中班美术教案画太阳

中班美术教课设计画太阳中班美术教课设计画太阳/中班美术教课设计画太阳中班美术教课设计画太阳【篇一：中班美术教课设计画太阳】文章来活动目标：1.经过指引少儿发挥想象，勇敢用画笔表现自己喜爱的太阳。活动准备：1.经验准备：认识对于太阳的浅显知识，赏识过相关太阳的美术作品。2.物质准备：油画棒少儿操作资料。活动过程：一、讲导入课题。师：今日我给你们带来了一个故事，故事的名字叫《太阳的颜色》附故事：小白兔每次看见太阳他都很想知道：“太阳是什么颜色”?小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的，您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。”小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红色的，您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：“太阳是黄色的。您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗金灿灿的。”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。（发问：方才小动物们都怎么说太阳的颜色的？）哟~~~太阳究竟是什么颜色的呢？小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会雨停了，太阳又出来了，天边出现了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，必定知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫啊！共七种颜色。”小白兔说。于是，彩虹阿姨就说：“对啦！我身上的七种颜色全部是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我理解了！我理解了！”。二、让少儿说说对太阳的认识和感觉。师：小白兔理解了，你们理解了吗？们你们想想太阳光辉是什么颜色的呢？幼：少儿自由回答。师：嗯！们你们可真聪慧。（哎呀，本来太阳光辉有这么多漂亮的颜色啊！）师：孩子们请你们想想，假如没有太阳会怎么样呢？那我们小朋友的身领会怎么样呢？幼：少儿自由回答。没有太阳，花、草、树他们会都死掉。没有太阳我们也会患病。师小结：嗯，孩子们说的真好！假如没有太阳不单我们的小花、小草、树都会死，并且我们的身体也简单患病。本来太阳对我们的有这么大的用途，太阳对小花、小草、树和动物们有这么大的作用。你们想不想画一画你们心中最漂亮的太阳啊？三、教师解说，请少儿示范太阳的画法。1.师：请个别少儿上来画太阳，让其余少儿察看议论画法。师指引：这么简单的太阳大家都会画，今日我们要画更漂亮的太阳，想想你们心目中最美的太阳是什么样子的？2.师：解说结束后可再次请少儿上来画。还有哪个小朋友愿意上来试一试。3.指引少儿用多种颜色涂画太阳，增添少儿对色彩表现力的认识。师小结：这两个小朋友画的都漂亮，那你们心目中最美的太阳是什么样子的呢？我们一同来画画自己心中最美的太阳吧。四、少儿作画教师指导1.师：提示少儿勇敢的表现心中想象的太阳，越夸张、越拟人化越好。（我们在画太阳的时候，颜色要涂实涂满，还能够添画上白云、小鸟、花儿、小草都行。）五、指引评论相互赏识1.展现作品相互赏识师：可请画好的小朋友把画展现给其余的少儿看。2.可请少儿把画拿给客人老师看。跟他们说一说你画的心中最美的太阳是什么样子的。3.教师带少儿把画好的画拿到教师部署一个画展。文章来上一篇幼教：下一篇幼教：【篇二：中班美术教课设计画太阳】本节美术活动《画太阳》，我以为美术活动课，不该当给少儿定下死目标，为了让少儿想象力更丰富，我把本节课的目标调整了一下。本节可的开始，我就经过情境，启迪少儿思想。经过太阳照在我们身上暖暖的，为了开发少儿的想象。而后，以情境性的语言，在加上用各样物件来装修太阳，激发少儿的兴趣。在教课中，少儿表现的都不错，少儿会用自己的想法，把老师教的，联合的话出来，这证了然少儿有自己的思想的方法，而不是纯真的模拟。在少儿们绘画的作品上看，固然形状不错，但方法不是很好，这也是我的不足之处：没有合时的给少儿介绍更方便的绘画方法，这也是我需要改良的地方。经过努力这个活动展开已经达到了预期的目标。美术活动，除了技巧上的学习，更要重视少儿绘画、创作的兴趣的培育。【篇三：中班美术教课设计画太阳】活动背景：太阳是绿色的。不对，太阳是红色的!太阳是彩色的听着孩子们你追我赶地抢着表达太阳究竟是什么颜色的问题，我不由被孩子的话语感人了。对于太阳，每个孩子都知道，而提及太阳是什么样子的，他们的回答却异口同声圆的。这是孩子们最直观的感觉，也是他们生活中接触最多的太阳的形态。是啊!在孩子的世界里他们心中的太阳就是五彩缤纷的。于是，在这些想法的敦促下，我设计了《漂亮的太阳》这一教育绘画活动，和孩子们共同商讨太阳、画太阳。艺术活动是需要创造的，创建鉴于敢想、敢说，我希望孩子们绘出属于自己的一个太阳形象，而不是一模一样。从活动中帮助少儿感觉艺术活动的夸张性，体验艺术活动中勇敢想象和创作的快乐。活动目标：1．踊跃想象，勇敢用画笔表现自己喜爱的太阳。2．学会用多种颜色的涂画法，感觉色彩美，提升勇敢运用色彩的能力。活动准备：1．经验准备：认识对于太阳的浅显知识，赏识过相关太阳的美术作品。2．物质准备：油画棒、少儿操作资料。活动过程：1．讲故事，导入课题。师：今日我给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫《太阳的颜色》。附故事：小白兔每次看见太阳它都很想知道：太阳是什么颜色?小白兔去问小鸟。小鸟说：太阳是绿色的。您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：太阳是红色的。您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：太阳是黄色的。您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗金灿灿的。小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。(发问：方才小动物们都怎么说太阳的颜色的?)那太阳究竟是什么颜色的呢?小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会雨停了，太阳又出来了，天边出现了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨