大学生活与学习调查报告大学生生活调查报告

大学生活与学习调查报告大学生生活调查报告:大学生活调查报告大学生生活调查报告一、调查目的本次调查问卷针对大学生现在的生活状况，就学习、生活等方面做出分析，协助学院理解大学生现状。二、调查方式本次调查采用的是线上问卷调查。针对全国部分出名高校大二及大三学生。发出调查问卷份，有效问卷1680份。三、调查成果1-你对现在在理工大大生活学习的节奏还适应么？（AB）不适应（C）勉强能够分析：2-你如何看待大学这个舞台？（A）学习平台（B）展示自己能力的平台（C分析：3-与否对大学的生活有过比较合理的规划？（A（B（C分析：现在，大学生大部分没有按照既定的规划实现自己的目的，可能缺少某些引导及阐明。4-在大学生活中你怎么学习？（A）延续高中的学习办法（B）科学的运用零碎时间OK分析：大部分同窗已经转变了学习时间的运用。5-你对自己现在的专业满意么？（AB（C）无所谓，毕业不用本专业分析：6-你对自己在学习成绩上的规定？分析：7-大学课余时间分派？（）游戏（B（C）兼职（D）谈爱（E）其它9-经常逃课吗？:大学生活调查报告对身边同窗的生活、学习状况调查报告当代部分高校有现象表明大学生感觉生活迷茫没目的或者觉得读书无用，对上大学目的只为拿学历而浑浑噩噩过日子。鉴于此现象建议高校加强管理，并借鉴其它优秀高校经验结合实际逐步完善体制、制度，来解决此种现象。由于大学是面对更加广的地区进行招生，同窗们都是来自全国不同省份，甚至尚有国外的，大家生活习惯、学习习惯千差万别，为了理解同窗们在学校的生活、学习，故进行此调查。此调查重要通过走访学校部分学生进行的。（一）、部分学生的想法就是在大学里该好好享有生活了大学与否意味着我们成功了，与否意味着能免费享用这四年（可能是最后四年）较轻松的青春时光？由于在中学时代同窗们都经历了漫长而刻苦的学习，大学就像那苦海中的彼岸，现在上大学了就似乎要在大学这几年里拼命地赔偿一下自己，把以前不能做而非常喜欢做的事玩个痛快。这种想法可能只是存在部分同窗潜意识里的。经走访，基信学院不管男生、女生普通都在大一下学期就能人手一台电脑，并且男生很大一部分每天都能保持十二小时以上的在线时间。这样富裕的上网时间在中学的时候是想都不敢的，以前不管老师、家长或者同窗都会反对甚至制止你上网，家里人如果发现上网时间长了都可能会觉得是瘾，总之，现在读大学就能做以前大家很反对的事情，并且还能名正言顺的。由于学计算机，因此家里人、同窗都认为可能是学习的需要，我们有时候也会辩解到上网能查资料，能学习更多的知识。那么长的上网时间，大家都是在干什么呢？每天晚上，我们随便就能看到宿舍集体打游戏，或者要么在看电影，要么在发展自己的自觉得的爱好爱好，要么坐在电脑面前发呆。我们仿佛是面对这样富裕的上网时间有点手足无措，我们迷失在这网络世界里了。其实更有甚者能一星期不出门。不上课，不出去透透气，吃饭叫外卖，这一切都为了那个在网络世界里的那个伟大的自己，那个虚拟的自己。这似乎意味着我们到了大学就很自然的染上了网瘾，并且还很容易让大家无视。另首先，面对那么多来自各地的同窗，部分同窗认为自己是大学生了，应当要有面子，应当追求物质的享有，他们花大量时间、精力在这些方面。通过不完全统计，大概2/3的大学生的每月的生活费在一千二以上，这似乎远远超越了中学时代。现在，大多是父母将几个月的生活费一次给了我们，那些钱没有得到比较好的分派，大都是被我们比较随意地耗费了，有时候也为了跟别人攀比而不量力而行，最后只要么是向父母要钱，要么是向同窗借钱（这类人让我损失惨重啊），有点骨气的就找兼职做，每天想着怎么挣钱，根本没心思花在学习上，有的为了几十块钱逃课去帮别人发传单。尚有部分学生认为大学学习应当用更加好的，贵的课本，学习用品，他们追求派克钢笔，精装笔记本，高档电脑，买来了这些高档之后就束之高阁，当成了摆设，没不发挥其最根本的用途。最后只能是大学读完了收着这些东西回家当废铁废纸给卖了，大家应当都听过那个一张久经沙场的良弓由于其主人的虚荣，在弓上面雕刻诸多美丽的图案，到了使用时只能是徒有其表，那雕刻只能毁了那张良弓。（二）、诸多学生学习目的并不明确在大学里该干什么？四年大学生活我应当学到些什么？犹如上面说的那样诸多的诱惑妨碍着我们学习，在这色彩缤纷的世界里我们很容易丢失自己的目的，迷失自己。那在大学里我们应当干什么，应当学到些什么才算是过了个故意义的大学生活呢？随着社会的发展，竞争越来越激烈，大学生就业越来越难。诸多学生很是为后来如何能就业而愁，可能有助学贷款要还，可能家里并不能帮他们买房子，解决工作等等诸如这类问题。可能金钱对于我们还是比较重要呢，即使这话有点俗气，但却比较实际啊。经走访，大多数学院里都有诸多的同窗办了助学贷款，申请了助学金，提交了贫困证明，这些同窗身上都寄托着太多的盼望，也较其它同窗有太多的压力。面对逐步衰老的父母，面对这四年大学的学费、生活费，再加上大学毕业生特别是排名不怎么考前的学校的毕业生就业困难，部分同窗觉得大学读来不是很划算，还不如用那几万块回老家盖个房或者做点小本生意。由于这样的想法学校里不乏半途退学之人。对于他们的选择我们也不好做太多评价，他们的决定也可能是在多次权衡之后做出的，但是我在觉得读大学并不应当太过追求所谓将来的“钱途”，挣钱可能后来有的是机会，大学应当做点大学应当做的事，诸如：好好学会和别人和谐相处，学会合作，把握好最后的集体生活，好好地交一帮好朋友，新东方创始人俞敏洪在大学期间坚持每天给同窗打开水，在这个追求利益的时代懂的吃亏，宽以待人，最后结交了一帮能帮他创立新东方的朋友。我们还能发现有这样的一部分人，他们主动参加学校组织的多个活动，加入学生会、学生社团等学生组织，通过调查，申请加入学生会的人数能占新生人数的1/10，社团就更多点。（三）、学校的学习氛围不是太浓不太利于学生学习爱好的培养大学里该不该努力学习？大学与否就是我们学习的终点？大学，不再像中学那样每天都有别人给你把时间安排的满满的来学习，在大学里好多学生都会有这样的感慨——现在我最不缺的就是时间。大学似乎长久以来都有给人这样一中感觉：大学里是自由的。因此，我们诸多人就能明目张胆地自由的浪费时间，精力。以12栋学生宿舍为样本抽查，我们能够发现诸多宿舍，每天都最少有两个同窗在打诸如Dota、魔兽世界之类的游戏。自由的安排时间，把大量的时间安排给了打游戏，他们都有自己的理由：大学倡导自由发挥，倡导多元发展。打游戏对于他们来说更加容易找到那份成功的喜悦。学习可能也就并不是太重要了，学习文化知识成为了副业。（四）、大学里应当区别于中学大学的自由时间该如何运用？大学应当算是个跟以前差别很大的学习环境，区别不止是有大量的自由时间去做自己的事情，在这里算是个学生结束学生时代步入社会的适应过程。一种知识青年应当努力充实自己，丰富自己的内涵，这样读书无疑是个最佳、最实用的办法。根据学校图书馆的奖励读书活动的统计数据，能够发现老师跟硕士是读书的大户，有的一年竟读三百多本，几乎害死每天一本，但此项排名中也不乏本科生，会发现最少的一年也读了九十多本。这个数据对于那些名校似乎可能并不算什么，但也能让人看到点但愿，还是有人在读书的，真正的读书。只但愿有更多的人来读书，也但愿自己也能多读书，向那些读书之人学习。这里不仅要学好专业知识，也要学会学习，以及做好步入社会的准备。（六）、学校里也存在不同的风景自觉的人永远不会迷失自己的方向！每天早上我们都能在学校图书馆前、树林旁零零碎散地发现某些同窗仍旧沿袭着晨读这一习惯，每天我们也能发现图书馆、自习室里的大部分座位上都坐着一种辛苦学习的学子，我们也能发现在这利益至上的时代仍然有着那么一群人仍默默的奉献着。_大学生活与学习调查报告。大学是个特殊的区域，这里培养着社会的明天，即使并不是每个大学都能培养出某些惊天动地的人物，但是社会的大部分却是有诸多平凡人构成的，在这个知识爆炸的时代，大学毕业生必将成为构成社会的主体部分。为了明天的我们不后悔，我们应当努力，努力把今天做好。:大学生业余生活调查报告3篇大学生业余生活调查报一：大学是人生最美妙的阶段、是过渡到成人的核心时刻、也是实现自我价值的抱负场合。在这里，大学生生活、学习、成长、成才。进入象牙塔大学生群体有着充足的课余时间，据有关部门统计：除去每天8小时的睡眠时间，以每七天40节课每节45分钟计算，每七天上学时间为1800分钟，而课余时间为4920分钟，几乎是上学时间的3倍，那么大学生是如何来处置这每七天4920分钟的课余时间的呢?而椐这次调查总结：绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等;部分选择在学习的同时做些兼职工作，增加阅历，丰富知识，锻炼自己。然而，并非每位大学生都能解决好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。为进一步理解大学生如何解决、协调这些学习与生活间矛盾，协助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分派达成最佳化。为此，我们对这一课题进行认真调查研究，在调查分析的基础上，结合实际提出几点建议。研究办法一、问卷我制订了《大学生课余生活调查问卷》。该问卷旨在理解大学生的课余生活以及对其见解与感受。问卷内容1被试者的基本状况：涉及性别、年级。2大学生课余时间量调查。3大学生上自习的频率。4大学生重要课余时间(除自习以外)的基本状况。5大学生盼望及爱好爱好的课余活动状况。6大学生重要活动时间量安排状况。二、随机问卷本次调查通过随机问卷调查，采用自愿填写的形式。样本容量为50份，本次调查共发放问卷50份，回收50份，有效问卷50份。三、数据分析从总体上看，大学生课余时间使用基本合理，能较好利课余时间;但是也有部分同窗课余时间缺少合理的安排，沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘徊，浪费了大量的时间，对身心造成了不利影响。1本次调核对与否到图书馆，自习室去学习这个问题中：34、8%的学生是必定的，查阅学习资料去图书馆的同窗占到61、3%以上。可见图书馆、自习室是大学生自习的重要场合，在大学生生活中有着重要地位，2大学生重要课余时间安排，活动内容分布差别性大。从调查成果能够看出大学生上自习是大学生生活的重要构成部分。“课余自习”、“上网、玩游戏”、“社团活动”三项是大学生课余时间参加的重要活动形式。这表明，网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式;大学生也已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的承认程度正在提高。大学生在分派其它时间(占全部的32%)含有个体差别性，这重要是由个体爱好决定的。个体爱好本身含有娱乐性和消遣性的特性，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活含有非常重要的意义，也是大学生个性和谐发展和本身社会化不可或缺的途径。3课外学习的人诸多课外学习就是在学习本专业的同时，另外汲取知识。在这个知识爆炸、信息丰富的年代，有着扎实的基础知识和广阔的课外学习是分不开的。越来越多的大学生发现课外的学习是自己腾飞的重要基础。通过课外学习使课本知识更加完善。四、六级等其它证件的获得和平时的课外学习是分不开的。课外学习是竞争中获胜的筹码，切身感到充实自己、提高自己知识素养的重要性。4社团活动多社团是由大学生自己发起、管理、策划、运行的组织。它的精彩之处就是它更靠近我们，更懂得我们的需要;即使也有些不尽人意之处，但它毕竟是我们自己做的，我们更能理解它的意义。社团活动能够锻炼同窗们解决事情的能力，提高同窗们的素质，为尽快实现培养高素质创新型人才的目的做出重要奉献。加入社团已经成为大学生融入象牙塔的选择，是培养交际能力的场合，这就是越来越多大学生青睐社团的因素。5、从大学生课余生活的安排的合理性出发，揭示课余生活安排与否合理。大学生对自己的课余生活时间安排存在着不明确性，认为合理的只有20%，可见合理安排大学生课余时间成为了现在大学生迫在眉睫的大问题。四建议(一)学校要为大学生发明好的环境学校固然是学习的地方，这规定各高校必须为学生发明良好的学习环境，好的“学风”和安静的环境是一所高校必须达成的规定。固然学习的软硬件设施都要能满足大学生学习的需要，学校在教学设施上的投入要放在首位。好的“学风”形成现有学生的因素，也有学校的因素，这规定学校要从思想上引导和激励大学生努力学习。(二)引导大学生主动安排课余时间大学生趋向于认为课余时间应由个人去安排，不必学校去管。大学生但愿课余活动能够自由安排，因此对于大学生课余时间安排各高校只能采用引导的方式，号召教师在课堂上，在学校的多个传输媒介采用启发诱导方式，潜移默化地培养学生主动健康的安排课余。(三)开展校园文化活动，丰富大学生的课余生活开展校园文化活动进行校园文化建设是高校的一种重要特点，对学生的全方面发展有着不可低估的影响。它不仅仅是充实学生的课余时间，多个活动的开展对培养学生健康的心理，健全的人格和良好的个性有非常重要的作用。校园文化活动能够从下列几个方面展开：1、以“社团”为“基地”展开：各“社团”开展与之有关的各项活动，他的优点是选择性好，由于他的自主性强。2、以院(系)为单位开展多个知识竞赛与娱乐活动。它的优点是大众化，没个人只要感爱好就能够参加。3、以班级或是寝室为单位展开。这类活动含有灵活性，时间与地点的限制条件少。这类活动能够增进同窗间增进理解、发展友情。(四)对学生大学校园的课余生活丰富多彩。除了日常的教学活动之外，尚有多个各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。要合理地安排课余时间，首先对自己在近期内的活动有一种理智的分析。看看自己近期内要达成哪些目的，久远目的是什么，自己最迫切需要的是什么，多个活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最佳的时间安排，并且在执行计划中不停地修正和发展。合理的参加社会实践活动、适度接触社会，锻炼自己或是证明着自己的抱负，能够选择兼职。还应当主动的参加社会志愿活动，诸如“免费献血”、“学雷锋活动”等社会爱心活动。这对培养自己的爱国热情和民族荣誉感、完善自己的人格、树立对的的人生观和价值观有着主动的意义。大学新生要善于运用课余时间，开展某些有益的文娱活动，如唱歌、跳舞、下棋等等;尽量培养自己有多个爱好爱好，如集邮、剪贴、垂钓等，这样能够增添你的活动和情趣，使你的生活充实丰富、生机勃勃。若能够拥有一项或多项自己有爱好而又擅长的爱好，那是再好但是的了。有些同窗能写得一手好书法，或制得出精妙的手工艺品，这无疑会给他们的人生增添无穷的乐趣，也有助于建立自信心，增强社会适应能力。课余时间仅是大学生活中的一部小插曲，但却充足体现了当代大学生的生活观念。他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余时间，展示了他们以怎么样的态度看待生活。身为21世纪的当代大学生，更应当通过主动参加大学的课余活动，获得知识的同时，增强自主创新意识，提高社会应变能力以及心理承受能力，培养健康的审美情趣，陶冶情操，完善素质，掌握一定的劳动技能，增强实际动手能力。大学生业余生活调查报二：经历十年寒窗苦读，莘莘学子们终于步入梦寐以求的大学殿堂。与高中初中相比，大学生有了更多的课余时间，课余生活也更加丰富多彩。然而，并非每位大学生都能解决好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排和规划课余时间。为进一步理解大学生如何解决、协调这些学习与生活间的矛盾，协助大学生合理有序的安排自己的课余生活，提高课余生活质量，我们在东北财经大学校园内开展了