小学语文第八册第五单元形成性检测题

小学语文第八册第五单元形成性检测题第2页共4页学校班级学校班级姓名考号密封线评语等级（时间：60分钟知识点：100个）一、基础知识（5+3+6+2+4+4+4+4+3+5=40）1、给下列词语注上拼音。（3）荒芜忧虑即使便宜散文倔强2、看拼音，写词语。（5）kāipìzhèjiānghūnànjiàqianmáotíng（）（）（）（）（）shíliuzhàyóuqīhēiéjiăoàimù（）（）（）（）（）3、在搭配合适的字上面打上“√”。（6）（碗蜿）蜒（稍梢）微（暴瀑）雨饭（碗蜿）树（稍梢）（暴瀑）布惊（异导）（陪赔）偿（盾循）环领（异导）（陪赔）伴（盾循）牌4、照样子，把下面搭配不当的词改正过来。（2）例：指挥枪弹——（指挥战斗）（搬运枪弹）改正问题——（）（）参观节目——（）（）5、写出与下面词语意思相反的词。（4）扁—（）高—（）宽广—（）辛劳—（）美—（）俯—（）蜿蜒—（）方便—（）6、选词填空。（4）疲惫疲乏（1）、爬山归来，我感到有些（）。（2）、爬山归来，我感到非常（）。因为……所以……或者……或者……如果……就……（1）、今天咱俩值日，（）你扫地，（）我擦桌子，你决定吧。（2）、（）列宁要锻炼自己的意志，（）再次走那条危险的小路。7、给加点的字选择正确的解释，把序号填在（）里。（4）（1）、挺：①硬而直；②伸直或凸出（身体）；③勉强；④很别挺着（）挺努力（）挺胸（）挺直（）（2）、怪：①奇怪；②很，非常；③怪物；④责备怪可惜的（）你怪谁呀（）怪事（）妖怪（）8、按要求用下列词语写句子。（4）（1）、容易：①表示简易②表示困难（2）、精神：①人的思想、活力等②动植物生长旺盛9、照样子，把下列几样东西你认为最可贵的地方写下来。（3）蜡烛：牺牲了自己，照亮了别人。春蚕：粉笔：铺路石：10、按课文内容填空。（5）（1）、《落花生》一课主要的表达方式是（）。围绕着花生，按顺序写了（）、（）、（）、（），其中，学花生这部分是主要的。（2）、《游金华的双龙洞》是一篇游记，特点是“步移景换”，按游览顺序写了（）、（）、（）、（）、（）五个部分。二、阅读理解（7+10+13=30）1、读句子，回答问题。（1+4+2=7）我们姐弟几个很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没几个月，居然收获了。（1）、这段话主要写了的经过。（2）、“买种，翻地，播种，浇水，”这些词语能交换先后位置吗？为什么？这些词语后都使用了逗号，能改为顿号吗？为什么？（3）、“居然”的意思是：表达了“我们姐弟”的心情。2、读课文片断，回答问题。（2+6+2=10）工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。‖首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。‖这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。‖（1）、写出与下面词语意思相同或相近的词。逐—（）蜿蜒—（）名目—（）观赏—（）（2）、文中已用“‖”分成了三层，请依次写出层意来。①②③（3）、这一段话主要写出了3、阅读短文，回答问题。（2+4+2+2+3=13）泉在甘泉岛一（）羊角树下，嫩草野花围绕着一（）水泉，就像镶着一面美丽的小圆镜，照出一（）蓝天，半（）绿叶。泉水，又涩又苦，由于含磷过高呈黄色。所以，渔民们称它是盛着金子的苦水斗，战士们管它叫金色的苦泉。‖清晨，一个穿海魂衫的水兵，哼着歌儿，披着霞光来到身边。伏下身，把一小袋“淡水净化剂”轻轻倒进金色的苦泉里。稍顷，捧起滚着“珍珠”的泉水，尝一口：“嘿，真甜……”松开手，串串“珍珠”从指缝间流进水泉。朝着水里那张满是青春的笑脸挤挤鼻子。掐起一朵野花，又唱着歌儿，披着霞光走向观通站。渔歌迎来斑斓的晚霞，海滩上飘来片片白帆，欢声笑语搅动着海岛。渔民们带着满身的鱼腥味，挑着桶，端着盆，手中的浴布像片片轻巧的云，飞着、舞着流向金色的苦泉。“唉，盛着金子的苦水斗，如何变成了银色的泉？”老渔民惊讶地舀起一椰瓢飞着“珍珠”的泉水，轻轻呷一口：“啊，甜水……”‖忽然，传来一阵战斗警报，观通站的战士们飞身跃上哨位。我看到，在泉边，在西沙这只明净的眸子里，映满了渔民们激动的笑脸和战士们久久眺望的目光……从此，每天早晨，都有一个穿着海魂衫的战士，哼着歌披着霞光来到泉边……（1）、在第一自然段的括号中分别填上一个合适的词。①泓②孔③丛④枝（2）、填空。①第一自然段中作者把泉水比做。第四自然段中作者又把渔民的浴布比做②本文像一幅速写画，几笔勾勒，便将、的形象生动地展现在读者面前。在以泉为观察点描写了泉水近处的和，远处的和，使这幅画更加绚丽多彩。（3）、文中已用“‖”分好了段，请写出第二段的主要内容（4）、写出全文的主要内容。