中班主题朋友见面真开心教案反思

中班主题朋友见面真快活教案反思1、中班主题朋友见面真欢快教案反思

玩耍目标：

1、能乐观快活地参与活动，情愿与同伴合作玩耍。

2、知道自己生日以及身边朋友的生日月份，增进朋友间的友情。

3、知道朋友间相互敬重、友好交往的重要性。

4、培育幼儿情愿在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

5、培育幼儿勇敢、活泼的共性。

环境创设：

1、营造友好、温鑫的气氛，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。

2、创设和插班生、入园幼儿交往的时机，鼓舞他们关心、帮助朋友。

3、设置“好朋友“园地，将带来的好朋友照片、以及在美工区里面的一对好朋友剪下来贴在园地里，并不断丰富内容，充实幼儿的同伴之情。

4、与幼儿共同制作同心树。教师作好树干，幼儿每人手持半颗纸制爱心找另外半颗爱心的拥有者，组成一颗完整的爱心后画上双方的自由像，贴在树干上。

家园共育：

1、引导孩子了解自己的生日，和孩子一起为过生日的小朋友制作生日礼物，协商简洁的祝福话语。

2、引导孩子在家做一些力所能及的事情，体验长大的欢快。

3、给孩子表达一些朋友之间相互关心、帮助的故事，谈谈如何让别人欢快?

4、帮助孩子一起预备一个好玩的玩耍，教给自己的好朋友。

区域玩耍环境创设

1、娃娃家

材料供给：

娃娃假设干，娃娃餐具，自制冰箱、洗衣机、饮水机、电视机等家用电器

操作层次：

第一层次：幼儿分角色进展玩耍，丰富有关阅历。

其次层次：增加请好朋友做客的玩耍情景，学习礼貌待客。

观看要点：

1、幼儿是否分清角色，是否有角色意识，使用礼貌用语。

2、幼儿是否有秩序地整理物品。

3、幼儿是否消逝的玩耍行为，是否使用替代物。

材料调整：

1、供给乐高积木、长方形积木。

2、供给百宝箱、各种各样的瓶子、布、大大小小的纸、固体胶、剪刀。

2、小手棋

材料供给：

塑封的小手棋盘，塑封的松江景点、高楼图片、积木做骰子(三面为红色，三面为绿色)

操作层次：

第一层次：两人对弈，轮番掷骰子，掷出骰子颜色与自己的相符，即往前走一格。

其次层次：幼儿掷骨子，走到有画面的一格，说出画面的内容。

观看要点：

1、幼儿是否知道棋盘的起点与终点。

2、幼儿是否遵守玩耍规章。

材料调整：

投放有数字、有画面的棋盘，有1-6点子或1-6数字的骰子。

3、拼地图

材料供给：

塑封的松江地图底板，并贴有数字、图形或点子，塑封的松江地图，剪成9块，并贴有与底板相应的数字、图形或点子

操作层次：

第一层次：幼儿按拼板上的数字、图形或点子拼地图。

其次层次：拼好后了解松江各地的景点和特产

观看要点：

1、幼儿是否会进展数点对应、数物对应的操作。

2、幼儿是否会看地图，并简洁说说地图上的内容。

材料调整：

供给松江风景或景点的拼图。

4、造楼房

材料供给：

用彩纸剪成的图形，有三角形、正方形、长方形、梯形、圆形，每种图形有十多个，1-6的数字卡片，垫板假设干，和塑封好的画有图形的底卡。

操作层次：

第一层次：幼儿按意愿在垫板上拼贴图形成高楼大厦。

其次层次：幼儿用图形拼贴松江的高楼等，并数数各种图形的数量，在底卡上贴上相应的数字。

观看要点：

1、幼儿是否选用各种图形进展拼贴。

2、幼儿在拼贴图形时是否留意颜色的搭配。

材料调整：

塑封的彩色图形卡片换成绒布的彩色图形卡片，并把在桌面的操作换成在墙面上的操作。

5、我家的冰箱

材料供给：家庭冰箱里的各类食品

操作层次

第一层次：能知道冰箱的用途，选择摆放哪些物品

其次层次：依据冰箱冷冻和冷藏的原理来摆放。

观看要点：

1、对家用冰箱里的食物根本都能生疏

2、对冰箱里的食物进展分类。

教学反思：

在活动中，孩子们参与活动的乐观性特别高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

2、中班主题活动教案：我们是好朋友教案(附教学反思)

活动设计背景

当前的大多数孩子都是独生子女，在家中是“小皇帝”、“小公主”，被家长宠着、惯着，因此个人意识很强，什么东西都宠爱独占，独享。因此班上，常常有小朋友争抢玩具，凳子等东西，集体活动中也不情愿同别人合作，自己一个人玩。在“共享、敬重和合作”上有所欠缺。

活动目标

1、通过活动学会共享。

2、生疏到集体活动的共同乐趣。

3、学会敬重他人，寻得他人的帮助和允许。

4、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。

5、宠爱帮助别人，与同伴友好相处。

教学重点、难点

玩具、物品如何共享，如何大家一起玩

不仅仅是一两个朋友，还有留意与同班其他同学的互动，结交更多的朋友

如何使用礼貌用语寻求帮助和他人沟通

活动预备

1、每人带一件自己宠爱的玩具

2、有关朋友的动画片，比方《喜羊羊和灰太狼》

3、照相机

活动过程

1、在上课开头时，弹琴引导小朋友们唱《找朋友》歌曲。唱到一半停顿，问小朋友有没有自己的好朋友，然后找到各自的朋友与他她坐在一起，待大家坐好后，连续把唱歌完;

2、让每个小朋友介绍自己的好朋友，然后让落单的小朋友坐在一起;

3、播放动画片，让小朋友们看到动画片中的人物与自己的朋友们合作，一起战胜了困难，大家在一起玩耍，其乐融融;

4、教师讲解朋友的重要性以及如何交好朋友;

5、让每位小朋友拿出自己最宠爱的玩具，然后说说为什么自己宠爱这件玩具，是否情愿和自己的朋友一起共享玩具;

6、让落单的小朋友也自己主动找到好朋友，把自己玩具分给朋友一起玩耍;

7、在找好朋友的同时，教师则在一旁要教小朋友如何用礼貌用语交朋友，如何同其他小朋友沟通合作，同时让其他小朋友主动与曾经落单的小朋友交朋友;

8、最终，玩一次经典集体玩耍《拔萝卜》，由教师扮演萝卜，其他小朋友参与，一个小朋友拔不动，两个小朋友要用劲，大家一起来很轻松;

9、拿出相机，拍照留念，最终把相片贴在班级活动墙上。

教学反思

总的来说，这次活动还是很成功的，大多数小朋友都学到了如何同自己的朋友共享，玩耍，有时还会从家中带来自己的玩具同大家一起共享。虽然有个别小朋友在寻常活动中，还是会存在争抢的现象，但是教师会把小朋友带到活动墙前指着照片讲之前的欢快和道理。

这次活动，可能还有不太连贯的地方，需要以后连续加强;再者，假设将这种朋友训练贯彻到课后的生活中，还需要进一步做好。活动在某种程度上让小朋友明白了朋友、共享的重要性以及如何礼貌说话，从而让大家一起玩耍。

3、中班主题朋友见面真欢快教案反思

玩耍目标：

1、能乐观快活地参与活动，情愿与同伴合作玩耍。

2、知道自己生日以及身边朋友的生日月份，增进朋友间的友情。

3、知道朋友间相互敬重、友好交往的重要性。

4、培育幼儿情愿在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

5、培育幼儿勇敢、活泼的共性。

环境创设：

1、营造友好、温鑫的气氛，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。

2、创设和插班生、入园幼儿交往的时机，鼓舞他们关心、帮助朋友。

3、设置“好朋友“园地，将带来的好朋友照片、以及在美工区里面的一对好朋友剪下来贴在园地里，并不断丰富内容，充实幼儿的同伴之情。

4、与幼儿共同制作同心树。教师作好树干，幼儿每人手持半颗纸制爱心找另外半颗爱心的拥有者，组成一颗完整的爱心后画上双方的自由像，贴在树干上。

家园共育：

1、引导孩子了解自己的生日，和孩子一起为过生日的小朋友制作生日礼物，协商简洁的祝福话语。

2、引导孩子在家做一些力所能及的事情，体验长大的欢快。

3、给孩子表达一些朋友之间相互关心、帮助的故事，谈谈如何让别人欢快?

4、帮助孩子一起预备一个好玩的玩耍，教给自己的好朋友。

区域玩耍环境创设

1、娃娃家

材料供给：

娃娃假设干，娃娃餐具，自制冰箱、洗衣机、饮水机、电视机等家用电器

操作层次：

第一层次：幼儿分角色进展玩耍，丰富有关阅历。

其次层次：增加请好朋友做客的玩耍情景，学习礼貌待客。

观看要点：

1、幼儿是否分清角色，是否有角色意识，使用礼貌用语。

2、幼儿是否有秩序地整理物品。

3、幼儿是否消逝的玩耍行为，是否使用替代物。

材料调整：

1、供给乐高积木、长方形积木。

2、供给百宝箱、各种各样的瓶子、布、大大小小的纸、固体胶、剪刀。

2、小手棋

材料供给：

塑封的小手棋盘，塑封的松江景点、高楼图片、积木做骰子(三面为红色，三面为绿色)

操作层次：

第一层次：两人对弈，轮番掷骰子，掷出骰子颜色与自己的相符，即往前走一格。

其次层次：幼儿掷骨子，走到有画面的一格，说出画面的内容。

观看要点：

1、幼儿是否知道棋盘的起点与终点。

2、幼儿是否遵守玩耍规章。

材料调整：

投放有数字、有画面的棋盘，有1-6点子或1-6数字的骰子。

3、拼地图

材料供给：

塑封的松江地图底板，并贴有数字、图形或点子，塑封的松江地图，剪成9块，并贴有与底板相应的数字、图形或点子

操作层次：

第一层次：幼儿按拼板上的数字、图形或点子拼地图。

其次层次：拼好后了解松江各地的景点和特产

观看要点：

1、幼儿是否会进展数点对应、数物对应的操作。

2、幼儿是否会看地图，并简洁说说地图上的内容。

材料调整：

供给松江风景或景点的拼图。

4、造楼房

材料供给：

用彩纸剪成的图形，有三角形、正方形、长方形、梯形、圆形，每种图形有十多个，1-6的数字卡片，垫板假设干，和塑封好的画有图形的底卡。

操作层次：

第一层次：幼儿按意愿在垫板上拼贴图形成高楼大厦。

其次层次：幼儿用图形拼贴松江的高楼等，并数数各种图形的数量，在底卡上贴上相应的数字。

观看要点：

1、幼儿是否选用各种图形进展拼贴。

2、幼儿在拼贴图形时是否留意颜色的搭配。

材料调整：

塑封的彩色图形卡片换成绒布的彩色图形卡片，并把在桌面的操作换成在墙面上的操作。

5、我家的冰箱

材料供给：家庭冰箱里的各类食品

操作层次

第一层次：能知道冰箱的用途，选择摆放哪些物品

其次层次：依据冰箱冷冻和冷藏的原理来摆放。

观看要点：

1、对家用冰箱里的食物根本都能生疏

2、对冰箱里的食物进展分类。

教学反思：

在活动中，孩子们参与活动的乐观性特别高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

4、中班主题有朋友真好教案反思

设计者：谢思思

设计意图：

中班幼儿自我意识较强，凡事以自我为中心，不考虑别人。同时，家长往往重视孩子智力的培育，而无视对孩子的交往力气的进展。导致在幼儿园的集体生活中，很多幼儿就遇到了同伴关系的强有力挑战。因此我班开展“有朋友真好”的主题活动目的就是为了有意识的培育幼儿形成良好的集体意识品质。我们通过召开家长会、家访，向家长说明开展此主题的目的、意义与方法，争取家长的支持、协作，做到家园训练同步。活动过程中，重点指导家长让幼儿乐观参与交往、学会交往，在交往中理解自己与集体、与别人的关系，从小养成宠爱集体、关心别人的良好品质。

活动一：

一、活动内容：我有好朋友了

二、活动目标：

1、在教师、家长的引导和帮助下自己查找好朋友，学习初步的交往。

2、感受到有朋友的乐趣。

3、向教师、家长和同伴介绍自己的好朋友。

三、活动预备：

1、取得家长的协作，引导幼儿与家四周的小朋友做朋友，并拍下与好朋友的合影照片。

2、布置用于贴合影照片的专栏。

3、《找朋友》的音乐磁带和录音机。四、指导要点：

1、放《找朋友》的音乐，让幼儿自己查找和选择好朋友。

2、请幼儿介绍自己的好朋友及合影照片，鼓舞幼儿尽量多的向他人介绍。

3、将“好朋友”的合影照片布置在专栏里。

4、与好朋友一起表演一个节目。

活动二：

一、活动内容：打

二、活动目标：

1、给好朋友打，告知好朋友自己最快活的事，体会与人共享欢快的幸福。

2、给教师打庆贺年，初步学习使用礼节性的交往语言。

3、尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。

4、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力气。

三、活动预备：

1、鼓舞家长利用周末时间，带幼儿外出游玩，以丰富幼儿的交谈内容。

2、学习打的方法。

3、与好朋友互换号码。

四、指导要点：

1、教师与幼儿进展“打”的情景表演，激发幼儿的兴趣。

2、教给幼儿一些礼节性的礼貌用语“你好”、“节日好”、“再见”。

3、幼儿给好朋友打，与好朋友共享自己最快活的事。

4、幼儿给教师打，和教师互祝年。

5、争取家长的支持，催促幼儿打。

活动三：

一、活动内容：好朋友生日会

二、活动目标：

1、在邀请朋友一起过生日的过程中，学习自主的安排活动内容。

2、在实践中学习交往的技能。

三、活动预备：

师生共同进展生日环境布置、音乐磁带、录音机、照相机。

四、指导要点：[中国教案频道：.qinzibuy/jiaoan]