-国开大学教育学形考三

一、单选题试题

1在教学中既要保证教学的科学性，又要发掘教材的思想性，对学生进行品德教育，同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质，这是贯彻（

）教学原则的要求。选择一项：A.科学性与教育性相结合的原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则E.量力性原则F.直观性原则正确答案是：科学性与教育性相结合的原则试题

2历史上实质教育派与形式教育派之间的论争，是关于（

）的关系之争。选择一项：A.智力因素与非智力因素B.掌握知识与提高思想觉悟C.教师主导与调动学生积极性D.间接经验与直接经验E.掌握知识与提高能力正确答案是：掌握知识与提高能力试题

3教师在教学中积极调动学生的学习主动性，引导学生独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力，该教师所采取的是（

）教学原则。选择一项：A.量力性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则E.理论联系实际原则F.启发性原则正确答案是：启发性原则试题

4在“所有学生都能学好”的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常、及时的，为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生都能达到课程目标的教学模式，是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的（

）教学模式。选择一项：A.概念获得教学模式B.程序教学模式C.非指导性教学模式D.合作教育教学模式E.掌握学习教学模式正确答案是：掌握学习教学模式试题

5在教学活动中，教师通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，这属于（

）教学原则。选择一项：A.直观性原则B.巩固性原则C.理论联系实际原则D.循序渐进原则E.量力性原则F.启发性原则正确答案是：直观性原则试题

6“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（）。选择一项：A.教育影响的一致性和连续性B.长善救失C.严格要求与尊重信任相结合D.知行统一E.疏通引导正确答案是：严格要求与尊重信任相结合试题

7在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（

）的德育原则。选择一项：A.注重集体教育与个别教育相结合B.严格要求与尊重信任相结合C.疏通引导D.教育影响的一致性和连续性E.长善救失正确答案是：疏通引导试题

8通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法，属于哪种德育方法（）。选择一项：A.榜样示范法B.认知明理法C.陶冶教育法D.心理咨询法E.实际锻炼法正确答案是：心理咨询法试题

9德育的实质在于（

）。选择一项：A.尊重他人B.培养全面发展的人C.孝敬父母D.形成良好的校园文化E.育德正确答案是：育德试题

10在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是(

)德育原则的要求。选择一项：A.长善救失B.疏通引导C.严格要求与尊重信任相结合D.知行统一E.教育和自我教育结合正确答案是：长善救失试题

11从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（

）的内容。选择一项：A.认知性B.意义性C.选择性D.实践性E.操作性正确答案是：意义性试题

12通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（）。选择一项：A.榜样示范法B.品德评价法C.自我修养法D.认知明理法E.心理咨询法正确答案是：品德评价法试题

13利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是（

）。选择一项：A.陶冶教育法B.教育和自我教育结合C.严格要求与尊重信任相结合D.教育影响的一致性和连续性E.长善救失正确答案是：陶冶教育法试题

14以下内容中不属于隐性德育内容的是（

）。选择一项：A.教风B.班风C.校园环境D.宿舍文化E.德育班会正确答案是：德育班会试题

二、多选题试题

15对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据新旧知识经验相互作用的情况，学习的方式可以划分为（

）。选择一项或多项：A.机械学习B.发现式学习C.接受式学习D.独立学习E.意义学习正确答案是：意义学习,机械学习试题

16对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，就组织形式而言，学习方式可划分为（

）。选择一项或多项：A.独立学习B.合作学习C.意义学习D.接受式学习E.机械学习正确答案是：独立学习,合作学习试题

17要有效地促进素质教育的实施，应该把握好几个并重（

）。选择一项或多项：A.教师指导与学会学习并重B.一般能力培养与创造品质形成并重C.智力因素与非智力因素并重D.面向结果的教学与面向过程的教学并重E.理论学习与实践活动并重正确答案是：面向结果的教学与面向过程的教学并重,

智力因素与非智力因素并重,

教师指导与学会学习并重,

一般能力培养与创造品质形成并重试题

18学校的教学内容具有如下几个特点（

）。选择一项或多项：A.发展性B.科学性C.地方特色D.时代性E.基础性正确答案是：科学性,

基础性,时代性试题

19备课是指教师上课前的准备工作，备课主要是备（

）。选择一项或多项：A.备教法与备学法B.备学生与备教师C.备设施D.备课程标准E.备教材正确答案是：备课程标准,

备教材,

备学生与备教师,

备教法与备学法试题

20促进学生品德内化的德育原则包括（

）。选择一项或多项：A.教育和自我教育相结合

B.集体教育与个别教育相结合C.长善救失D.严格要求与尊重信任相结合E.知行统一正确答案是：知行统一,教育和自我教育相结合试题

21德育实施过程中，常用的品德评价法包括（

）。选择一项或多项：A.操行评定B.讲解C.评比D.表扬和奖励E.批评处罚正确答案是：表扬和奖励,批评处罚,评比,操行评定试题

22德育实施过程中，常用的认知明理法包括（

）。选择一项或多项：A.报告B.谈心C.讲解D.座谈讨论E.通信咨询正确答案是：讲解,报告,座谈讨论,谈心试题

23德育过程的操作特性是（

）。选择一项或多项：A.德性之教是促进“内生”之教B.德性之教是引发感悟之教C.德性之教是灌输之教D.德性之教是心灵交往之教E.德性之教是知识或技能传授之教正确答案是：德性之教是心灵交往之教,

德性之教是促进“内生”之教,

德性之教是引发感悟之教试题

24引导学生自主的德育原则包括（）。选择一项或多项：A.注重集体教育与个别教育相结合B.疏通引导C.教育影响的一致性和连续性D.长善救失E.严格要求与尊重信任相结合正确答案是：严格要求与尊重信任相结合,长善救失,疏通引导试题

25

从实践角度来讲，德育目标的实现需要（

）。选择一项或多项：A.让家长和学生对德育目标产生认同感B.创造良好条件给予相应的人、财、物保障C.把德育目标变为受教育者的自我要求D.将德育目标层次化、系列化、具体化E.通过强化措施和机制把德育纳入学校的各项工作之中正确答案是：将德育目标层次化、系列化、具体化,把德育目标变为受教育者的自我要求,让家长和学生对德育目标产生认同感,通过强化措施和机制把德育纳入学校的各项工作之中,创造良好条件给予相应的人、财、物保障试题

26下列哪些属于德育方法中的自我修养法（

）。选择一项或多项：A.慎独B.座右铭C.参观展览D.自我批评E.自我评价正确答案是：自我评价,座右铭,自我批评,慎独试题

27施加教育影响的德育原则包括（）。选择一项或多项：A.疏通引导B.长善救失C.教育影响的一致性和连续性D.严格要求与尊重信任相结合E.注重集体教育与个别教育相结合正确答案是：注重集体教育与个别教育相结合,教育影响的一致性和连续性试题

三、判断题试题

28非指导性教学模式就是学生自主学习。选择一项：对错正确答案是“错”。试题

29教学原则的规定必须依据教学规律，是教学规律的体现，两者可以划等号。选择一项：对错教学原则的规定必须依据教学规律，是教学规律的体现。它们的不同之处在于：教学规律是教学过程中各因素之间客观的、内在的、本质的必然联系；教学原则是人们主观地根据教育规律制订的，它反映了人们对教学工作的要求。正确答案是“错”。试题

30学校教学的重点应放在思维和问题解决一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。选择一项：对错正确答案是“错”。试题

31教学就是指教师所进行的传授知识技能、答疑解惑的教学活动。选择一项：对错教学是师生双方的共同活动，是由教师的教和学生的学组成的统一活动。正确答案是“错”。试题

32教学就是上课。选择一项：对错正确答案是“错”。试题

33学校德育就是道德教育，别无他意。（

）选择一项：对错正确答案是“错”。试题

34就一个国家、一个社会来说,德育目标带有综合性。但实践中,由于总体目标比较笼统、抽象,所以各个学校往往要根据总体目标和本校的可能性对德育目标进行程度和水平上的再选择,提出本校(或本班)的具体德育目标。因此,就实际而言,德育目标是多种多样的。（

）选择一项：对错正确答案是“对”。试题

35对学生进行疏通引导要注重正面事实或道理的作用，尽量不要使用负面的事实或教训。（

）选择一项：对错正确答案是“错”。试题

36学校德育活动都是有目标、有计划地开展的。（

）选择一项：对错正确答案是“错”。试题

37所谓知行统一，是指在德育过程中，既要对学生晓之以理，也要对他们导之以行，使学生形成言行一致的品格。（

）选择一项：对错正确答案是“对”。试题

38德育过程就是学生品德形成和发展的过程。（

）选择一项：对错正确答案是“错”。试题

39德育为首，就是无论在什么时间什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。（

）选择一项：对错正确答案是“错”。试题

40陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化地培养人品德的一种方法。（

）选择一项：对错正确答案是“对”。一、单选题试题

1在教学过程中，引导学生把感知的材料同书本知识联系起来，经过自己的思维加工，把握事物的本质和规律，由感性认识上升到理性认识，这是学生掌握知识的（

）阶段。选择一项：A.心理准备B.感知知识C.理解知识D.巩固知识E.运用知识F.评价学习效果正确答案是：理解知识试题

2教学永远具有教育性，体现的是教学过程的（

）规律。选择一项：A.掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律B.掌握知识与提高能力相统一的规律C.教师主导与调动学生积极性相结合的规律D.智力因素与非智力因素相统一的规律E.间接经验与直接经验相结合的规律正确答案是：掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律试题

3人本主义心理学家罗杰斯倡导一种非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习，这种教学模式是（

）。选择一项：A.非指导性教学模式B.合作教育教学模式C.掌握学习教学模式D.程序教学模式E.概念获得教学模式正确答案是：非指导性教学模式试题

4教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的教学原则是（

）。选择一项：A.启发性原则B.理论联系实际原则C.循序渐进原则D.量力性原则E.巩固性原则F.直观性原则正确答案是：量力性原则试题

5教师在教学中所遵循的，既面向全体学生，同时又根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展的教学原则是（

）。选择一项：A.量力性原则B.理论联系实际原则C.启发性原则D.因材施教原则E.循序渐进原则F.直观性原则正确答案是：因材施教原则试题

6以下内容中不属于隐性德育内容的是（

）。选择一项：A.教风B.校园环境C.宿舍文化D.德育班会E.班风正确答案是：德育班会试题

7在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是(

)德育原则的要求。选择一项：A.疏通引导B.严格要求与尊重信任相结合C.长善救失D.知行统一E.教育和自我教育结合正确答案是：长善救失试题

8通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（）。选择一项：A.认知明理法B.品德评价法C.榜样示范法D.心理咨询法E.自我修养法正确答案是：品德评价法试题

9“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（）。选择一项：A.教育影响的一致性和连续性B.严格要求与尊重信任相结合C.疏通引导D.知行统一E.长善救失正确答案是：严格要求与尊重信任相结合试题

10从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（

）的内容。选择一项：A.实践性B.认知性C.操作性D.意义性E.选择性正确答案是：意义性试题

11利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是（

）。选择一项：A.教育和自我教育结合B.长善救失C.教育影响的一致性和连续性D.严格要求与尊重信任相结合E.陶冶教育法正确答案是：陶冶教育法试题

12在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（

）的德育原则。选择一项：A.疏通引导B.长善救失C.注重集体教育与个别教育相结合D.严格要求与尊重信任相结合E.教育影响的一致性和连续性正确答案是：疏通引导试题

13通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法，属于哪种德育方法（）。选择一项：A.认知明理法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.实际锻炼法E.心理咨询法正确答案是：心理咨询法试题

14德育的实质在于（

）。选择一项：A.孝敬父母B.尊重他人C.育德D.形成良好的校园文化E.培养全面发展的人正确答案是：育德试题

二、多选题试题

15学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，按学习进行的形式，可划分为（

）。选择一项或多项：A.接受式学习B.机械学习C.意义学习D.独立学习E.发现式学习正确答案是：发现式学习,

接受式学习试题

16教学过程的基本规律包括（

）。选择一项或多项：A.教师主导与调动学生积极性相结合的规律B.间接经验与直接经验相结合的规律C.智力因素与非智力因素相统一的规律D.掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律E.掌握知识与提高能力相统一的规律正确答案是：间接经验与直接经验相结合的规律,

掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律,

掌握知识与提高能力相统一的规律,

智力因素与非智力因素相统一的规律,

教师主导与调动学生积极性相结合的规律试题

17以语言传递为主的教学方法包括（

）。选择一项或多项：A.读书指导法B.讨论法C.参观法D.谈话法E.讲授法正确答案是：讲授法,谈话法,讨论法,读书指导法试题

18一般来说，教学主要包含如下哪些环节（

）。选择一项或多项：A.备课B.上课C.布置与批改作业D.课外辅导E.学业成绩评定正确答案是：备课,

上课,

布置与批改作业,

课外辅导,

学业成绩评定试题

19备课是指教师上课前的准备工作，备课主要是备（

）。选择一项或多项：A.备设施B.备学生与备教师C.备教法与备学法D.备课程标准E.备教材正确答案是：备课程标准,

备教材,

备学生与备教师,

备教法与备学法试题

20以下哪些属于品德行为类目标？（

）。选择一项或多项：A.礼仪要求B.知法懂法C.生活习惯D.文雅健康E.职责规范正确答案是：职责规范,礼仪要求,生活习惯,文雅健康试题

21引导学生自主的德育原则包括（）。选择一项或多项：A.严格要求与尊重信任相结合B.教育影响的一致性和连续性C.长善救失D.疏通引导E.注重集体教育与个别教育相结合正确答案是：严格要求与尊重信任相结合,长善救失,疏通引导试题

22下列哪些属于德育方法中的自我修养法（

）。选择一项或多项：A.座右铭B.参观展览C.自我评价D.慎独E.自我批评正确答案是：自我评价,座右铭,自我批评,慎独试题

23德育实施过程中，常用的认知明理法包括（

）。选择一项或多项：A.谈心B.座谈讨论C.报告D.讲解E.通信咨询正确答案是：讲解,报告,座谈讨论,谈心试题

24德育过程的操作特性是（

）。选择一项或多项：A.德性之教是引发感悟之教B.德性之教是心灵交往之教C.德性之教是知识或技能传授之教D.德性之教是灌输之教E.德性之教是促进“内生”之教正确答案是：德性之教是心灵交往之教,

德性之教是促进“内生”之教,

德性之教是引发感悟之教试题

25

从实践角度来讲，德育目标的实现需要（

）。选择一项或多项：A.让家长和学生对德育目标产生认同感B.把德育目标变为受教育者的自我要求C.将德育目标层次化、系列化、具体化D.创造良好条件给予相应的人、财、物保障E.通过强化措施和机制把德育纳入学校的各项工作之中正确答案是：将德育目标层次化、系列化、具体化,把德育目标变为受教育者的自我要求,让家长和学生对德育目标产生认同感,通过强化措施和机制把德育纳入学校的各项工作之中,创造良好条件给予相应的人、财、物保障试题

26促进学生品德内化的德育原则包括（

）。选择一项或多项：A.教育和自我教育相结合

B.集体教育与个别教育相结合C.知行统一D.长善救失E.严格要求与尊重信任相结合正确答案是：知行统一,教育和自我教育相结合试题

27施加教育影响的德育原则包括（）。选择一项或多项：A.严格要求与尊重信任相结合B.注重集体教育与个别教育相结合C.疏通引导D.长善救失E.教育影响的一致性和连续性正确答案是：注重集体教育与个别教育相结合,教育影响的一致性和连续性试题

三、判断题试题

28教学内容就是教材展现给学生的知识、观念。选择一项：对错正确答案是“错”。试题

29教学模式即教学方法。选择一项：对错正确答案是“错”。试题

30教学就是指教师所进行的传授知识技能、答疑解惑的教学活动。选择一项：对错教学是师生双方的共同活动，是由教师的教和学生的学组成的统一活动。正确答案是“错”。试题

31教学就是上课。选择一项：对错正确答案是“错”。试题

32学校教学的重点应放在思维和问题解决一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。选择一项：对错正确答案是“错”。试题

33德育过程就是学生品德形成和发展的过程。（

）选择一项：对错正确答案是“错”。试题

34陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化地培养人品德的一种方法。（

）选择一项：对错正确答案是“对”。试题

35对学生进行疏通引导要注重正面事实或道理的作用，尽量不要使用负面的事实或教训。（

）选择一项：对错正确答案是“错”。试题

36德育为首，就是无论在什么时间什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。（

）选择一项：对错正确答案是“错”。试题

37就一个国家、一个社会来说,德育目标带有综合性。但实践中,由于总体目标比较笼统、抽象,所以各个学校往往要根据总体目标和本校的可能性对德育目标进行程度和水平上的再选择,提出本校(或本班)的具体德育目标。因此,就实际而言,德育目标是多种多样的。（

）选择一项：对错正确答案是“对”。试题

38所谓知行统一，是指在德育过程中，既要对学生晓之以理，也要对他们导之以行，使学生形成言行一致的品格。（

）选择一项：对错正确答案是“对”。试题

39学校德育活动都是有目标、有计划地开展的。（

）选择一项：对错正确答案是“错”。试题

40学校德育就是道德教育，别无他意。（

）选择一项：对错正确答案是“错”。一、单选题试题

1把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生上课的一种集体教学形式，就是（

）。选择一项：A.班级授课制B.个别教学C.复式教学D.小组教学E.现场教学正确答案是：班级授课制试题

2引起学习动机，是学生产生“我要学习”的需要，这是学生掌握知识的（

）阶段。选择一项：A.心理准备B.感知知识C.理解知识D.巩固知识E.运用知识F.评价学习效果正确答案是：心理准备试题

3教师运用语言连贯系统地向学生传递知识的方法，属于下面哪一种教学法（

）。选择一项：A.讨论法B.讲授法C.谈话法D.读书指导法E.演示法正确答案是：讲授法试题

4教师在教学中所遵循的，既面向全体学生，同时又根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展的教学原则是（

）。选择一项：A.循序渐进原则B.因材施教原则C.理论联系实际原则D.启发性原则E.直观性原则F.量力性原则正确答案是：因材施教原则试题

5在教学过程中，引导学生把感知的材料同书本知识联系起来，经过自己的思维加工，把握事物的本质和规律，由感性认识上升到理性认识，这是学生掌握知识的（

）阶段。选择一项：A.心理准备B.感知知识C.理解知识D.巩固知识E.运用知识F.评价学习效果正确答案是：理解知识试题

6在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是(

)德育原则的要求。选择一项：A.疏通引导B.严格要求与尊重信任相结合C.知行统一D.教育和自我教育结合E.长善救失正确答案是：长善救失试题

7利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是（

）。选择一项：A.教育影响的一致性和连续性B.长善救失C.严格要求与尊重信任相结合D.教育和自我教育结合E.陶冶教育法正确答案是：陶冶教育法试题

8从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（

）的内容。选择一项：A.操作性B.选择性C.意义性D.认知性E.实践性正确答案是：意义性试题

9通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法，属于哪种德育方法（）。选择一项：A.实际锻炼法B.心理咨询法C.陶冶教育法D.认知明理法E.榜样示范法正确答案是：心理咨询法试题

10“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（）。选择一项：A.教育影响的一致性和连续性B.长善救失C.知行统一D.严格要求与尊重信任相结合E.疏通引导正确答案是：严格要求与尊重信任相结合试题

11通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（）。选择一项：A.心理咨询法B.榜样示范法C.认知明理法D.品德评价法E.自我修养法正确答案是：品德评价法试题

12德育的实质在于（

）。选择一项：A.育德B.孝敬父母C.形成良好的校园文化D.培养全面发展的人E.尊重他人正确答案是：育德试题

13在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（

）的德育原则。选择一项：A.注重集体教育与个别教育相结合B.疏通引导C.教育影响的一致性和连续性D.严格要求与尊重信任相结合E.长善救失正确答案是：疏通引导试题

14以下内容中不属于隐性德育内容的是（

）。选择一项：A.校园环境B.教风C.德育班会D.宿舍文化E.班风正确答案是：德育班会试题

二、多选题试题

15学校的教学内容具有如下几个特点（

）。选择一项或多项：A.科学性B.时代性C.基础性D.发展性E.地方特色正确答案是：科学性,

基础性,时代性试题

16学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，按学习进行的形式，可划分为（

）。选择一项或多项：A.机械学习B.发现式学习C.独立学习D.接受式学习E.意义学习正确答案是：发现式学习,

接受式学习试题

17一般来说，教学主要包含如下哪些环节（

）。选择一项或多项：A.备课B.上课C.布置与批改作业D.课外辅导E.学业成绩评定正确答案是：备课,

上课,

布置与批改作业,

课外辅导,

学业成绩评定试题

18对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据新旧知识经验相互作用的情况，学习的方式可以划分为（

）。选择一项或多项：A.接受式学习B.独立学习C.机械学习D.意义学习E.发现式学习正确答案是：意义学习,机械学习试题

19要有效地促进素质教育的实施，应该把握好几个并重（

）。选择一项或多项：A.一般能力培养与创造品质形成并重B.面向结果的教学与面向过程的教学并重C.理论学习与实践活动并重D.智力因素与非智力因素并重E.教师指导与学会学习并重正确答案是：面向结果的教学与面向过程的教学并重,

智力因素与非智力因素并重,

教师指导与学会学习并重,

一般能力培养与创造品质形成并重试题

20德育实施过程中，常用的品德评价法包括（

）。选择一项或多项：A.评比B.操行评定C.表扬和奖励D.讲解E.批评处罚正确答案是：表扬和奖励,批评处罚,评比,操行评定试题

21以下哪些属于品德行为类目标？（

）。选择一项或多项：A.职责规范B.生活习惯C.知法懂法D.文雅健康E.礼仪要求正确答案是：职责规范,礼仪要求,生活习惯,文雅健康试题

22德育实施过程中，常用的认知明理法包括（

）。选择一项或多项：A.通信咨询B.讲解C.谈心D.报告E.座谈讨论正确答案是：讲解,报告,座谈讨论,谈心试题

23促进学生品德内化的德育原则包括（

）。选择一项或多项：A.教育和自我教育相结合

B.严格要求与尊重信任相结合C.知行统一D.长善救失E.集体教育与个别教育相结合正确答案是：知行统一,教育和自我教育相结合试题

24

从实践角度来讲，德育目标的实现需要（

）。选择一项或多项：A.让家长和学生对德育目标产生认同感B.把德育目标变为受教育者的自我要求C.将德育目标层次化、系列化、具体化D.创造良好条件给予相应的人、财、物保障E.通过强化措施和机制把德育纳入学校的各项工作之中正确答案是：将德育目标层次化、系列化、具体化,把德育目标变为受教育者的自我要求,让家长和学生对德育目标产生认同感,通过强化措施和机制把德育纳入学校的各项工作之中,创造良好条件给予相应的人、财、物保障试题

25施加教育影响的德育原则包括（）。选择一项或多项：A.长善救失B.严格要求与尊重信任相结合C.注重集体教育与个别教育相结合D.教育影响的一致性和连续性E.疏通引导正确答案是：注重集体教育与个别教育相结合,教育影响的一致性和连续性试题

26德育过程的操作特性是（

）。选择一项或多项：A.德性之教是知识或技能传授之教B.德性之教是灌输之教C.德性之教是心灵交往之教D.德性之教是促进“内生”之教E.德性之教是引发感悟之教正确答案是：德性之教是心灵交往之教,

德性之教是促进“内生”之教,

德性之教是引发感悟之教试题

27引导学生自主的德育原则包括（）。选择一项或多项：A.注重集体教育与个别教育相结合B.长善救失C.严格要求与尊重信任相结合D.疏通引导E.教育影响的一致性和连续性正确答案是：严格要求与尊重信任相结合,长善救失,疏通引导试题

三、判断题试题

28教学内容就是教材展现给学生的知识、观念。选择一项：对错正确答案是“错”。试题

29教学原则的规定必须依据教学规律，是教学规律的体现，两者可以划等号。选择一项：对错教学原则的规定必须依据教学规律，是教学规律的体现。它们的不同之处在于：教学规律是教学过程中各因素之间客观的、内在的、本质的必然联系；教学原则是人们主观地根据教育规律制订的，它反映了人们对教学工作的要求。正确答案是“错”。试题

30教学模式即教学方法。选择一项：对错正确答案是“错”。试题

31非指导性教学模式就是学生自主学习。选择一项：对错正确答案是“错”。试题

32教学就是指教师所进行的传授知识技能、答疑解惑的教学活动。选择一项：对错教学是师生双方的共同活动，是由教师的教和学生的学组成的统一活动。正确答案是“错”。试题

33陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化地培养人品德的一种方法。（

）选择一项：对错正确答案是“对”。试题

34德育为首，就是无论在什么时间什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。（

）选择一项：对错正确答案是“错”。试题

35对学生进行疏通引导要注重正面事实或道理的作用，尽量不要使用负面的事实或教训。（

）选择一项：对错正确答案是“错”。试题

36学校德育就是道德教育，别无他意。（

）选择一项：对错正确答案是“错”。试题

37德育过程就是学生品德形成和发展的过程。（

）选择一项：对错正确答案是“错”。试题

38所谓知行统一，是指在德育过程中，既要对学生晓之以理，也要对他们导之以行，使学生形成言行一致的品格。（

）选择一项：对错正确答案是“对”。试题

39学校德育活动都是有目标、有计划地开展的。（

）选择一项：对错正确答案是“错”。试题

40就一个国家、一个社会来说,德育目标带有综合性。但实践中,由于总体目标比较笼统、抽象,所以各个学校往往要根据总体目标和本校的可能性对德育目标进行程度和水平上的再选择,提出本校(或本班)的具体德育目标。因此,就实际而言,德育目标是多种多样的。（

）选择一项：对错正确答案是“对”。一、单选题试题

1在教学中既要保证教学的科学性，又要发掘教材的思想性，对学生进行品德教育，同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质，这是贯彻（

）教学原则的要求。选择一项：A.启发性原则B.巩固性原则C.直观性原则D.量力性原则E.科学性与教育性相结合的原则F.循序渐进原则正确答案是：科学性与教育性相结合的原则试题

2人本主义心理学家罗杰斯倡导一种非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习，这种教学模式是（

）。选择一项：A.掌握学习教学模式B.非指导性教学模式C.合作教育教学模式D.程序教学模式E.概念获得教学模式正确答案是：非指导性教学模式试题

3历史上实质教育派与形式教育派之间的论争，是关于（

）的关系之争。选择一项：A.间接经验与直接经验B.掌握知识与提高思想觉悟C.智力因素与非智力因素D.教师主导与调动学生积极性E.掌握知识与提高能力正确答案是：掌握知识与提高能力试题

4在“所有学生都能学好”的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常、及时的，为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生都能达到课程目标的教学模式，是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的（

）教学模式。选择一项：A.掌握学习教学模式B.程序教学模式C.合作教育教学模式D.非指导性教学模式E.概念获得教学模式正确答案是：掌握学习教学模式试题

5教学永远具有教育性，体现的是教学过程的（

）规律。选择一项：A.间接经验与直接经验相结合的规律B.掌握知识与提高能力相统一的规律C.掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律D.智力因素与非智力因素相统一的规律E.教师主导与调动学生积极性相结合的规律正确答案是：掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律试题

6从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（

）的内容。选择一项：A.认知性B.选择性C.操作性D.意义性E.实践性正确答案是：意义性试题

7利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是（

）。选择一项：A.教育影响的一致性和连续性B.长善救失C.陶冶教育法D.严格要求与尊重信任相结合E.教育和自我教育结合正确答案是：陶冶教育法试题

8在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是(

)德育原则的要求。选择一项：A.知行统一B.教育和自我教育结合C.长善救失D.严格要求与尊重信任相结合E.疏通引导正确答案是：长善救失试题

9德育的实质在于（

）。选择一项：A.培养全面发展的人B.尊重他人C.形成良好的校园文化D.孝敬父母E.育德正确答案是：育德试题

10在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（

）的德育原则。选择一项：A.疏通引导B.严格要求与尊重信任相结合C.长善救失D.教育影响的一致性和连续性E.注重集体教育与个别教育相结合正确答案是：疏通引导试题

11通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法，属于哪种德育方法（）。选择一项：A.榜样示范法B.心理咨询法C.认知明理法D.陶冶教育法E.实际锻炼法正确答案是：心理咨询法试题

12“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（）。选择一项：A.教育影响的一致性和连续性B.严格要求与尊重信任相结合C.疏通引导D.长善救失E.知行统一正确答案是：严格要求与尊重信任相结合试题

13以下内容中不属于隐性德育内容的是（

）。选择一项：A.德育班会B.班风C.宿舍文化D.校园环境E.教风正确答案是：德育班会试题

14通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（）。选择一项：A.品德评价法B.心理咨询法C.榜样示范法D.认知明理法E.自我修养法正确答案是：品德评价法试题

二、多选题试题

15教学过程的基本规律包括（

）。选择一项或多项：A.掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律B.智力因素与非智力因素相统一的规律C.掌握知识与提高能力相统一的规律D.教师主导与调动学生积极性相结合的规律E.间接经验与直接经验相结合的规律正确答案是：间接经验与直接经验相结合的规律,

掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律,

掌握知识与提高能力相统一的规律,

智力因素与非智力因素相统一的规律,

教师主导与调动学生积极性相结合的规律试题

16以语言传递为主的教学方法包括（

）。选择一项或多项：A.讨论法B.参观法C.讲授法D.读书指导法E.谈话法正确答案是：讲授法,谈话法,讨论法,读书指导法试题

17对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，就组织形式而言，学习方式可划分为（

）。选择一项或多项：A.接受式学习B.独立学习C.意义学习D.合作学习E.机械学习正确答案是：独立学习,合作学习试题

18一般来说，教学主要包含如下哪些环节（

）。选择一项或多项：A.备课B.上课C.布置与批改作业D.课外辅导E.学业成绩评定正确答案是：备课,

上课,

布置与批改作业,

课外辅导,

学业成绩评定试题

19对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据新旧知识经验相互作用的情况，学习的方式可以划分为（

）。选择一项或多项：A.发现式学习B.独立学习C.意义学习D.接受式学习E.机械学习正确答案是：意义学习,机械学习试题

20下列哪些属于德育方法中的自我修养法（

）。选择一项或多项：A.自我批评B.慎独C.自我评价D.座右铭E.参观展览正确答案是：自我评价,座右铭,自我批评,慎独试题

21以下哪些属于品德行为类目标？（

）。选择一项或多项：A.知法懂法B.礼仪要求C.文雅健康D.生活习惯E.职责规范正确答案是：职责规范,礼仪要求,生活习惯,文雅健康试题

22德育实施过程中，常用的品德评价法包括（

）。选择一项或多项：A.操行评定B