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冀人版小学科学教材六年级下册第3课《美丽的建筑》悉尼歌剧院利用人工手段周围的自然环境造作所需要的景观2、用词语、诗歌或散文表现它的美。利用人工手段利用人工手段2、说说人们是怎样利用周围的环境或创设某种环境，来体现建筑美的？1、欣赏图中建筑物与环境是怎样协调一致的？2、用词语、诗歌或散文表现它的美。1、观察图片，请从造型、图案、色彩、装饰等方面体会它的美。周围的自然环境造作所需要的景观利用人工手段1、欣赏图中建筑物与环境是怎样协调一致的？1、观察图片，请从造型、图案、色彩、装饰等方面体会它的美。利用人工手段颐和园长廊飞虹塔观飞虹塔八面玲珑高百尺，流光溢彩浮绘生。金铃作响接春雨，四海佛塔最飞虹。法国卢浮宫1、观察图片，请从造型、图案、色彩、装饰等方面体会它的美。2、用词语、诗歌或散文表现它的美。1、欣赏图中建筑物与环境是怎样协调一致的？2、说说人们是怎样利用周围的环境或创设某种环境，来体现建筑美的？1、观察图片，请从造型、图案、色彩、装饰等方面体会它的美。2、说说人们是怎样利用周围的环境或创设某种环境，来体现建筑美的？周围的自然环境造作所需要的景观1、欣赏图中建筑物与环境是怎样协调一致的？2、用词语、诗歌或散文表现它的美。利用人工手段周围的自然环境造作所需要的景观1、观察图片，请从造型、图案、色彩、装饰等方面体会它的美。1、观察图片，请从造型、图案、色彩、装饰等方面体会它的美。利用人工手段利用人工手段利用人工手段利用人工手段1、观察图片，请从造型、图案、色彩、装饰等方面体会它的美。建筑美利用人工手段

周围的自然环境造作所需要的景观山林、流水、湖面假山、人工湖、雕塑

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