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文档简介

小学课后服务工作总结一、指导思想开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好小学生课后服务工作的指导意见》，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。二、实施原则课后服务是教育部统一部署的民生工程，根据上级部门的要求，凡是参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”，切实做到真正为广大家长排忧解难，所有参加的老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作。我校课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。三、组织领导组长：校长副组长：教学负责人、德育负责人、安全保卫负责人学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，中层管理人员任副组长，全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：1．制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；2．根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；3．每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。四、学校开展课后服务的具体情况：针对学生的实际情况，学校成立了以班主任为中坚力量的爱心服务站，为1-6年级学生免费看护写作业。除此之外，1-6年级学生本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。在天吉社服的大力帮助下以班为单位进行活动，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设置如下：一、二年级：轮滑、手工、书法社团。三、四年级：轮滑、美术、非洲鼓社团。五、六年级：轮滑社团。五、课后服务工作中遇到的问题自开展课后服务工作，学生综合能力得到了发展，安全问题也同样有了保障。然而，也出现了一系列的问题，如：1.班级性的活动，个别家长不够支持，对孩子需要的物品不能及时供给。2.天气的原因难以支持孩子的活动，如冬季、雨天轮滑课停上。3.某些兴趣班缺少专业的教师，如手工班等，急需加大对教师的培训力度。六、下一步工作安排今后我校将积极与一些单位、社区沟通，支持和参加我校的课后服务，为我校课后服务工作注入新鲜而富有朝气

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