第26课《诗词五首-渔家傲》 统编版语文八年级上册

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在中国古代诗人中，陶渊明、杜甫是最耀眼的明星，他们的诗个性鲜明，意境深远、思想深刻，影响着一代又一代人。宋代女词人李清照却是老师心中的一位女神，她的词清新婉转、幽怨凄恻，极富抒情性。这节课就让我们一起去感受“千古第一才女”的魅力吧！

渔家傲——李清照（宋）素养目标1.反复诵读诗歌，品味感悟诗歌的韵律特点。2.理解诗歌的主要内容，赏析诗词传情达意的艺术手法。3.理解诗词寄予的思想感情，提高审美情趣。作者简介

【李清照】(1084-约1155)，号易安居士，章丘(今属山东)人，宋代女词人，

婉约词派代表。有“千古第一才女”之称。其词以南渡为界，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。代表作有《声声慢》《一剪梅》《如梦令》《醉花阴》《武陵春》等词作。背景介绍此词作于李清照南渡之后。丈夫赵明诚病死。国破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打击，宋高宗建炎四年（1130）左右，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活有关。文学常识

词

定义词是诗的一种变体，萌芽于隋唐之际，形成于唐代，盛行于宋代。特点词的最初特点是以诗文配上曲调，可以演唱。每首词都有一个调名，称“词牌”，依调填词为“倚声”。词一般都分两段（叫作上下片或上下阕）词的句子长短不一，故也称长短句；词中声韵的规定特别严格，用字要分平仄。派别婉约派、豪放派两大类。

婉约派代表人物：李煜、晏殊、李清照等。

豪放派代表人物：苏轼、辛弃疾、陆游等。诗词诵读渔家傲

李清照

天接云涛/连晓雾，星河欲转/千帆舞。仿佛/梦魂归帝所，闻天语，殷勤/问我归何处。我报路长/嗟日暮，学诗谩有/惊人句。九万里风/鹏正举。风休住，蓬舟吹取/三山去！理解文意

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。银河流转，指天快亮了。星河，银河。如波涛翻滚的云。一说指海涛。天帝居住的地方。情意恳切。译文：水天相接，如波涛翻滚的云连接着清晨的雾，银河流转，千帆如梭，逐浪漂荡。梦里魂魄仿佛回到天帝居住的地方，天帝传话，好意相邀，情意恳切地问我归向何处。理解文意

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！回答。同“漫,空、徒然。叹,慨叹。(我要)像大鹏鸟那样乘风高飞。举，高飞。如飞蓬般轻快的船。神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。译文：我回答天帝说：路途还很漫长，慨叹现在已是黄昏还未到达，我空有学诗的出众才华，却毫无用处。（我要）像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊，千万别停息，将我这如飞蓬般轻快的船，直送往海上的三座仙山上去吧！诗词赏析“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。赏析“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”那个字写的较好？诗词赏析“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描写了一个什么画面？清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎转动一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。诗词赏析对“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处”的理解？这三句写词人在梦中见到天帝，听到天帝殷勤的垂问，词人在幻想的境界中，塑造了一个态度温和、关心民生的天帝形象。诗词赏析赏析“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处”哪个字写的较好？"归"字，好像她原来是从天上宫殿来到人间，经历了千辛万苦后又回到天帝身旁。诗词赏析对“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”的理解？两层意思：一是感慨自己空有才华，但毕竟是个弱女子，能有什么作为呢？二是正值战乱年代，国难当头，诗词文章又有何用？这一句有怨嗟，有感慨。诗词赏析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表现了词人怎样的情感？是对天帝的回答，表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。诗词赏析赏析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”哪个字写的较好？①"嗟"是叹息之意，生动地传达出作者对日暮途远的叹息。②"谩"是空的意思，流露出词人对现实的强烈不满。诗词赏析赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”？这三句运用典故，词人借《庄子·逍遥游》中大鹏的形象，以喻自己鹏飞之志，表达了作者想去那没有战乱、没有离散、没有悲伤的仙境，反映了她对现实的厌弃和对美好境界的追求。

通过记梦的特殊方式，展示了一个神奇的境界，充满了浪漫主义色彩，抒发了词人内心的苦闷，也表现了词人不为苦难所磨灭的追求与向往。文章主旨板书设计渔家傲梦中所见海天相接瑰奇雄伟理想抱负辛苦求索未见光明渴追望求自光由明写作特色风格浪漫豪放。

这首词中，词人把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的