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文档简介
A形成合理解读数据的能力B提高科学认识客观世界的能力C获得绘制A基础性B普及性C科学性师在课堂学习中的各种提示性活动,来帮助学生接受并内化既A接受型的教学组织B问题解决型教学组织A测量B面积C体积D长度9.从正A注重问题解决B注重数学应用C注重逻辑推理D注重数学交流与灵活性相结合的原则3.由教师先创设一AHandson活动策略B照本宣科策略C交互式问题解决策略D探索-A抽象性B严谨性C客观性D应用广泛性6.A独立探究B提出假设C理解发现DA照本宣科型策略B简单对话型策略C任务驱动策略D思维交互型策第一,注意探究教学模式对学习主体的适用性。第
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