2022-2023学年上海竹园中学高二生物联考试题含解析

2022-2023学年上海竹园中学高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.雄果蝇的一个体细胞经正常的有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经正常的减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2），比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目和遗传信息，正确的是（

）

A．DNA数目：C1与C2相同，S1与S2不同

B．遗传信息：C1与C2相同，S1与S2不同

C．DNA数目：C1与C2不同，S1与S2相同

D．遗传信息：C1与C2不同，S1与S2相同参考答案：B2.在下列关于机体水和无机盐调节的叙述中，正确的是A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加C．机体失水时，抗利尿激素分泌减少D．机体失水时，抗利尿激素分泌增加参考答案：D3.夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图（图13）所示，下列说法正确的是（

）A．甲植株在a点开始进行光合作用B．乙植株在e点有机物积累量最多C．曲线b-c段和d-e段下降的原因相同D．两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭参考答案：D4.小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（T）对易染病（t）为显性，两对基因可自由组合。现用DDTT与ddtt两个品系作亲本，在F2中选育矮秆抗病类型，其中最合乎理想的基因型在F2中所占比例为

A.

B.

C.

D.参考答案：答案：A5.某种花卉感染了植物病毒，叶子出现疱状，欲培育出无病毒的后代，应采取的方法是（

）

A.用种子培养后代

B.用无明显症状部分的枝条扦插C.用茎尖进行组织培养诱导出植株

D.用叶表皮细胞进行组织培养诱导出植株参考答案：C6.在一普通的密闭锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，培养足够的时间并观察相关指标。在下列的有关坐标图中，正确的是

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④参考答案：B7.下列做法不符合伦理道德的是

() A．基因检测疾病

B．为生男孩而设计试管婴儿 C．治疗性克隆

D．捐献骨髓而治病救人参考答案：B8.下列有关遗传信息传递过程的叙述中，一般不可能发生的是（

）A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程C．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸D．DNA复制、转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板参考答案：D9.用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1，F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1，与F2出现这样的比例无直接关系的是A．亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆B．F1产生的雄、雌配子各有4种，比例为1∶1∶1∶1C．F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的D．F1的16种配子结合方式都能发育成新个体（种子）参考答案：A10.下列有关中枢神经系统的功能叙述,正确的是（

）A.大脑S区受损患者表现为听不懂别人的谈话，也不会讲话B.脑干有维持生命活动必要的中枢，还与生物节律等的控制有关C.下丘脑与调节体温、水盐平衡等功能有关D.脊髓内有调节躯体运动等生命活动的高级中枢参考答案：C11.下列关于胚胎工程的叙述，错误的是A．体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精B．受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植C．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D．试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术参考答案：B12.醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种脂质激素，其受体位于细胞内，该激素作用后可以启动相关基因的表达，进而发挥对钠离子和水的重吸收增强、对钾离子排出量增加的功能，下列叙述正确的是（

）A．醛固酮进入细胞的方式是主动运输B．醛固酮发挥作用主要是降低了化学反应的活化能C．醛固酮的主要作用是维持内环境正常的渗透压D．醛固酮的主要作用是维持内环境正常的PH参考答案：C13.如图表示某生态系统中物种a和物种b的关系，相关叙述错误的是A.进化过程中物种a和b通过捕食关系相互选择B.物种a中的个体数量不一定比物种b的个体数量多C.物种a和b的个体不能进行基因交流，是因为二者存在生殖隔离D.生态系统中的能量流动和信息传递在物种a和物种b之间都是单向的参考答案：D【分析】本题考查了生物的种间关系，生物进化与生物多样性的形成，物质循环和能量流动的基本规律及其应用等知识，意在考查考生综合运用所学知识，分析题图获取有效信息的能力。分析题图：a、b曲线数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，属于捕食关系，其中a先到达波峰，表示被捕食者，b为捕食者。生态系统中信息传递在捕食关系中为双向的，a可以影响b的生存，b也同样会影响a。【详解】物种a和物种b相互作用，共同进化，A正确；物种a与物种b之间形成捕食关系，食物的个体数量不一定比捕食者的个体数量多，如棉花与蚜虫，B正确；不同物种因为存在生殖隔离而不能进行基因交流，C正确；生态系统中的能量流动在物种a和物种b之间都是单向的，而信息传递在捕食关系中是双向的，D错误；故错误的选D。【点睛】解此题的关键是比较曲线a、b，根据“先增先减”为被捕食者，“后增后减”为捕食者，判断种群b为被捕食者，种群a为捕食者。14.在有氧呼吸的全过程中，CO2的形成发生在（

）

A．第一阶段 B．第二阶段 C．第三阶段 D．各个阶段参考答案：B15.基因检测可以确定胎儿的基因型。有一对夫妇，其中一个人为X染色体上隐性基因决定的遗传病患者，另一方表现型正常，妻子怀孕后，想知道所怀胎儿是否携带致病基因，则以下叙述正确的是()①丈夫为患者，胎儿是男性时，需要对胎儿进行基因检测②当妻子为患者时，表现型正常胎儿的性别应该是男性③丈夫为患者，胎儿是男性时，不需要对胎儿进行基因检测④当妻子为患者时，表现型正常胎儿的性别应当为女性A.① B.①② C.②③ D.①④参考答案：D【详解】①丈夫为患者，妻子就是携带者，传给男性胎儿的X染色体既可能带正常基因，也可能带致病基因，需要对胎儿进行基因检测，①正确，③错误；②当妻子为患者时，传给胎儿的一定是致病基因，表现型正常胎儿的正常基因应该来自爸爸的X染色体，所以性别只能是女性，②错误，④正确。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。16.下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中，不正确的是

()A．为了调查不同时间土壤中小动物类群丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样B．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度C．利用小动物的避光避热性，收集样土中的小动物可采用带灯罩的热光源D．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征参考答案：B17.关于植物激素作用的叙述，不正确的是

A.植物激素是一类化学物质

B.植物激素在植物体内含量很少C.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动

D.植物激素促进植物生长参考答案：D18.下列有关种群和群落的叙述，正确的是（）A．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征B．种间关系属于种群水平的研究内容C．在裸岩演替为森林的过程中，土壤中的有机物逐渐减少D．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征参考答案：D【考点】群落的结构特征；种群的特征．【分析】1、种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化．2、演替的特点可描述为：（1）群落发展有顺序、有规律地向一个方向发展，因而是能预见的；（2）演替是由群落引起物理环境改变的结果，即演替是由群落控制的；（3）演替以稳定的生态系统为发展顶点，即形成顶极群落．3、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征【解答】解：A、种群密度是种群最基本的数量特征，A错误；B、种间关系属于群落水平的研究内容，B错误；C、在裸岩演替为森林的过程中，土壤中的有机物逐渐增多，C错误；D、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，不同群落的物种组成不同，D正确．故选：D．19.假设某种细菌的起始数量为M，每20min状态繁殖一代，T小时后该种群数量为多少？（

）A.M×23T

B.M×2T

C.2×MT

D2×M20参考答案：A20.下列有关有氧呼吸的叙述中，不正确的是

A.第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量［H］，释放少量的能量；B．第二阶段是丙酮酸和水彻底分解成CO2和［H］，释放少量的能量；C．第三阶段是［H］和O2结合，生成水，产生大量的能量；D．所有过程都在线粒体中进行。参考答案：D21.下列叙述中正确的是A.利用植物组织培养技术得到的植株，所产生的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异B.单克隆抗体是动物细胞工程产物，在单克隆抗体上连接抗癌药物制成生物导弹，可以将药物定向带到癌细胞所在部位，既消灭了癌细胞，又不会伤害健康细胞C.动物细胞培养中细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中D.动物细胞培养至50代后能继续传代的是正常细胞参考答案：B22.

下列最可能感染艾滋病的行为是与艾滋病患者（）A．拥抱 B．一起用餐 C．共用注射针头 D．握手参考答案：C【考点】E5：艾滋病的流行和预防．【分析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）．（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播．【解答】解：艾滋病的传播途径包括血液传播、性传播、母婴传播，因此与艾滋病患者的拥抱、一起用餐、握手不会染病；而共用注射针头可能通过血液传染病．故选：C．23.下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B．构成膜的脂质主要是磷脂、油脂和胆固醇C．需氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行D．核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输参考答案：A24.下列取例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A．人想吃梅子就会流口水，因而可以达到止渴的目的B．学生通过对重点知识反复阅读来加强记忆C．车祸中受害者大脑皮层言语区的S区受损而不会讲话D．某市领导在主持会议期间出现的憋尿现象参考答案：D【考点】脑的高级功能．【分析】本题主要考查神经系统结构和功能，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；神经系统中的高级中枢在大脑皮层，低级中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），高级中枢能够控制低级中枢的活动．【解答】解：A、人想吃梅子就会流口水，因而可以达到止渴的目的属于条件反射，神经中枢位于大脑皮层，不能说明高级中枢能够控制低级中枢，A错误；B、记忆种类包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆，短期记忆的多次重复可形成长期记忆，中枢位于大脑皮层，不能说明高级中枢能够控制低级中枢，B错误；C、大脑皮层语言S区损伤，导致人不会讲话，仅与大脑皮层的高级中枢﹣﹣语言中枢有关，C错误；D、排尿的初级中枢是脊髓，高级中枢是大脑皮层，所以憋尿现象说明脊髓的活动受大脑皮层控制，D正确．故选：D25.将目的基因导入微生物细胞之前，要用Ca2+处理细胞，处理过的细胞被称为

A.感受态细胞

B.敏感性细胞

C.吸收性细胞

D.接受态细胞参考答案：A26.下图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中①②③④分别表示体液的成分,下列有关说法错误的是

A．肝糖原的形成发生在③中

B．体液①中含有胰岛素和血浆蛋白

C．图中②③构成了肝细胞生存的直接内环境

D．①和②、②和③之间都可以进行双向的物质交换参考答案：C27.下列有关生态系统中能量流动的叙述，正确的是 ()。A．兔子吃了1千克的草，则这1千克草中的能量就流入了兔子体内B．一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%～20%的能量流入狼的体内C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落D．生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的参考答案：C28.具有A个碱基对的DNA分子片段，含有m个腺嘌呤，该片段完成n次复制需要多少个游离的胞嘧啶核苷酸A.2n(A－m)

B.(2n－1)(A－m)

C.(2n－1)(A/2－m)

D.2n(A/2－m)参考答案：B在DNA分子中，腺嘌呤和胞嘧啶之和是碱基总数的一半。根据题意可知，该DNA分子片段中含胞嘧啶是（A－m）个。一个DNA分子片段，复制n次后，可得2n个DNA分子片段，由于DNA分子为半保留复制，所以最初的两条链（相当于1个DNA分子）不需要消耗原料，故该片段完成n次复制需要游离的胞嘧啶核苷酸为(2n－1)(A－m)，因此，B项正确，A、C、D项错误。29.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑

②小脑

③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是（

）

A．③②①

B．②①③

C．③①②

D．①②③参考答案：D30.在一对相对性状的遗传中，纯合隐性亲本与杂合体亲本交配，其子代个体中与双亲基因型都不同的是（

）A.75％

B.25％

C.50％

D.0％参考答案：D31.人体的体液是指A．细胞外液和消化液

B．细胞内液和血液C．细胞内液和细胞外液

D．血浆、组织液、淋巴参考答案：C32.下列有关生长素的叙述，正确的是A.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输B.细胞的成熟情况不会影响生长素作用的发挥C.植物向光生长能够说明生长素作用的两重性D.生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用参考答案：A试题分析：极性运输是细胞的主动运输，主动运输需要细胞代谢产生的能量，该能量主要来自于细胞的有氧呼吸，因此，缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输，A项正确；生长素的作用具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，幼嫩的细胞对生长素敏感，老细胞则比较迟钝，所以细胞的成熟情况会影响生长素作用的发挥，B项错误；植物向光性的原因是：单侧光使生长素分布不均匀，背光侧生长素的分布多于向光侧，背光侧细胞伸长生长较快，从而造成弯向光源生长，所以植物向光生长不能够说明生长素作用的两重性，C项错误；生长素运送到作用部位会对代谢起调节作用，D项错误。考点：本题考查植物生长素的相关知识，意在考查学生能理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。33.用32P标记果蝇一个精原细胞中所有的DNA分子，然后置于不含32P的培养液中培养，开始培养后一个细胞核中DNA数的变化如图所示．下列叙述正确的是（）A．CD段与GH段的细胞中Y染色体数目一定不同B．IJ段细胞中染色体与核DNA数目之比都是1：2C．GH段细胞中含32P的核DNA分子占总数的D．KL段每个细胞核中含32P的染色体条数都相等参考答案：C【考点】48：有丝分裂过程及其变化规律；66：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】分析曲线图：图示为培养后一个细胞核中DNA数的变化．图中AE段表示有丝分裂过程，其中BC段表示间期，CD段表示有丝分裂前期、中期和后期，E点后表示末期；FL段表示减数分裂过程，其中FG段表示减数第一次分裂间期，GH段表示减数第一次分裂，IJ段表示减数第二次分裂前期、中期和后期，KL段表示减数第二次分裂末期．【解答】解：A、CD段表示有丝分裂前期、中期和后期，其中前期和中期细胞中含有一条Y染色体，后期细胞中含有2条Y染色体，而GH段表示减数第一次分裂，该过程中细胞中都含有1条Y染色体，所以CD段与GH段的细胞中Y染色体数目有可能相同，A错误；B、IJ段表示减数第二次分裂前期、中期和后期，其中前期和中期细胞中染色体与核DNA数目之比是1：2，而后期细胞中染色体与核DNA数目之比是1：1，B错误；C、到GH段时，细胞中的DNA已经进行了2次复制（BC段和FG段），根据DNA半保留复制特点，此时细胞中含32P的核DNA分子占总数的比例为，C正确；D、有丝分裂结束后，每条DNA的两条单链中只有一条单链被标记，减数第一次分裂的间期复制后，减数第二次分裂后期着丝点的分裂，由于姐妹染色单体分开后移向哪一极是随机的，因此KL段每个细胞核中含32P的染色体条数不一定相等，D错误．故选：C．34.在原材料有限的情况下，能正确表示相同时间内果胶酶的用量对果汁产量影响的曲线是A.甲

B.乙

C.丙

D.丁参考答案：C35.一条多肽链中有500个氨基酸，则作为合成该多肽链的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子中至少含有多少个碱基

A.1500个和1500个

B.500个和1000个C.10000个和2000个

D.1500个和3000个参考答案：D36.提取胡萝卜素和玫瑰油时都需要加热，但用萃取法提取胡萝卜素时，采用的是水浴加热法，而用水蒸气蒸馏法提取玫瑰油时是直接加热。其原因是(

)A、前者需保持恒温，后者不需要恒温

B、前者容易蒸发，后者不容易蒸发C、胡萝卜素不耐高温，玫瑰油耐高温D、前者烧瓶里含有机溶剂，易燃易爆，后者是水参考答案：D37.制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括(

)①细胞培养②细胞融合③胚胎移植④细胞核移植A．①②

B.

①③

C.

②③

D.

③④参考答案：A略38.下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是A.利用花药离体培养得到单倍体植株，利用了植物组织培养技术B.在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生染色体变异或基因突变C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所依据的原理均相同D.“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”参考答案：C分析】用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株属于多倍体育种，处理对象为独立的个体，无需进行组织培养。植物组织培养是一种无性繁殖的技术，将离体的单个植物细胞培养成完整的植株的过程，体现植物细胞的全能性。植物基因工程、单倍体育种和植物体细胞杂交过程中均运用了植物组织培养技术。【详解】花药离体培养得到单倍体植株，就是利用了植物组织培养技术，A正确；在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生染色体变异或基因突变，而不可能发生基因重组，B正确；动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相似，诱导融合方法不完全相同，C错误；试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术，“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，D正确。故选C。39.试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na+转运载体抑制剂)后，是如何变化的参考答案：A40.右图表示某高等植物的非绿色器官在细胞呼吸与氧浓度的关系，下列叙述正确的是A.当氧气浓度为b时，该器官只进行需氧呼吸B.当氧气浓度为a时，该器官需氧呼吸和厌氧呼

吸消耗的葡萄糖相等C.曲线Ⅲ中该器官细胞呼吸发生的场所是线粒体D.曲线Ⅰ也可以表示酵母菌的细胞呼吸与氧浓度的关系参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内表达成功。请据图回答问题。(1)图中①DNA是以____________________________为模板，通过________________过程形成单链DNA，在酶的作用下合成双链DNA，从而获得了所需要的基因。(2)图中②代表的是__________________，在它的作用下将质粒(一种______________DNA)切出黏性末端。(3)图中④表示将________________________。⑤表示________________________。(4)采用蛋白质工程可以对胰岛素进行改造，使之起效时间缩短，保证餐后血糖高峰和血液中胰岛素高峰一致。如果你是科研工作者，请写出研制速效胰岛素的思路：________________________________________________________________________。参考答案：(1)原胰岛素mRNA反转录（逆转录）(2)特定的限制性核酸内切酶

小型环状

(3)目的基因导入受体细胞

重组DNA随大肠杆菌的繁殖而扩增（意思