高三语文每日专练课时作业424

高三语文每日专练课时作业（第424练）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。人类一生中有三分之一的时间都在睡觉。人体会遵循一种名为昼夜节律的运作机制，每24小时经历一次睡眠—清醒的循环。这个内置的“时钟”会根据所处环境的自然光变化来校准自己。例如，每当夜幕降临、自然光线减少时，身体就会遵循昼夜节律___A___。褪黑素是一种激素，它可以帮助人体进入睡眠—清醒循环中的睡眠阶段。世界上并非只有人类拥有生物钟，包括动物、鱼类、昆虫在内的众多物种都有自己的昼夜节律适应环境变化。当我们入睡后，身体会经历4—6个睡眠周期，体温、心率以及大脑活动都会___B___。睡眠阶段也是我们的身体进行自我修复并再生的阶段，身体会分泌各种生长激素，用以修复、替换受损或死亡的细胞。睡眠阶段还可以帮助人体免疫系统正常运转，强化并巩固记忆力。一些研究表明，睡眠甚至有助于大脑清理白天清醒状态下积累的有毒物质。睡眠不足可能会有致命危险。20世纪80年代，科学家用啮齿动物进行了一系列实验，揭示了睡眠不足会给生物带来多种负面影响。实验中，研究人员满足了小鼠们的基本生存需求（比如食物和水），也排除了任何可能导致小鼠死亡的物理原因，只是不让它们睡觉。研究发现，在被完全剥夺睡眠11—32天后，实验小鼠不是已经死亡就是处于濒死状态。1．请在文中A、B两处横线补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。A.B.2．文中画波浪线的句子表述不当，请做出修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。将修改后的句子写出来，不得改变原意。3．下列句子和文中画横线句子中的括号用法相同的一项是（）A．写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养能有“即兴”）B．该建筑公司负责的建设工程全部达到优良工程（的标准）。C．他说得好：“来画之前，不立一格；既画之后，不留一格。”（《板桥集·题画》)D．她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（抄查女工身体的女人）也不愿意去接触她的身体。阅读下面的文字，完成4-5题。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，①，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。更为重要的是，读书加惠于人们的②，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是说，读书使人向善。雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说，③。所以，我说，读书人是幸福人。4．(4分)文中使用了“他”和“我”两种不同的人称，请结合材料简要分析其用意。5．(3分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题鹧鸪天①陆游懒向青门学种瓜，只将渔钓送年华。双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙。歌缥缈，橹②呕哑，酒如清露鲊如花。逢人问道归何处，笑指船儿此是家。【注】①1166年春，词人以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，被免职归家。这首词就是这一年词人归家不久闲居镜湖时所作。汉初邵平不愿为官，在长安青门外种瓜。②橹：另作舻。6．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．上片首句用典，并着一“懒”字，词人借以表达不想学古人种瓜都城门外的心境。B．上片三四句，紧承“渔钓”，动静结合，状写了镜湖新燕翩飞、沙鸥憩晚的美丽春色。C．下片一二句，歌声与橹声并作，“缥缈”“呕哑”相映，以动衬静，极写山水的宁静。D．下片第三句，以清露喻杯中酒，以花喻盘中菜，状物传情，想象丰富而自然。7．这首词移情于景，含而不吐，举重若轻，耐人寻味。请结合“只将渔钓送年华”一句，分析其“举重若轻”之妙。三、名篇名句默写8．补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《论语·子罕》中，孔子运用“，”的比喻，来说明做学问、做事情仅仅差一点就能成功。（2）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《五代史伶官传序》中与之意思相近的一句话是：“，”。（3）诗歌中常以“梦”字入诗，或写梦中事、梦中人、梦中情，或借梦抒怀，如“，”。【综合训练】三、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-4题。云彩剪辑师李宏伟阿懒并不剪辑所有的云彩。有空又有心情时，他会推开门，来到狭长的阳台，将酒放在玻璃条桌上，躺进白色的塑料躺椅，望着天上的云彩出神。谁都不知道阿懒在想什么，他那样子本身就像一朵云。要是房东胡伯恰巧在这时从三楼阳台探出身子，就会喊一声阿懒，问他，你现在飘到什么地方去了？问完，胡伯抬头望一望，想认清哪一片云彩是阿懒，但总是确定不了。直到胡伯缩回房间，阿懒也不会回答，更不会动一动。动的话，常常就是拿过酒来。阿懒喝酒不挑，根据手里的钱，依据当时的心情，下班路上，拐进那家专营酒的便利店，将酒塞进老T递来的布袋，拎回来。拿过酒来，举在略高于目光平行处，阿懒凝视，等待酒安静下来。阿懒用这样的酒对着或远或近，或浓或淡，或厚或薄，或者干脆懒得形容的云彩。哪一片云让他心里一动，无论是喜欢还是讨厌，他都注目其上，多看两眼，便能从中发现不足，至少是他不满意的地方。先在心里勾勒，差不多时，将酒杯举到面前，低下去，再从酒水的倒映中，找出那片云，另一只手的食指在倒映的云影上轻轻划动。再看那云，依从阿懒的动作，温驯地舍弃被他剪切的部分，卸去负担般更轻逸地流荡起来，要么就是更专注地行起当行之事来。这时的阿懒已经不关心那云，他只盯着杯中的酒，颇为紧张，颇为期待，仿佛这是新酿得的，至少也是刚用全新的手法，调制而成的。看上好一会儿，他举到嘴边，呷一口，让云彩的味道在口腔游走。随后，顺从咽喉落入胃里，扩散至全身。等上三五分钟——大约是被一朵云托起来的那个时间，阿懒便会露出满意的神色。到目前为止，他没有不满意的。谁都知道，每一朵云彩都是独一无二的；阿懒知道，他每一次的剪辑手法都是不重复的。两相重叠，怎么可能不是一杯值得用更多耐心去品味的酒呢？……这天下班进到店里，老T没有如往常那样递过装酒的布袋，而是看着阿懒，几次欲言又止。阿懒看着老T，静心等待。终于，老T挠挠头说，明天晚上有空的话，在胡伯家喝酒，明天是胡伯的生日。哦，阿懒点点头，我下班就过来，需要做什么特别的准备吗？老T再次挠挠头，为难地看着阿懒，不是要礼物，胡伯很想他女儿，要是……阿懒截住老T的话，要是他女儿能回来的话，胡伯会高兴得跳起来吗？老T瞪阿懒一眼，回来是不可能的，能来个电话，道一声生日快乐，胡伯就心满意足啦。怎么，父女俩有什么心结解不开？阿懒听胡伯唠叨过一两回，知道他有个女儿，自租住以来却从未见过，虽然奇怪，但也没多想，更不好问。既然老T说到……心结这种事，谁知道呢。老T说胡伯女儿小时候，跟他可亲了，他走到哪儿女儿跟到哪儿，胡伯也真疼女儿，从来不说个不字，脸色都不舍得变一下，永远笑着对她。我能做什么呢？阿懒望望门外，淡淡的霞光散落在地上。不用做什么，老T摇摇头，我就是和你说说，你进来之前，我刚给她女儿打电话，想提醒一声，可拨打两次都没人接，便再没力气打了。老T停顿好一会儿，恢复些精神，不是要让你来打，明天晚上，别提这些事就成。第二天，天一直阴着，预报了一天的暴雨仍旧卷在天上。阿懒回到家里，刚从橱柜里拿出那瓶多年带在身边的白酒，敲门声就响起来。老T站在门口，不太高兴的样子。你总算回来了，我一个人面对胡伯，真有点扛不住。胡伯站在厨房的窗户边，望着又暗去几分的天空，那身影比天空还暗。桌上摆着一堆带壳花生、一碟开心果、一盘洗净没切的黄瓜。三只酒杯，其中两只已然动过。阿懒打过招呼，依着老T的话，坐在朝向窗户那一边。天上的云在加速流动，要不了多久雨肯定落下来。胡伯转过身，看着桌面。本来想做几个菜，实在……这样挺好，就喝点酒，聊会儿天。老T早就倒满三只杯子，趁势端起，向着阿懒，说，胡伯的厨艺那是没得说，一道菜你吃了无数遍，下次仍旧像第一次尝到。胡伯笑着举起杯，你直接说我只会那几样不就得了。他又向着阿懒，早年好琢磨这些，现在懒得动了，过几天吧，我来整条鱼。谢谢胡伯。阿懒举起酒杯，顿一顿，祝胡伯身体健康。三个人喝下去，各自倒上，阿懒正伸手去抓一把花生，一串雷炸过来，回音未绝，雨便赶了下来。到处都是雨水击打的声音，迅速由滴变成串。胡伯偏过头，望着雨以及挂下雨水的晦暗天色，出着神。接下来喝得就更快了，还没说上几句，一瓶酒已没了大半。像是配合他们的节奏似的，雨还在加大速度，哗哗的声音带着爆裂声，电闪雷鸣都难以从中突围，仿佛整个小城正被由上往下地吞没。小城之外的世界，早与雨水沆瀣一气。老T一边示意阿懒不要担心，只管配合胡伯的节奏，一边东拉西扯些笑话闲篇。阿懒正愁着不知道讲什么时，胡伯开口了。胡伯说女儿曾问我见过空心的雨没有，我说没见过呀。她又说，我想见见……胡伯问，你们见过空心的雨吗？阿懒自问，但给不出肯定的答案。空心的雨该是什么样的？那空的心里，究竟是什么呢？阿懒想不明白，但他知道，就算他能想明白，也无法通过剪辑云彩，达成那样的效果：就算他能完成空心的雨，让它落在胡伯的女儿所在的城市，胡伯的女儿也认不出来。胡伯问完，又另起一行似的，说那天的雨比今天还大，一盆盆倒下来，从午饭后一直不停歇，你都搞不清楚，天是真的到时间黑下来的，还是雨把天下黑的。但那场雨是实心的，因为我女儿生在那天。天上倒的是雨水，落在我心里可都是绸缎，都是珍珠。……（有删改）1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.本文写了一个名为阿懒的青年，嗜酒，隐匿街巷，怀有异能，无所不能。B.作者起名颇有意趣。阿懒，顾名思义，不汲汲于剪辑云彩；胡伯，弥年寿考曰胡。C.阿懒是豁达的，看似随意剪裁出来的每一朵云彩，他都认为是独一无二的。D.空心雨的重点不在雨，而在心。胡伯酒后的胡言，说的就是他的心。2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.标题充满了想象，剪辑师是世俗的部分，前缀“云彩”二字则又指向神奇、玄幻。B.本文是一篇诗话小说，具有轻逸、精妙的叙事特点，读者难以轻易抓住故事内核。C.本文语言凝练、简省，多用短句。阿懒阳台独坐，三人喝酒，小城大雨都颇有画面感。D.作者通过动作、神态、对话及侧面描写来刻画人物心理，让读者体会其精神世界。3.省略号具有表情达意的效果，请分析文中划线句省略号的用意。4.评论家田耳认为“本文富含想象力，朝向却又是返璞归真”。请结合文本加以分析。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成5-9题。甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作虽不足鼓吹六经，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？”会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜右拾遗。与房琯为布衣交。琯以客董廷兰，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。甫谢，且称：“琯宰相子，少自树立为醇儒，有大臣体，时论房琯才堪公辅，陛下果委而相之。观其深念主忧，义形于色，然性失于简。臣叹其功名未就，志气挫衄，觊陛下弃细录大，所以冒死称述，涉近讦激，违忤圣心。陛下赦臣百死，再赐骸骨，天下之幸，非臣独蒙。”然帝自是不甚省录。时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲至其家。甫见之或时不巾而性褊躁傲诞尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武亦暴猛，外若不为忤，中衔之。一日欲杀甫及梓州刺史章彝。武将出，冠钧于帘三，左右白其母，奔救得止，独杀彝。武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。因客耒阳。令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切。少与李白齐名，时号“李杜”。数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱，情不忘君，人怜其忠云。（节选自《新唐书·杜甫传》）5．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。甫见之A或时B不巾C而D性褊躁E傲诞F尝G醉H登I武床。6．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．飨庙，“飨”通“享”，指帝王祭祖庙。文中的“飨庙及郊”是指玄宗到城郊祭祖庙。B．六经，孔子晚年整理的《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，《诗》即《诗经》。C．布衣，指平民，与“臣本布衣”（诸葛亮《出师表》）中的“布衣”含义不相同。D．李杜，杜甫年轻时与李白齐名称为“李杜”，“小李杜”指晚唐诗人李商隐和杜牧。7．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A．杜甫虽然没有考中进士，但因为文章写得好，仍然在天宝年间受到皇上的赏识。B．严武和杜甫是世交，严武对待杜甫很优厚，而杜甫对待严武时有放肆行为。C．杜甫因自幼同房琯就有深交，所以在房琯受牵连被免去宰相职务时，极力救助。D．杜甫年轻时曾游历吴、越、齐、赵，曾经寓居西南蜀地，最后客死在耒阳。8．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。（2）会严武节度剑南东、西川，往依焉。9．请简要概括杜甫为什么要替房琯辩驳。2024届高三语文每日专练课时作业答案与解析（第424练）【基础训练】1．A.开始分泌褪黑素B.产生相应的变化【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处，结合前文“这个内置的‘时钟’会根据所处环境的自然光变化来校准自己”及后文“褪黑素是一种激素，它可以帮助人体进入睡眠—清醒循环中的睡眠阶段”可知，此处说的是所处环境的自然光变化引起褪黑素的变化，故此处可填“开始分泌褪黑素”。B处，结合“身体会经历4—6个睡眠周期”可知，不同的周期会引起体温、心率以及大脑活动的变化，故此处可填“产生相应的变化”。2．世界上并非只有人类拥有生物钟，包括鱼类、昆虫在内的众多物种都有自己的昼夜节律。【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两处语病：一是不合逻辑。并列不当，动物就已经包含了鱼类和昆虫，不能并列使用，所以应删去“动物”一词；二是结构混乱。“物种有……节律”和“……适应环境变化”两个结构杂糅，直接删去“适应环境变化”即可枝。故文中画波浪线的句子可修改为：世界上并非只有人类拥有生物钟，包括鱼类、昆虫在内的众多物种都有自己的昼夜节律。3．D【解析】本题考查学生正确使用标点符号并分析其作用的能力。文中句子“研究人员满足了小鼠们的基本生存需求（比如食物和水）”的括号属于句内括号，表示解释说明。A.属于句外括号。注释或补充说明全句内容的。B.属于标示订正或补加的文字。C.属于句外括号，标示引语的出处。D.是句内括号，表示解释说明。故选D。4．第一个“他”泛指所有人，第二个“他”泛指具有阅读能力的人，体现了普遍性、客观性；两处“我”都特指作者自己，表现读书幸福的亲身体验，更能感染读者；角度多样，行文灵活，更能彰显读书的意义。5．①人们通过阅读；②不仅是知识的增广；③读书使人避恶6．B【解析】本题考查分析理解诗歌思想内容赏析艺术特色的能力。B项“动静结合”错误。不是“动静结合”，从“飞”“落”可看出两句均为动景。7．①“只将渔钓送年华”说自己一心只求能够回家过上渔钓的闲适生活，安度余生，这是其“轻”；词人本是一心报国之人，在此处却说自己想要归乡隐居，实际上是对自己壮志难酬、年华老去的无奈之词，这是其“重”。②词人志在抗金，却被以罪罢归，心中自是忧愤无奈，然而词中极写渔钓生活的快乐与闲适自在，内心真情不着一字，深得“举重若轻”之妙。【解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧和思想感情的能力。要抓住题干中的“移情于景”来分析“举重若轻”之妙。“举重若轻”指：明写词人闲居生活的怡然自得，这是其“轻”；暗写词人被罢官之后的百无聊赖，这是其“重”。“只将渔钓送年华”一心只求能够回家过上渔钓的闲适生活，安度余生。写的是“渔钓”的闲适，所要传达的却是“渔钓”的因由。词人本是一心报国之人，在此处却说自己想要归乡隐居，实际上是对自己仕途不顺、郁郁不得志的派遣之词。由于词人此时已经迁居到山阴县南的镜湖之北、三山之下，在怡人的自然环境的感染之下，词人不免发出了“渔钓送年华”的呐喊，实际上是借此派遣自己心中的种种痛楚。“笑指船儿此是家”我将笑着向他指着船儿说，这就是我的家啊！词人在全词结尾的部分将自己心中热爱自然的情趣推向了高潮，想要以船为家，一股旷世的情怀跃然纸上。词人虽然将自己的怡然自得表现得极为张扬，但联想到词人当时的处境可知，他被罢官免职，心中自然不会如此轻松愉悦，因此此处的“笑”实际上是强作笑颜，词中表现的旷达情怀实际上是强作旷达，词人心中仍然笼罩着挥之不去的阴霾。8.（1）譬如为山未成一篑（2）忧劳可以兴国逸豫可以亡身（3）昨夜闲潭梦落花可怜春半不还家（梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞/庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃/人生如梦，一尊还酹江月/闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边/夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干/醉里挑灯看剑，梦回吹角连营）【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字词：篑、逸豫、潭、妪、尊、酹、阑。【综合训练】1.A【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解能力。A.“无所不能”错。阿懒虽然怀有异能，但又极为有限。比如从“阿懒自问，但给不出肯定的答案”“阿懒想不明白”等处可知。故选A。2.D【解析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。D.“侧面描写来刻画人物心理”错误，文本中的侧面描写不能刻画人物心理。故选D。3.①生日宴会，请朋友喝酒，菜肴却很简单。胡伯为此表达歉意。②表明胡伯此刻没有心情做菜。虽然过生日，但女儿不在身边，郁郁寡欢，心情低落。【解析】本题考查学生分析标点符号作用的能力。“胡伯转过身，看着桌面。本来想做几个菜，实在……”，胡伯过生日，请朋友喝酒，菜肴却很简单。胡伯要对朋友表达歉意，而“抱歉”二字却说不出口，此处的省略号即是说不出口的道歉的话；说不出口的原因，是因为父女的隔阂，胡伯虽然过生日，但女儿不在身边，所以郁郁寡欢，心情低落，故而胡伯此刻没有心情做菜，而这一切对朋友无从说起，此处的省略号表现了胡伯复杂的心情。4.①想象丰富：奇异事物空心雨，阿懒是云彩剪辑师，怀有剪辑云彩的异能等。②贴近现实：主人公阿懒虽怀有异能却又有局限性，他依然是在日常逻辑中谨慎行事，比如他无法剪出空心雨；时常以酒相聚，抱团取暖等情节都与日常生活无缝链接；人物之间的情感质朴，如父亲对女儿的思念，朋友之间的相互理解。【解析】本题考查学生赏析文章艺术特色的能力。想象丰富：“阿懒并不剪辑所有的云彩”“胡伯说女儿曾问我见过空心的雨没有……阿懒想不明白，但他知道，就算他能想明白，也无法通过剪辑云彩，达成那样的效果”，文章想象丰富，奇异的事物空心雨，阿懒是云彩剪辑师，怀有剪辑云彩的异能等。贴近现实：“阿懒想不明白，但他知道，就算他能想明白，也无法通过剪辑云彩，达成那样的效果：就算他能完成空心的雨，让它落在胡伯的女儿所在的城市，胡伯的女儿也认不出来”，主人公阿懒虽怀有异能却又有局限性，他依然是在日常逻辑中谨慎行事，比如他无法剪出空心雨；“将酒塞进老T递来的布袋，拎回来。拿过酒来，举在略高于目光平行处，阿懒凝视，等待酒安静下来”“老T挠挠头说，明天晚上有空的话，在胡伯家喝酒”，阿懒时常以酒和老胡、老T相聚，互相安慰，抱团取暖，这些情节都与日常生活无二；“阿懒举起酒杯，顿一顿，祝胡伯身体健康。三个人喝下去，各自倒上”“胡伯很想他女儿”“胡伯说女儿曾问我见过空心的雨没有，我说没见过呀。她又说，我想见见……”，阿懒和老T很默契地不提老胡的女儿，朋友之间相互理解，父亲对女儿深切的思念，人物之间的情感质朴。5．ACF【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：杜甫见严武，有时竟不穿衣服，而性格褊狭放诞，曾经酒醉登上严武床。“见之”是动宾结构，后面A处断开；“时不巾”是谓语，前省略主语“甫”，句子结构完整，后面C处断开；“褊躁傲诞”是“性”的谓语，谓语后F处断开。故选ACF。6．C【解析】本题考查学生对古代文学文化常识的掌握的能力。C.“含义不相同”错误。都是“平民”的意思。句意：杜甫和房琯是平民之交。/我本来是个平民。故选C。7．C【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“杜甫因自幼同房琯就有深交”错误，强加因果。由原文“与房琯为布衣交”可知，杜甫和房琯是平民之交，并不是“自幼同房琯就有深交”。故选C。8．（1）李邕对他的才学感到惊奇，先前去见他。（杜甫）参加科举考试落第，困居长安（2）适逢严武统辖剑南东西二川兵马，杜甫前往依附他。【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“奇”，意动用法，感到……奇怪；“不中第”，科考落第；“困”，困居。（2）“会”，适逢；“节度”，统辖；“焉”，他。9．①房琯罪小。②房琯有才能。③房琯深忧君主，有大义。【解析】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。由原文“甫上疏言：‘罪细，不宜免大臣’”可知，因为房琯罪小；由原文“琯宰相子，少自树立为醇儒，有大臣体，时论房琯才堪公辅，陛下果委而相之”可知，房琯有才能；由原文“观其深念主忧，义形于色”可知，房琯深忧君主，有大义。参考译文：杜甫字子美，少时家贫不能够养活自己，旅居于吴、越、齐、赵之地。李邕对