昆明市初中学业水平考试(四)解析

昆明市初中学业水平考试(四)解析第一部分第一节1.B2.C3.A4.A5.C第二节6.C7.A8.B9.C10.A第三节11.A12.B13.C14.A15.A第四节16.B17.C18.A19.B20.A第二部分第一节21.A22.D23.C24.C25.A26.B27.C28.B29.C30.A31.A32.A33.A34.C35.C第二节36.C37.A38.C39.B40.A41.C42.B43.A44.B45.C第三部分46.T47.F48.T49.F50.F51.C52.B53.C54.A55.A56.A57.B58.C59.D60.A61.D62.C63.A64.E65.F第四部分第一节66.world’s67.southwestern68.higher69.difficulties70.freezing71.Chinese72.succeed73.themselves74.shouldn’t75.shows第二节76.How’severythinggoing77.Whatareyoudoingthesedays78.It’sgreat/fun/wonderful79.Whichsongareyougoingtosing/Whatwillyouplantosing80.Goodluck第三节Possibleversionone:单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。HappyFather’sDayMyfatheristhemostimportantpersoninmylife.Father’sDayiscoming,soIwanttogivehimaspecialgift.Itwillbethebestandthemostimportantgifttohim.Thegiftisanalarmclock.Itisthefirsttimeformetogivemyfatheragift.Itisyellowandgreen.Andthehandisblack.Thereisaduckonit.Icanclearlyseethetime.AnditcanringwhenIsetacertaintimeinthemorning.Myfatherisacompanymanager,soheisverybusywithbusiness.Healwaysforgetswhentogetupandgotobed.Thisgiftcanremindhimatalltimes.Thenhecanhaveenoughtimetorest.Ihopemyfatherwillbehealthyforever.Possibleversiontwo:ExercisingIsImportant!观看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有打算的先安排与幼儿生活接近的，能明白得的观看内容。随机观看也是不可少的，是相当有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，小孩一边观看，一边提问，爱好专门浓。我提供的观看对象，注意形象逼真，色彩鲜亮，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观看，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观看过程中指导。我注意关心幼儿学习正确的观看方法，即按顺序观看和抓住事物的不同特点重点观看，观看与说话相结合，在观看中积存词汇，明白得词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观看雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么模样的，有的小孩说：乌云像大海的波浪。有的小孩说“乌云跑得飞速。”我加以确信说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这确实是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得如何样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观看，让幼儿把握“倾盆大雨”那个词。雨后，我又带幼儿观看晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”如此抓住特点见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观看的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活体会联系起来，在进展想象力中进展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像大夫用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观看对象。Asweallknow,exercisingisgoodforourhealth,whichkeepsourmindssharpandmakesusconfidentandhappy.Childrenwhooftenexercisearemoreclever,whichmeanstheydobetterintestsandschoolworkthanthosewhodon’texercise.事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。如此,就会在有限的时刻、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。Therearemanywaystoexercise.Wecanwalk,run,swim,skate,orplayballgames.Tryallkindsofthingsuntilyoufindone,twooreventhreesportsthatfeelrightforyou.Exerciseenoughbutnottoomuch.It’sbesttoexercisetwiceeachweek.Thirtyminuteseachtimeisenough.家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。Exercisingcanbefun.Althoughsomeonewoulds