时，可打开学生巡视视频以观看讲授具体知识点时学生听课状态。以上功能均在播放器内呈现，而不是在网页上与视频分开呈现，让用户点播时方便选择。(5)图像行为分析：要求实行量化评估，并采用国际国内较为成熟的弗兰德斯行为分析自动获取课堂视频的教学行为数据，形成饼图及曲线数据图表，为评课专家的教学行为分析提供客观数据；(6)▲多终端访问：支持windows、IOS、Android等跨平台访问，支持二维码扫描进行直播、点播功能。（7）支持多种评论方式：文字点评、星级点评、断点点评（任意选取视频某一时间点进行评论）、文字实时互动交流、语音点评等7.后台管理系统：(1)一键置灰功能：当国家在特殊日子，如追悼日，纪念日时，可以配合国家和教育局的倡导，可以一键让资源平台页面变成灰色，支持将所有按键失效并后期可一键恢复。(2)随堂实录：自动课表：平台可导入课表；随堂实录：平台支持随堂实录功能，根据自动课表所录制的课程可自动发布到前台供师生点播观看。(3)平台在个人主页部门具有个人问答模块，问答模块将此人的所有提问与所有回答进行呈现。(4)为了有效防止不当言论，要求平台支持关键词管理功能，可手动设置替换的关键词以及替换内容。(5)为了便于区域平台的融合共享，要求系统具有联校管理功能模块。(6)强制播放功能：点播和直播视频时可以插入设定视频片段，可以在观看时强制播放该段视频，便于学校统一播放和管理。(7)自动课表：平台可导入课表，可自动按照课表进行录制并自动上传。(8)虚拟切片：平台可对上传的视频资源进行切片截取，该视频切片不破坏原有的视频文件；8.教务管理功能：(1)支持用户的初始化导入、用户组管理、用户权限管理，为教师、学生提供注册、个人信息管理等服务。(2)可按年级、课程、主讲老师等分类设置，其中具备课程专辑整理功能，优秀文档展示与评价：展示校内优质的课件、教案、习题等资源，并可按照学科、年级、主讲人等关键字进行搜索操作，并可对文档进行评价打分等操作。提供教务管理平台软件登记证书、著作权证书及检测报告（复印件加盖原厂商公章）。9.校长评估功能：可以为教研组提供实时的监看校内所有的高清录播教室的授课情况，利用网络教研开展教学督导工作，强化教育教学管理，加强教学质量监控，提高教师教学水平。(1)支持用户对所有录播课室进行管理。能同时浏览多路录播课室的直播图像，可有选择地同时浏览监看每一路信号。(2)支持从树状课室列表中监视录播课室系统的开机状况，同时可通过远程方式对每个录播课室系统进行录制管理、摄像机控制等远程操作。(3)可查看每个录播课室中的每一路信号，进行自由切换以及视频录制功能。(4)对于不同用户可以划分不同权限范围。管理员拥有所有权限，可添加普通用户，设置用户操作权限，对系统监控实现技术性操作。普通用户，包括教学督导、教研员、领导可实现权限范围内的浏览操作，不同角色有适应相关应用的操作界面。(5)支持查看服务器状态，包含正在直播数，正在录制数以及可用数。提供校长评估系统软件登记证书、著作权证书及检测报告（复印件加盖原厂商公章）。提供资源管理平台软件登记证书、著作权证书及检测报告（复印件并加盖原厂商公章）。为了便于使用与管理，要求教学视频资源管理、教务管理、校长评估三大功能模块能够融合在统一的平台当中，做到统一登陆、统一管理，而不可单独分离部署。为保证系统稳定性及兼容性，要求与录播一体机为同一品牌。1套12功放依据建筑声学原理和现代电扩声技术，量身定制的音频系统。集合了专业前置、音频信号处理，高功率低能耗功放、线路控制器等功能的专业一体式数字音频系统，最大不失真输出功率:300Wx2(8Ω)；500Wx2（4Ω），功放电路保护功能：功放级具有过流保护、过（欠）压保护、过载保护、超温保护，输入阻抗:10KΩ,输入灵敏度:（-10dB、-4dB、0dB）,信噪比:≥90dB（A计权）,总谐波失真:≤0.1%,频率响应:20~20KHz（±1dB）,线路输出（L、R通道）,线路阻抗:50Ω,输出灵敏度:-10dB（250mV）。1台13音箱音箱类型：二分频无源全频音箱；驱动单元：HF：1*3",LF:1*10"；分频方式：内置分频；分频点：3.3KHz；箱体类型：梯形箱体；箱体材质：中纤板；频率响应：（-3dB）：70Hz-17kHz，（-10dB）：65Hz-17kHz；额定功率RMS：180W；长时间连续功率：360W；短时间冲击功率：720W；指向性（H*V）：80°*70°(-6dB1000Hz)；灵敏度（1W/1M）：90dB；最大声压级：102dB/108dB（峰值）。2只14调音台混音通道:8Mono+4Stereo，编组:4,AUX:3,主输出:立体声,输入通道功能:CH1-8:HPF压缩3段中频扫频PEQIntertI/O；CH9-12:HPF3段中频扫频PEQIntertI/O；CH13-20:HPF3段,PEQ，内建处理器,话筒输入:10,幻像供电:+48VDC；ON/OFF,线路输入:4xStereo2xReturn2trin,总谐波失真:低于0.1%,频率响应:0+1.0-3dB20Hz-20kHz1台15吊麦1.单体:背极式驻极体2.指向性:心型指向/超心型指向3.频率响应:50Hz-16kHz4.灵敏度:-45dB±2dB(0dB=1V/Paat1kHz)灵敏度高，失真小，动态范围大5.输出阻抗:500Ω/1600Ω±30%(at1kHz)6.负载阻抗:≥1000Ω7.使用电压:48V幻象电源8.单体尺寸:Ø22x278mm9.清晰的人声拾音10.幻象电源供电方式11.内置晶体管放大器12.配弹簧传输线13.连接端：XLRM三针公卡侬；8套16无线话筒优化的无线传输线路，重新调校的音质，全面超越老款；采用UHF超高频段，DPLL数字锁相环多信道频率合成技术；提供200个信道选择,方便多套机器使用，轻松避开其它干扰；先进的红外线自动对频技术，发射机自动追锁接收机频率；金属手持管体，彩色液晶显示屏，处处彰显高贵品质；发射器采用防摔防滚尾管，有效抵抗外界的摔跌；特设接收灵敏度调节，高低功率发射转换功能，应对不同环境；极强的通用性，各通道发射器可对频后互换使用，维护方便；手持、领夹、头戴式发射器可任意组合，采用两节五号（AA）普通碱性电池供电。系统指标：频率范围：720-787MHz调制方式：宽带FM可调范围：50MHz信道数目：200信道间隔：250KHz频率稳定度：±0.005%以内动态范围：100dB最大频偏：±45KHz音频响应：80Hz-18KHz(±3dB)综合信噪比：>105dB综合失真：≤0.5%接收机指标：接收方式：二次变频超外差中频频率：第一中频：110MHz第二中频：10.7MHz天线接口：BNC/50Ω灵敏度：12dBuV灵敏度调节范围：12-32dBuV杂散抑制：≥75dB最大输出电平：+10dBV1套17多媒体网络中控硬件要求：1）网络中控系统：台式机、笔记本、视听设备、展台4键节目源；话筒、线路音量大小控制；电动幕、投影机控制。面板需有二及密码保护，供管理员应急处理；ARM32位CPU、16M内存、4MFLASH内核芯片组。2）采用TCP/IP技术，内嵌RJ45标准接口；内置IP全双工对讲系统。3）对分散的不同楼宇可跨网段、跨校区对设备进行远程控制、检测。内设投影机视频线、电脑VGA线断线防盗报警监控。具有完整的自检、自测功能。4）远程控制管理。5）插卡管理1套18环境控制模块含灯光模块、电源模块、电动窗帘、空调控制模块1套19桌面触摸控制一体机▲1.采用7寸触摸式控制面板，采用6位真彩色RGB显示(64K色)，一键式控制，与录播和时序电源控制器配套使用2.支持控制录播系统的录制、暂停、停止、VGA锁定、手自动切换等操作；3..支持预览通道选择，以及画面布局切换，通过中控即可进行画中画、师生对话、三分屏等画面布局的选择；4.支持一键开启，与一键关闭的操作；5.支持对摄像机进行预置位选择；6．为适应于不同环境的课程录制，要求支持导播模式设置功能，且可通过录播中控系统自行选择导播模式，录播中控系统与导播系统具有数据交换功能，既支持中控面板控制导播系统，又支持在导播系统上自定义导播规则模板后，数据反馈到中控面板进行显示。为保证系统稳定性及兼容性，要求与录播一体机为同一品牌1套20微课系统软件备课系统：支持老师进行课程建设和备课，提前将资源上传到系统中，方便在课堂上调取和学生学习。只需通过“选择模板、编辑课程信息、编辑课程章节”等几个简单的步骤，就可以快速地建设课程网站。提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。开始建课前，可以选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，提升建课效率。课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置，可以上传课程片花。课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。课程的内容建设，参考资料，课程介绍等任何位置都可以使用平台提供的海量图书、图片、视频的资源一键式搜索插入，插入的资源可以直接点击在线播放查阅，也支持自己上传资料，支持引用图书馆资源和联盟共享资源。▲提供100万种电子书，可以进行在线阅读，可以进行文字摘录；提供14万集名师的课程视频及讲座，可以在线进行播放；提供100万篇以上文档资料等教学资源。以上资源供老师在建设课程时随时获取相关素材使用，电子书和学术视频要求必须取得著作权人的授权，没有版权问题，提供至少30份著作权授权书。支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源，并在同一个页面中进行显示。每个课程单元还可以设置多个标签页。课程单元内容建设采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。支持直接将从word中将内容复制粘贴到富媒体编辑器内，并完整保留里面的文字和图片等内容。支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。支持多种文档格式的上传，包括DOC、PPT、PDF、TXT等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。支持超大文件（2G以上）上传并可断点续传。支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用。支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题。支持视频中任意时间点插入图片或PPT：可以在任意时间点插入图片或PPT，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的PPT可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换。提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑。支持在线录音功能，录完的声音可以直接在线播放。识点拓展阅读功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。课堂互动系统：支持多种课堂教学互动场景与功能，推动探究式教学模式、启发式教学模式、讨论式教学模式等创新型教学理念的研究与实现。1.屏幕控制:支持老师和学生在课堂上通过无线局域网流畅的进行教室屏幕广播、师生多屏互动（带分屏功能）、小组讨论多屏互动等。多屏互动模块与师生身份认证系统无缝对接，教师可以在课堂上灵活的对学生、小组讨论的互动权限进行管理。屏幕广播:老师可以通过PC、电脑、手持PAD，将自己的屏幕传送给学生机，老师端所有的操作都会在学生端实时显示。使不同位置、不同角度的学生都能完整的看到老师的讲解，不会错过讲解的任何一个步骤。课堂细节展示:老师可将授课资料局部（或全部）画面发布到学生的学习终端上，让学生能够清晰理解授课内容，掌握知识要点。定向学生师范:老师在上课时，在班级视图，选择指定学生，单击“展示”按钮，就可以将其屏幕投射到大屏上，同时学生所有的操作会实时显示在大屏上。笔记本、平板投影仪多屏互动:可将笔记本、平板内容投射到大屏上，学生可以实现小组式讨论。一键锁屏:老师可以在笔记本、PAD端，对学生的终端进行锁屏功能，锁屏后学生端将受控制，不能进行任何操作，在问答、测验、抢答环节中，锁屏功能会自动识别，这时候学生可以进行相关操作。通过老师端的一键锁屏功能，可以有效防止学生在听课的过程中进行其他与课程无关的操作，浏览与课堂无关的内容。2.教学互动课堂问答：课堂上，教师可以从题库中选择或者临时发起一道题目，题目的类型包含：单选题、多选题、判断题、简答题、填空题及其他题型，教师端可随时看到学生的提交情况，对于选择题，教师还可以查看到一道题几个选项分别有多少人选择及选择的人具体是谁。学生终端可以通过点击、录入文字、拍照、手写等方式进行答题。课堂测验：老师可以在讲课的过程中，将之前在备课系统上已经创建好的习题，发放给学生，并设置好时间，作为课堂测验考试。可以根据课堂情况随时终止或者增加考试时间。习题支持多种题型，如单选题、多选题、判断等客观题，也包括简答题、论述题、完形填空等主观题。测验完毕后，可查看所有或每个学生的考试情况，并自动收集、整理测验数据，形成大数据，辅助教师有针对性的教学。投票：针对课堂的任意活动，教师可以向学生发起投票，提高学生的参与度，活跃课堂气氛，投票的类型包括：正确、错误，同意、反对，字母单选，字母多选这四种类型，投票结果可实时呈现。课堂抢答：针对课堂上的某一问题，实现学生参与抢答，教师可以看到所有学生的抢答情况，并可按排名选择某位学生回答问题，每一次抢答都可以累积相应积分。随机选人：为活跃课堂气氛，教师可随时发起随机选人，由被选中的学生回答教师所提出的问题，同时根据学生的回答情况，教师可作出继续选人或是停止选人的操作。网盘：教师可以事先将资料存入网盘中，在课堂上随意调取，发放给班级学生进行课堂学习。3.学生管理签到：在上课前及上课的过程中，老师可以通过笔记本、PAD进行课堂点名，学生可可以通过笔记本、PAD端进行签到，学生端确认之后，老师端会显示已签名和未签名的学生情况，点击某个学生，可以查看学生的签到情况。在课堂的过程中，老师查看学生端的情况，可以看到学生在线和未在线两种状态。课堂进行中可以通过签到的形式检验学生的出勤情况，可使用二维签到或数字码签到，二维码30秒自动获取，防止学生作弊，同时，签到信息可以实时统计，每一次签到都可以记入学生的个人积分，最终形成课堂成绩，通过与备课系统平台的对接，汇入学生过程性行为分析大数据。老师在授课的过程中，可以对学生的笔记本、PAD端进行监控，可以实时查看学生的屏幕情况，方便教师掌握学生听课情况，实时对课堂进行监控。评分：对学生单节课堂的表现或是某道题目的表达，教师可以发起对个人或是团队的整体评分功能，由教师选取学生个人或是团队，其他学生或是学生团队对其进行评分，通过生生互评的方式，发挥学生的主观能动性，提升课堂活跃氛围。4.课堂信息采集课堂数据采集：智慧课堂系统可以完整的将课堂测验记录、考勤记录、屏幕录制、课堂笔记、教师PPT、资料等数据进行采集整理及自动归类，形成一套大数据分析，最终这些数据可以汇总到学习平台。一方面老师可以数据分析进行有针对性的授课，另一方面，通过数据分析可以为教学的过程性评价提供依据。课堂质量报告：智慧课堂结束之后，会形成一套课堂质量报告。智慧课堂系统可以对课堂的教学中的测验、锁屏、投票、抢答、学生展示、问答、共享屏幕、签到、积分、云盘等操作完整的记录下来，并显示具体的时间，形成时间轴样式的统计，可以对课堂的教学情况情况一目了然。智慧课堂系统能够统计、分析、监控课堂中所有的教学活动，最终形成一套课堂质量报告，进一步方便学校管理。所有的统计数据均支持列表化与图表化，同时支持原始数据导出，方便学校做个性化的课堂统计分析。支持所有教学以及学习数据汇总到备课系统平台，实现数据的高度统一，支持数据的一键式导入导出功能；5、教师端采用的PC端软件的形式或者采用Windows平板，在桌面形成浮动条。Pad版学生端采用桌面的方式，可以控制学生不让回到原生的桌面。▲6、可实现备课系统平台与录播系统，以及学校网络教学平台进行无缝对接，教师上课录制的视频资源可以一键式上传至平台云盘空间，方便教师备课进行一键式插入课程内容。1套21教师发展平台教发门户子系统教师发展中心门户是教师发展的相关信息、在线学习课程、栏目、内容、频道的管理的集成展示，为教师发展提供一站式服务。具体核心栏目包括在线课程、咨询与交流、教学改革与评估、技能大赛、教学资源等。教师发展中心门户可根据需要增设栏目、改变主题风格、显示个性化LOGO等等。学校可以自主进行栏目管理、活动管理、项目管理、在线交流等。平台支持同时在线视频学习最大用户数不低于500，支持在线同时非视频学习最大用户数不低于2000。二．教师学习空间结合教育部关于教师发展的文件要求，平台基于教师培训课程单元的学习流程管理，以培训课程为中心，展开在线学习、答疑、讨论、评价等互动教学活动。（1）在线学习管理学校可以自主划分教师培训必修课和选修课，也可以赋予课程学时和权重。登录管理后台可以对教师学习课程的情况进行监管。教师在登录后便可以在个人空间中的课堂模块查看自己添加的课程、学习进度，进行后续的课程学习。（2）大数据统计课程总览学校可以通过课程总览功能详细的统计出本门课程的所有章节数，包括在这门课程中间所包含的任务点数，视频数等，对整个课程有一个宏观的了解。同时，学校还可以观察在最近的一段时间参与培训教师的活跃程度，一方面可以对教师的学习情况有一个整体的了解，另一方面也在客观上督促了教师的学习。学习统计为了让教发中心更好的了解教师的在线学习情况，学习情况统计主要是以教师为中心，统计教师的学习情况，主要包括完成的任务点、累计的学时、提出的问题、参加过的讨论、读过的书、看过的视频、参与的线下活动等数据汇总，并可以按汇总的数据对教师进行排名。同时，系统支持原始数据导出，可以对教师的学习行为轨迹进行统计。学时统计以课程为中心，统计出学生学习课程积分，并支持excel表导出。教师成长档案进入数字化信息时代后，学校对于教师的电子教学档案袋的建立也越发重视，教学档案可以为教师呈现个性化发展方案，以教师为中心由辅助教师培训转变为促进教师发展，同样也是教师评价的重要依据。“教师成长档案”模块记录教师基本信息、学时银行、报名的活动、个人成长轨迹等数据，并且学校可以随时在管理后台调取查看教师教学档案。便于学校快捷、迅速掌握教师构成情况，及时了解教师教学情况，从教师发展的整体上进行把握。具体来说教学档案包括以下几部分内容：基本信息：记录教师的年龄、性别、教龄、职称、学历等基本信息，便于学校快速了解教师构成，支持数据的筛选和导出。学时银行：记录教师获得学时的来源和明细，例如完成几门在线学习课程、参加的线下活动、创作的优秀教案资料等。可以便于学校及时了解教师的发展和工作情况，统计工作量，减轻管理负担。教学反思、教学心得：主要展示教师的教育哲学、教育格言和发展目标、教师记录自己的教学反思和教学心得等，一方面有助于自己阶段性的总结回顾和提高，逐渐丰满自己的教学档案；另一方面，学校可以随时了解教师的成长情况和心路历程，使教师发展中心的工作不再单向传输，学校可以了解教师的想法，教师的声音可以被学校听到。资料上传：教师在档案中可以上传所教课程的教案、大纲、获得的科研成果和荣誉、改进及反思等资料，充实个人在线档案，便于进行评价。学校可以将认为优质的资料设为优秀，并且放到平台内的优秀校本资源中，可以让更多教师进行学习和分享，有效的利用本校资源，集合本校优秀教师的智慧，最终促进教师共同发展、共同进步。成长轨迹：以时间轴的形式将教师的个人大事记进行记录，图形化直观的展现教师的发展历程。一站式培训管理不同于以往的传统线下培训繁复的环节和为学校带来的巨大的工作量，教师发展平台可以为学校提供一站式的数字化培训管理，提高工作效率，便于结果分析。培训管理是由学校发起校内培训活动、通知教师报名、培训现场教师手机扫描二维码签到、后台自动记录数据、学校批量审核学时，全流程一体化管理系统。后台可以发布培训活动，选择活动类型、报名时间、开课时间、是否限制报名人数、编辑活动信息等，提交后可以选择将此活动信息定向发布通知给指定教师优先报名。对于培训项目类型，用户可在后台灵活设置。不同培训的奖励学时可根据学校需求进行自定义设置。后台添加培训项目时，培训时间设置可具体到分秒，方便教师合理安排到场时间。活动发布成功后会显示在前台网页上，教师可以直接报名。在操作下可以管理发布的活动。点击“签到设置”可以自动生成二维码（二维码可以根据活动时长不同，生成两个以上）、选择二维码有效时间，便于教师参会使用APP签到。对于某些临时组织的培训，可进行人工签到，签到结果支持一键到入至平台。数字化培训管理可以解决学校教发面临的种种问题，帮助教发更加便捷、高效的进行教师培训活动，全流程管理O2O线上到线下闭环，充分发挥互联网+教发中心时代优势，解决以往纸笔签到、人数难以准确统计、需要人工录入等的问题，使传统培训数字化、效率化。学时管理除了可以一站式管理校内发起的培训活动，教师发展平台还为学校提供半开放、灵活化的学时申请和审核功能。例如，教师完成培训后，可以在个人学习空间提交学时申请，并且上传支持资料和文件，或填写培训心得。支持教师个人填报学时申请（学校相关部门组织的集体培训由部门导入、个人无需填写），支持分级管理，各级部门可以自行导入Excel表，由培训学院或人事处审核确认。批量学时导入支持固定格式Excel表，表格样式由学校指定。教师可以随时查看或者打印学时认定表（人事处职称评审用表）。学校还可以根据需要自主设置学时类型，例如教材编写、教师的企业实践、大赛辅导等活动，都可以进行学时设置，批量审核。对于教师在校内外参与的活动、培训及企业实践等教师发展活动，其中无须提交申报材料的活动，可通过后台统一批量配给学时，无须教师进行自主学时申报。教师在平台建设相关在线开放课程，并通过审核，可获得教师教学实践相关学时。在相关课程评选