初二物理教案-八年级物理上册《站在巨人的肩膀上》教案一

Word初二物理教案-八年级物理上册《站在巨人的肩膀上》教案一

复习

1、物理学的发展可以划分为哪几个阶段？

2、各阶段代表人物？

3、各阶段代表人物的主要贡献？

引入新课

如果我比其他人看得远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。

牛顿

进行新课

一、知识园地——硕果累累

1、什么是物理学？

2、看课本图1-23、1-24这两幅航天照片。你知道是利用什么方法把宇宙飞船送入太空的？

3、看课本图1-25，你知道人们是怎样制造出新材料吗？

4、看课本图1-26，了解激光的应用；观看课本图1-27，了解集成芯片的作用。看课本图1-28了解超导材料的应用。

5、你还知道物理在生活中还有哪些应用？

科学探究的七个基本环节：

二、科学探究——其乐无穷

1、提出问题——能从日常生活、实验观察中提出问题

2、猜想与假设——提出原因，进行推测或假设

3、制订计划与设计实验——经历制订计划与设计实验的过程，会选择方法和所需器材，有控制变量的初步意识

4、进行实验与收集数据——能用不同方法收集资料

5、分析论证——能对信息进行比较和处理

6、评估——小组之间进行交流进一步完善实验，得出正确结论

7、交流与合作——有团队意识，把别人的意见、自己的方案，准确地写下来。

古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢。因此，伽利略和他的两个学生，带着两个不同重量的铅球（一个是另一个重量的10倍）登上了比萨斜塔顶。在同一时刻，伽利略让他的两个学生从同一高度扔下轻重不同的两个球。结果，人们清楚地看到了两个球在同一瞬间砸向地面。这个简单的实验用最直接的方式向人们证实了伽利略观点的正确，并且也是亚里士多德的落体理论第一次受到的挑战。后来。波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。

从下面事例中找出各环节

古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢

伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关

伽利略找来助手在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手进行下落。（两个球都是铅球，只是一个大，一个小）

提出问题

猜想与假设

制订计划与设计实验

结果两个铅球同时落地

人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是做一次没有很好的说服力

后来波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。

进行实验与收集数据

分析论证、评估

交流合作

居里夫人是历史上第一个获得两项诺贝尔奖的人，而且是仅有的两个在不同的领域获得诺贝尔奖的人之一

居里夫人简介

三、科学精神——永远高扬

他们在放射性上的发现和研究，居里夫妇和亨利·贝克勒尔（HenriBecquerel）共同分享了1903年的诺贝尔物理学奖，居里夫人也因此成为了历史上第一个获得诺贝尔奖的女性。八年之后的1911年，居里夫人又因为成功分离镭元素而获得诺贝尔化学奖。出乎意外的是，在居里夫人获得诺贝尔奖之后，她并没有为提炼纯净镭的方法申请专利，而将之公布于众，这种作法有效的推动了放射学的发展。

居里夫人的发现

1957杨振宁与李政道凭他们提出的宇称不守恒理论共同获得了诺贝尔物理学奖。他们两个人是最早获得诺贝尔奖的中国人。

1980杨振宁获得拉姆福德奖（Rumford），1986年获得美国国家科学奖章

扬振宁的简介

在1935年，他在《日本数学和物理学会杂志》发表“关于基本粒子的相互作用”论文，解释了原子核之内质子与中子之间的相互作用提出核子的介子理论并预言介子的存在。汤川在1949年获得诺贝尔物理学奖，而鲍威