国际贸易中的中西跨文化交际的禁忌与对策 国际经济和贸易专业 开题报告

题目国际贸易中的中西跨文化交际的禁忌与对策选题的依据及意义随着世界经济全球化的飞速发展，跨国贸易行为越来越频繁，国际贸易中的跨文化交际行为的正确与否在这种大形势下显得尤为重要。当前，我国企业在与外国企业进行沟通时，出现了许多关于跨文化方面的交际问题，其中，不同文化之间的交际禁忌则是出现此类问题的主要原因。因此，如何紧跟经济全球化潮流，理解不同文化的差异，学习不同文化的风俗习惯将成为跨文化交际中的重点。为此，我们必须采取有效措施去应对交际过程中遇到的禁忌，从而做到真正跨越文化障碍、保证国际贸易双方共赢跨文化交际不仅仅是一种态度问题，我们过度谦卑、过度热情、过度冷漠都不能带来好的效果，不同国家由于生活环境、文化趣味和学术氛围的差异，容易在交际过程中导致相互间的误读。不能跨越文化障碍，只是从想赢得友谊的愿望出发，一旦遇到文化误读的问题，就有可能在交际中碰壁、会有挫折感、失望感，渐渐不同文化之间会出现隔膜甚至仇视。如果互相理解对方的价值观，大家在交际中会有针对性的适应对方的文化，交际者会变得心明眼亮，我们会采取有效的方法跨越价值观的障碍，取得好的交际效果。这样，不同价值观的交际者都会获得对自己价值观的自信，因为我们相信，在理解对方价值观的基础上，我们能够赢得对方的好感。正如有学者认为的那样，在跨文化交际研究中，价值观是跨文化交际的核心，不理解价值观方面的差异就不能真正理解跨文化交际，价值观问题在跨文化交际中作用至关重要。价值观是跨文化交际的核心，不理解对方的价值观就不能顺利进行跨文化交际。人们以价值观为核心确立交往模式，理解了价值观，交际就少了很多文化上的障碍。基于中西青年跨文化交际中的价值观比较研究，不仅是青年之间跨文化交际的需要，也是丰富和完善跨文化交际理论的需要，是揭示跨文化交际内在本质和规律的需要。因此，研究青年跨文化交际中价值观差异，无疑对丰富跨文化交际理论以及青年学等理论有着突出的理论意义。二、国内外研究现状1、国内研究现状1995年，我国跨文化交际研讨会首次召开，并成立了中国跨文化交际研究会。当时，主要是外语、对外汉语、语言学、心理学等领域的学者参与。胡文仲先生重点介绍了国外进行的一些有代表性跨文化价值观的研究，研究概括了40个中国主要的文化价值观念，包括孝、勤劳、容忍、随和、谦虚、忠于上司、礼仪、礼尚往来、仁爱、学识、团结、中庸之道等。研究工作证实了儒家精神在一个国家经济发展中的重要意义。肖杜鹃在中美婚姻价值观研究方面提及，“美国人崇尚独立自由，其特有的文化渊源与思维方式形成了美国家庭独立、平等的价值观念。在这种观念当中，婚姻关系看重个人意志的选择。为了追求个人幸福，可以建立、改变或破坏家庭关系。实现浪漫爱情时很少顾及责任和后果。庞朴在文化的民族性与时代性中，谈到了我们民族现代化过程中需要注意的问题。提出，“现代化有其精神所在，它能够保证多数人的民主和自由，最有效的管理制度，最先进的科学技术，以及丰富的物质文化生活和高尚的道德礼俗。现代化必须以传统为基础，传统必须以现代化为目标。”在这个过程中，中西青年的跨文化交际对我们民族走向现代化的意义重大。2、国外研究现状国外在价值观的研究上起步较早，取得了丰硕成果，具有借鉴意义。针对青年价值观的研究，不同国家通常会借助哲学、社会学、心理学与伦理学的理论和方法进行比较研究。西方研究中国青年自上世纪50年代开始，美国国务卿杜勒斯提出和平演变的计划，对中国青年开始进行研究。例如，西方对中国的红卫兵运动进行过非常深入的研究。西方各种青年研究机构纷纷吸纳中国留学生以推进中西方青年比较的研究。学者普遍认为，“1959年出版的爱德华•霍尔著的《无声的语言》是跨文化交际学的奠基之作。霍尔主要论证了时间、空间与交际的关系，具有一定的影响。20世纪80年代在世界范围内展开了对跨文化交际学的研究。”[2]美国哲学家培里把价值本质界定为主体任何兴趣与任何对象之间的关系，即价值兴趣论。他认为当一件事物是某种兴趣的对象时，这件事物在原初的和一般的意义上便具有价值，或是有价值的。然而，美国学者罗克奇则将价值观分为“行为方式”与“终极状态”两大类，即工具性价值观和终极性价值观。罗克奇的这种划分体现了他对价值观具有层次性质和顺序的认识。他的“价值观调查”量表使得人们可使用排序的方法表达他们认为哪一种价值更值得和更为重要。三、主要内容（提纲）国际贸易中的中西跨文化交际的禁忌与对策，价值观在跨文化交际中居于核心地位，影响着社会生活和人们行为指向。不同文化间应互相尊重、理解、宽容、借鉴。因此，国际贸易中的中西跨文化交际的禁忌与对策本文首先对跨文化交际及价值观概念进行界定，同时，阐明价值观在青年跨文化交际中的作用。在此基础上，归纳出中西青年跨文化交际中主要存在哪些价值观差异，分析产生差异的原因是什么，以及这种差异所带来的影响。2.研究方法（1）文献法。搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，并对这些资料做出恰当分析和使用。（2）问卷调查法。通过问卷调查、访谈等方法，直接获取价值观差异现存问题及相关意见和建议。（3）比较法。通过历史、国别、理论及实践等多方面进行比较，得出切合实际、客观的结论，并总结出相应的应对策略。第一部分：国际贸易中的中西跨文化交际的概述第二部分：主要介绍中西青年跨文化交际中价值观差异第三部分：国际贸易中中西跨文化交际问题产生原因第四部分：主要介绍国际贸易中中西跨文化交际中的禁忌及相应对策略四、研究的主要问题及特色中西青年跨文化交际中价值观差异性比较与原因分析是本文研究的重点。针对中西青年跨文化交际中价值观差异性问题的应对策略，即指导原则与具体措施是本文研究的难点。创新点是深入实际调研，通过访问或交流的方式了解异国教育文化背景与风俗民情，同时，与国内的来华留学生及外教接触交流，了解他们对中国教育文化和社会环境的感触与体验，从而对国际贸易中中西跨文化交际中的禁忌进行比较分析，并提出应对策略。同时，对丰富跨文化交际理论以及青年学理论具有一定的指导意义。工作进度及预期结果暑假查阅和筹备资料、级撰开题报告2018年9月1日-9月15日开题报告2018年9月16日-12月30日收集整理资料、论文初稿2019年1月1日-5月8日论文修改及定稿2019年5月进行论文答辩预期结果：在规定时间内，在指导老师的帮助下形成不少于10000字的毕业论文，完成文献综述和开题报告，通过写论文提高自己的理论知识和分析解决问题的能力。参考文献［1］习近平．决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜———在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告［N］．人民日报，2017－10－28(1－5)．［2］习近平．习近平谈治国理政［M］．北京:外文出版社，2014．［3］党的十九大报告辅导读本［M］．北京:人民出版社，2017．［4］胡鞍钢．“一带一路”:经济地理革命与共赢主义时代［N］．光明日报，2015－07－16．[7]胡文仲.跨文化交际学概论[M].北京：外语教学与研究出版社，1999：28[8]王新灵.中西方世界观及价值观的差异及其在行为方式中的表现[D].北京：首都师范大学，2009：13.[9]胡文仲.跨文化交际学概论[M].北京：外语教学与研究出版社，1999：31.[10]贾玉