Web应用系统开发说课课件

Web应用系统开发信息工程系计算机多媒体教研室朱轩2012年10月12日课程教学设计汇报课程教学设计内容课程目标2教学设计与实施3评价体系4建设思路5课程定位1常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室课程定位物联网系统设计与组建

1、职业岗位分析物联网系统安全管理与维护

制造业信息化与物联网应用

物联网产品技术服务

物联网系统分析与方案设计

物联网系统施工与管理

物联网设备管理与维护

物联网系统安全管理

物联网应用实践

制造业信息化软件开发与应用

物联网产品销售

物联网设备技术支持

1、会分析制造业企业生产流程2、会设计、管理数据库系统3、会.NET环境下应用系统的开发

职业能力任务领域

常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室课程定位2、课程在专业中的地位本专业主要培养具备物联网的规划与建设、管理与维护，信息化软件开发与应用，以及物联网终端设备营销和售后服务等能力，培养物联网管理员、物联网设备维修技术员、ERP工程师、程序员等具有职业岗位（群）所需的基础知识及专业技能，并具有较强综合职业能力的高端技能型专门人才。Web程序开发培养目标1、物联网管理员2、物联网设备维修技术员3、物联网产品营销员4、程序员5、ERP工程师6、物联网工程师就业岗位常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室课程定位3、课程的基本信息程序员计算机网络技术专业物联网技术应用方向

Web应用系统开发72学时，4.5学分岗位专业课程专业核心课常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室课程定位4、本课程在专业课程中的逻辑关系程序开发基础C#面向对象程序设计

先修课程SQLServer数据库技术

岗位：程序员Web应用系统开发培养学生具备Web应用系统设计与开发的工作技能常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室课程目标1、课程整体目标知识目标能力目标素质目标掌握Web系统的布局、样式和服务器控件的使用方式，能利用数据库技术管理后台。1、掌握Web系统的布局和美化2、使用服务器控件制作页面3、利用数据库技术管理后台数据良好的职业素养团队协作意识强烈的学习兴趣沟通和表达能力知识归纳与积累能力整体目标：培养学生具备Web应用系统设计与开发的实际工作技能

常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室教学设计与实施1、课程设计理念和思路132基于工作过程三结合理论知识与实践技能结合教室与实训室结合学习与工作结合常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室教学设计与实施2、教学项目设计以岗位需求为导向确定能力培养主线1物联网技术应用物联网管理员

程序员物联网设备维修技术员物联网产品营销员物联网管理员

ERP工程师物联网工程师系统分析系统设计程序开发岗位分解任务分解能力确定页面布局和设计的能力使用数据库技术开发后台的能力需求分析和系统架构的的能力常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室教学设计与实施2、教学项目设计以工作任务导向、以典型的Web项目为基础，设置项目和模块2《图书馆管理系统》应用系统项目一：系统需求和分析项目二：页面布局与样式设计项目三：使用ASP控件设计服务器页面项目四：使用数据库技术实现后台管理模块一：数据库连接

模块二：数据组件和DataSet的使用

模块三：数据控件的绑定

工程应用项目模块常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室教学设计与实施2、教学项目设计按照项目教学要求，安排课程内容

3项目四：使用数据库技术实现后台管理模块一：数据库连接

模块二：数据组件和DataSet的使用

模块三：数据控件的绑定

任务一：GridView控件主从表显示任务二：DetailView控件和FromView控件单条数据的修改任务三：DataList控件显示数据项目模块课程内容常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室教学设计与实施3、内容的组织和安排项目四：使用数据库技术实现后台管理（16课时）项目三：使用ASP控件设计服务器页面（16课时）项目二：页面布局与样式设计（12课时）项目一：系统需求和分析（16课时）教学项目设计阶段项目：系统的合成与测试

（12课时）常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室教学设计与实施4、教学资源常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室教学设计与实施5、单元实施流程新课引入案例展示任务布置任务实施系统展示和评估总结完善项目教学模式

课堂教学“六步法”常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室教学设计与实施6、教学单元设计本次课标题:项目四使用数据库技术管理后台

模块3数据控件的绑定任务1GridView控件主从表显示

（4课时）常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室教学单元设计1、本次课教学目标（1）能够设置GridView的显示格式，并设置分页显示功能（2）能够让数据表中的数据显示在GridView中（3）能够利用控件列中的控件对单行数据进行操作知识目标能力目标素质目标（1）了解GridView的基本配置属性（2）掌握GridView显示数据的基本方法（3）掌握GridView控件列的使用（1）实践操作能力（2）团队协作能力（3）解决问题的能力（4）语言阅读能力常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室教学单元设计2、教学组织与实施（1）GridViw分页功能的实现（2）GridView绑定数据源并显示列数据（3）使用控件对单行数据进行修改和删除操作重点难点解决方法（1）GridView格式的设定和分页功能的实现（2）GridView数据源绑定和列数据显示（3）GridView控件列中使用控件操作单行数据（1）任务驱动（2）协作学习（3）头脑风暴常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室教学单元设计新课引入案例演示任务布置任务实施系统展示和评估总结完善新课引入1、复习上次内容。2、制作“图书信息管理”管理页。教师行为与结果学生行为与结果学生倾听、观察和思考提供资料提供咨询、参考资源10分钟3、教学过程常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室教学单元设计新课引入案例演示任务布置任务实施系统展示和评估总结完善教师行为与结果学生行为与结果学生倾听、记录案例展示分析提供资料提供咨询、参考资源20分钟3、教学过程观看教师的操作1、演示法2、讲授法常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室教学单元设计新课引入案例演示任务布置任务实施系统展示和评估总结完善教师行为与结果学生行为与结果学生倾听、记录分组告知学生具体任务、提出要求提供咨询、参考资源

（GridView的相关资料）15分钟3、教学过程理解任务要求要求以2-3人为一组，讨论实现任务的技术实施方案，然后依据方案分工完成技术开发。查阅资料构思技术实施方案1、头脑风暴法2、分组讨论法3、观察法1、任务驱动法2、启发法常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室教学单元设计新课引入案例演示任务布置任务实施系统展示和评估总结完善教师行为与结果学生行为与结果模仿操作分组巡视指导知识点、操作步骤答疑90分钟3、教学过程互相交流讨论方案交流汇报任务实施启发式教学法演示法讲授法问题探究法分组讨论法自主探索法练习法常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室教学单元设计新课引入案例演示任务布置任务实施系统展示和评估总结完善教师行为与结果学生行为与结果成果展示考核评估难点再次讲解30分钟3、教学过程自评、互评考核点

GridView中数据的分页显示、控件列功能的正确实现。任务驱动法分组讨论法常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室教学单元设计新课引入案例演示任务布置任务实施系统展示和评估总结完善教师行为与结果学生行为与结果修改代码对作品提出修改意见布置课后任务，并预习下节课知识15分钟3、教学过程形成作业上交考核点各个小组形成作品，教师进行归档，并对作品进行评价打分，同时提出修改意见。考核、打分记录老师的意见常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室评价体系教师考核和学生评价相结合过程性评价和总结性评价相结合常州机电职业技术学院计算机多媒体教研室评价体系教师考核和学生评价相结合过程性评价和总结性评价相结合总结性考核的内容与要求内容：项目实施报告，项目源码要求：项目实施报告主要包括实施过程、问题、总结和个人体会。项目源码能正确运行《图书管理系统》的相关功能。成绩评定总成绩=职业能力考核（60%）+职