2023年关于学校教研工作计划范文汇总6篇

2023年关于学校教研工作计划范文汇总6篇学校教研工作安排篇1

一、指导思想

仔细贯彻教化局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作安排的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期接着加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。接着加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

（一）做好常规性的工作、规范老师的业务水平。

1、备课：

要求老师备课时除了自我备课外，还要主动参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：

上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排（老师时间与学生时间的比大约是1：2），要刚好反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：

作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：

接着做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定安排、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

5、检测：

改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。刚好进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

6、听课：

本学期各老师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，刚好评注。实施“推门听课”制度。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、依据学校教学安排，制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。

3、依据本校的探讨课题和不同老师的特性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的`建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题探讨与学习资源，以提高老师参加活动的主动性、主动性，并要求老师仔细打算、主动发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。

5、依据学校教学安排，支配好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到10节以上。）促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6、激励本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在发展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。

活动时间和人员

数学教研组长：马雪贞

组员：杨兴才、梁中华、李霞、武瑞杰

教研活动时间：

每单周周四下午课外活动

数学教研组活动支配：

第1周

新学期工作支配

学习探讨《教研组安排》制定各学科安排

第3周

专题探讨《微课的制作》

第5周

常规检查

第7周

数学常态课展示，听课、评课。

第9周

研讨：小组合作学习的策略

第11周

沟通：高效课堂实施的心得。

第13周

评比优秀备课、作业。

第15周

期末复习研讨、制定复习安排。

第17周

各任课老师仔细完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通总结本学期教研工作。

学校教研工作安排篇2

一、指导思想：

体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实三大主题与四个关键字，(即师德提升年、师能建设年、质量科研年。禁、谨、情和我。)仔细完成学校支配的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深化开展。

二、工作任务：

(一)加强教化教学的学习与探讨，践行师能建设年与质量科研年。

1、常态板块。

安排制订，制订好本学期的教学安排、课时安排和大课间活动资料，为课堂教学和大课间的有序进行做好打算。

备课，以年级为单位进一步完善学校的资源化×特性化的备课方式，开展分工合作备课，专人进行电子教案的上传，构建学校体育教案的`资源库。其他老师参考资源库撰写特性化的备课教案。学校组织人员定时或不定时地对备课状况开展检查督导展览活动。

课堂视察，每位老师在本学期内听课达15节以上，主任听课25节以上。听课形式有相互约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相结合。听课须要有点评，8节以上A，5-8节为B，1-4节为C，听课少于12节不得分。

2、特色板块。

主题构建，定期开进行教科研活动，为老师带给学习沟通的平台。开展对同一个教学资料在不同水平段中教法要求手段的研讨，不断学习新理念、新教法，老师相互听议评课，共同学习研讨。

求真在课堂，引导老师专心参加教学探讨。本学期的同课异构活动和主题构建研讨的方式学习沟通和教研。

青蓝工程，专心为新老师营造一个良好的相互学习的环境。接着推行学校的三级骨干活动和师带徒活动。骨干老师本学期每人上一节示范课。师带徒要构成安排，有方法和阶段性成果。

3、品牌板块，以课题引领，加强老师的科研意识。

依托学校的课题《仁爱求真的文化与校本课程建设探讨》和体育组的微型课题《体育课堂教学反思有效性的探讨》，体育老师结合自身实际状况专心开展课堂教学探讨，从中找寻课堂教学规律，提高课堂教学效率和老师的教化教学水平。

(二)爱生敬业，自觉遵守老师职业道德，强化师德提升年。

自觉遵守体育教化教学法规，课上严禁体罚和变相体罚学生。

加强平安防范意识，注意课堂教学平安，接着执行上学期的按地区分块的形式上课。低中高年级分开按片教学，避开班级间教学的相互干扰。

对学生进行科学评价，注意过程性评价与终极性评价的结合，平常对学生表现做好记载，刚好公布考核项目与标准，调动学生熬炼身体的自觉性。对困难生主动关爱，评价时适当做到过程重于结果，给他们以期望。

加强学生的体质监视，仔细做好学生体质测试工作。

(三)完善晨跑与大课间活动。

做好对晨跑与大课间活动的指导与监控，刚好记载各班活动的开展状况，充分打算，迎接区大课间活动的评比活动。

(四)加高校校体育课余训练的力度，争创优异成果。

严格制定训练安排，团结协作搞好学校体育课余训练。

专心做好打算，迎接3月20日的区乒乓球竞赛和5月14日的区篮球赛，同心同德，争取在竞赛中创建更好的运动成果。4月份举办校体育节之春季校运会。

田径训练队全面启动，为明年的区竞赛提早给力。

(五)进一步做好《国家学生体质健康标准》实施工作。

根据局要求仔细完成数据的报送工作，做到部署到位，工作职责到人，把工作落实到人，专人负责，确保报送数据的真实性、精确性。

(六)做好器材管理。

有标准，有安排地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其的运用率和平安性。

学校教研工作安排篇3

一、指导思想

本学期小学科学教研工作以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学探讨为重点，坚持充分调动广阔一线老师的主动性，紧紧围绕课程实施中的基本问题开展行之有效的教学探讨，进一步强化探讨、指导和服务功能，努力提升全区科学课程实施水平，提高学科教学质量。

二、主要工作

（一）加强业务学习，增加老师的课程意识。

1、加强对学习内容的规划，细心支配系列学习内容。

科学学科深化学习和钻研《科学课程标准》修订稿，明确科学课程改革的一些理念和方向，同时接着学习《小学科学课型范式及其实施策略》，进一步理清科学课堂的基本结构，熟识操作步骤，指导教学实践，服务于日常教学。

2、主动参与各种学习培训活动。从老师的'不同需求动身，实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式，提高学习的效果。

（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。

1、加强教学常规管理，严格执行课程安排。仔细学习武进区学科教学建议，引导老师严格落实和执行国家的课程安排，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。

2、加强学科教研组建设。要保证科学老师队伍的稳定性，有安排、有重点地培育骨干老师，同时稳定兼职老师队伍，提高兼职老师业务水平。利用周边学校的学科带头优势，定期联系各校老师相互听课、教学研讨，努力提高本校科学老师的学科专业水平。

3．加强评价改革，促进科学课程常态有效地发展。各校要健全科学学科管理机制，建构与创新课程评价模式，以促进课程的常态、有效实施。

（三）加强教学探讨，提升课程的实施水平。

1、接着开展形式多样的专题探讨。

科学学科接着围绕科学探究教学的有效策略绽开教学探讨，本学期将着重引导老师通过科学探究教学的课型探讨，进一步深化对科学探究本质要义的理解，活化科学探究在科学课堂教学中的表现形式，逐步形成具有区域特色的科学探究教学新范式。

2、接着做好“做中学”试验项目的探讨。要充分利用“做中学”理念，提升科学教学中的探究品尝。要依托科学教材，开发“做中学”案例。

三、活动支配

九月份

1.制定本学期学科教学安排；

2.组织观摩常州市小学科学老师基本功竞赛；

3．常规检查三、四年级科学试验册、老师备课、听课、读书笔记。

十月份

1．主动参与区科学学科专题研讨活动；

2．组织参与省五四杯论文评比活动；

3.常规检查五、六年级科学试验册、老师备课、听课、读书笔记。

十一月份

1．主动参与小学科学省规划课题教学研讨活动；

2．组织王丽媛老师的科学公开课；

3．组织参与市小学科学——初中物理连接教学活动；

4.常规检查三、四年级科学试验册、老师备课、听课、读书笔记。

十二月份

1．组织参与市科学教学专题研讨活动；

2．常规检查五、六年级科学试验册、老师备课、听课、读书笔记。

一月份

1．组织参与小学科学省规划课题研讨活动；

2.常规检查三、四年级科学试验册、老师备课、听课、读书笔记；

3．本学期工作总结。

学校教研工作安排篇4

本学期我校物理教研组工作，将接着以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻《基础教化课程改革纲要(试行)》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：

一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养

1.仔细学习新的《基础教化课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益

1.设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学;⑵构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学;⑶开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育;⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。

2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。

3.组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。

3.组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。

三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平

本学期接着加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培育学生学习实力》的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。

四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来

1.接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。

2.加强对青年老师备课和上课的.指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。

五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理中考成果。

六、其它工作

1.主动参与溧阳市教化学会物理专业探讨会的其次届年会，组织老师撰写论文，进行评比。

2.搞好课外爱好小组活动，激励学生主动参与20xx年3月实行的全国初三物理竞赛。

3.完成教化局和教研室布置的其它工作。

学校教研工作安排篇5

一、指导思想：

以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以老师为探讨的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素养教化为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提高学校教化教学水平。

二、工作目标：

1、老师培训目标：激励老师参与各类研修活动，不断丰厚学问底蕴。尽快使课改理念内化到老师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。

2、教学管理目标：狠抓教学常规管理，严格执行课程安排，确保教学工作的每个环节规范化。

3、教研科研目标：主动开展校本教研活动，依据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按安排实施。通过开展校本教研，使老师们领悟教化思想，更新教化观念，树立科学的教化价值观、现代教化观，解决老师在教学中遇到问题或困惑，使老师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提升老师驾驭课堂实力，促进老师向专业化方向发展。

三、工作要点：

（一）老师业务学习。

组织、引领全体老师加强教化教学理论和课改新理念的学习，在学习中思索，在思索中实践，在实践中升华，不断更新老师的教化观念，不断改进老师的教学行为，提高新课程实施实力。

本期的.学习内容会加强基本教化理论和课改理念的综合性学习应用，加强课改信息的学习探讨，把握正确导向；汇合学校课程改革试验中的疑问、疑难问题，集中研讨，集思广益，以解除前进中的困惑和困难。

（二）组织开展好校本、校间教研活动。

1、课堂教学探讨。本学期我们将接着开展“关注常态课程，推动有效教学”这一系列活动，不断提高课堂教学质量。

2、从学校实际动身，坚持常常化、制度化、本土化、特性化、形式多样化，定期开展教学沙龙研讨活动。

3、同时，我校还安排走出去的方法，与兄弟学校多开展沟通活动，学习兄弟学校的特长，以补自己的不足，达到共同进步的目的。

（三）做好教学常规检查工作。

抓常规管理：一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行学校出台的实施细则；三要细微环节，要从备课、上课、作业批改等细微环节入手，从一言一行做起，要求老师不要上没打算的课，课前要有教案，课后刚好反思，；四要过程，立足于管好今日，坚持“今日事，今日毕”，养成大张旗鼓、追求完备的的工作作风。常规工作做了，教学质量就有了保障。根据上面的要求，依据我校实际状况拟每周一次教学常规抽查，做到刚好发觉问题刚好反馈，刚好改进。

（四）编写教科研简报。

以《教科研简报》和校内网站为平台，总结我校每月组织的各项教化教学活动，给广阔老师举荐前沿教化动态，先进的教化理念及我校优秀老师阅历总结，促进广阔老师学习现代教化理念，借鉴和汲取现代教化探讨以提高教化教学质量和水平。

学校教研工作安排篇6

上学期，我们化龙初中在仔细研读市教科研中心教研工作安排的基础上，紧紧围绕教科研中心"务本主义"这一全新教化理念，结合我校教化教学工作实际，扎实推行"问题工作法"，切实提升了老师队伍水平，学校育人质量也得到了显著提高，[工作总结]学校工作安排。新学期，我们学校的教化教学工作将仍以市安排为指导，坚持一个中心，突出两个建设，抓好两大习惯，努力为老师、学生服务，力争育人质量再上一个新台阶。

一、形成良性竞争机制，切实抓好两个队伍建设

本学期，我校有备无患，各项工作都做在前头，暑假前就确定好了新一届中层领导干部和九年级任课状况，为新学期抓好两个队伍建设，搞好学校工作开了一个好头。

1、抓好老师队伍建设，促进老师专业发展。新学期，我们将接着抓好老师队伍建设工作。一是要组织好教研组活动，扎实开展学科教研，形成深厚的教科研氛围，努力实现"观课-议课-沟通-反思-教研"的良性循环。二是要争做学习型老师，要充分利用一切可以利用的时间，牢牢把握每一次学习培训的机会，学习教法、钻研教材，努力适应初中阶段各年级的教学任务，形成良性竞争机制。三是要努力变更陈旧的课堂教学模式，仔细学习洋思等中学的先进阅历，先学后教，精讲精练，不断提高课堂教学效益。四是要仔细开展好师德建设月活动，根据省教化工会《关于在全省教职工中开展师德建设教化月活动的通知》精神，组织广阔老师深化学习《中小学老师职业道德规范》，不断提高师德水平。

2、抓好班主任队伍建设，强化班级育人体系。学校管理的根基在班级，班级管理的根本在班主任。一个好的班主任，必定能够带出一个好的'班级。因此，加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，强化班级育人体系，是搞好学校一切工作的前提。新学期，各位班主任要尽快熟识班级状况，组织责任心强的同学成立班干部队伍，指导好班级工作的开展。各位班主任要刚好把班级管理中好的阅历和做法整理下来，把一些经典的教化案例记录下来，政教处要定期组织好班主任管理工作阅历沟通活动，组织好对班级各项工作的监督与评价。

二、关注学生健康成长，仔细抓好两大习惯养成

学生的健康成长离不开良好习惯的养成，即行为习惯和学习习惯的养成，工作安排《[工作总结]学校工作安排》。

1、接着深化扎实地开展好"行为习惯养成月"活动。一是接着开展好军训活动，要刻苦训练，听从指挥，动作规范，并将军训成果应用到今后的学习生活中去。二是要仔细学习《中学生一日常规》和一日平安常规，把常