中考生物《第8单元-第1章-传染病和免疫》复习课件

第八单元健康地生活第一章传染病和免疫知识内容年份及分值考查点201620172018201920201．说明传染病的病因、传播途径和预防措施224.5*1*传染源、病原体、传播途径的判断；预防措施类型的判断2．列举常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)、病毒性传染病(包括艾滋病)42常见的传染病；艾滋病知识内容年份及分值考查点201620172018201920203．描述人体的免疫功能4．区别人体特异性免疫和非特异性免疫2213*3*抗原与抗体的区分；免疫类型的判断5．说明计划免疫的意义11.5*计划免疫的概念及其具体实例考点一：传染病及其预防1．传染病(1)概念：由__________(细菌、病毒和寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。(2)特点：具有传染性和流行性。病原体2．传染病流行的基本环节(1)__________：能够散播病原体的人或动物。如传染病患者、病原体携带者或受感染的动物等。(2)传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介(蚊子、苍蝇、老鼠等)传播、接触传播、土壤传播等。(3)____________：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。传染源易感人群易错易混传染源≠病原体：传染源是患病者或病原体携带者；病原体是致病的生物，是传染病的“罪魁祸首”。3．传染病的预防措施预防措施举例______________隔离、治疗传染病病人；及时处理患病动物等________________清洁环境并消毒；消灭蚊蝇等各种传播媒介；戴口罩；禁止未检疫的生物入境等________________加强体育锻炼；注射疫苗；不接触传染病病人等控制传染源切断传播途径保护易感人群要点点拨保护易感人群和控制传染源的区别：主要是看对谁采取措施。对病人采取措施就是控制传染源，对易感人群采取措施就是保护易感人群。4．艾滋病(1)病原体：人类免疫缺陷病毒(HIV)。(2)致病原理：HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，致使免疫功能缺损。(3)传播途径：性接触、血液传播和母婴传播。与艾滋病患者的一般接触(如握手、拥抱等)，不会被感染。(4)预防措施：主要预防措施是切断传播途径，目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗。考点二：免疫与计划免疫1．免疫：是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，以维持人体健康。2．人体的三道防线防线组成功能防御对象免疫类型第一道防线_________和_______阻挡和杀死病原体，清扫异物(包括病菌)大多数病原体____________免疫第二道防线体液中的杀菌物质(眼泪、唾液中的溶菌酶)和___________溶解、吞噬和消灭病菌皮肤黏膜吞噬细胞非特异性防线组成功能防御对象免疫类型第三道防线免疫________(如胸腺、淋巴结和脾脏)和免疫________(如淋巴细胞，白细胞的一种)产生______,消灭病原体(抗原)某一特定病原体或异物______免疫器官细胞抗体特异性皮肤的保护作用呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用人体的第一道防线溶菌酶的作用吞噬细胞的作用人体的第二道防线3．免疫的类型非特异性免疫特异性免疫形成时间生来就有出生以后逐渐形成特点不针对某一特定的病原体，对多种病原体都有防御作用只针对某一特定的病原体或异物起作用，具有专一性参与的结构或物质皮肤、黏膜、溶菌酶、吞噬细胞胸腺、淋巴结、脾脏、淋巴细胞、抗体非特异性免疫特异性免疫包括防线第__________道防线第______道防线举例溶菌酶溶解多种病菌的细胞壁；感染炎症时白细胞数量增多得过麻疹的人不会再患麻疹一、二三4．抗原和抗体(1)抗原：引起人体产生________的物质，如病原体、疫苗、异体移植的器官、外来异物等。(2)抗体：病原体侵入人体后，刺激____________产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。(3)抗原与抗体的关系：一种抗原只能刺激淋巴细胞产生与之相对应的抗体；抗体与抗原特异性结合后，促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除或使病原体失去致病性；抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。抗体淋巴细胞5．免疫的功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞。要点点拨①免疫并不总是对人体有益，如移植器官时，患者的免疫系统对异体器官的排斥反应。②免疫功能也不是越强越好，免疫功能过强，会引起过敏反应，如有人注射青霉素过敏，有人吃虾过敏等。6．计划免疫(1)计划免疫的概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的________，按照科学的免疫程序，有计划地给人群接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段。(2)疫苗：指用________或________的病原体制成的生物制品，属于抗原。人体接种疫苗后，可产生相应的________，从而获得__________免疫。疫苗失活减毒抗体特异性重难点一：传染病及其预防典例1

(2020菏泽)2020年5月5日，武汉大学人民医院一间特殊的隔离病房里，住着65岁的新冠肺炎患者——崔安(化名)，他接受双肺移植手术已满14天，其恢复状态令所有人惊喜和欣慰。下列有关说法错误的是(

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A．新冠肺炎具有传染性和流行性B．隔离病人属于切断传播途径C．从免疫学的角度来说移植的双肺相当于抗原D．新冠病毒是引起新冠肺炎的病原体B

1．(2018广东)艾滋病是由HIV引起的传染病。下列有关说法错误的是(

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A．与艾滋病患者握手不易被传染B．HIV是艾滋病传播的病原体和传染源C．HIV侵犯免疫系统，降低免疫功能D．人类对艾滋病还没有特效的治疗方法B

2．(2017广东)我国科学家屠呦呦成功研制出治疗疟疾的青蒿素，荣获诺贝尔奖。从预防传染病来看，对疟疾患者及时治疗属于 (

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A．消灭病原体 B．控制传染源C．切断传播途径 D．保护易感人群B

3．(2016广东)如图中甲同学是流感患者，以下叙述错误的是 (

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A．甲属于传染源B．流感病毒通过空气传播C．乙属于易感人群D．服用抗生素可治疗流感D

重难点二：特异性免疫和非特异性免疫典例2

(2020北京)注射乙肝疫苗能够预防乙型肝炎。下列相关叙述错误的是 (

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A．乙肝疫苗相当于抗原B．机体可产生乙肝病毒抗体C．能够引发特异性免疫反应D．同时可以预防甲型肝炎D

4．(2020广安)下列各项中，属于特异性免疫的是 (

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A．泪液中溶菌酶的杀菌作用B．白细胞吞噬侵入人体的病菌C．患